نظرة عامة على النشاط
زودت المستعمرات الأمريكية الإمبراطورية البريطانية بالسلع والموارد التي لا يمكن الحصول عليها بسهولة على أرض الوطن. بسبب اختلاف المناطق الجغرافية والمواقع ، تم بناء كل مستعمرة من اقتصادات مختلفة. يعد جعل الطلاب يقارنون المناطق المختلفة ويتباينونها طريقة رائعة لهم لفهم كيف ساهمت المستعمرات في الاقتصاد البريطاني وكذلك لماذا كانت بعض المناطق أكثر قيمة (وبالتالي تستحق القتال للحفاظ عليها).
بالنسبة لهذا النشاط ، يجب على الطلاب إنشاء شبكة تشرح وتحليل تطور واختلاف المستعمرات البريطانية في أمريكا الشمالية . بتقسيم شبكتهم إلى ثلاث مناطق (نيو إنجلاند ، منتصف المحيط الأطلسي ، والمستعمرات الجنوبية) ، سيقوم الطلاب بالبحث وتحديد وسائل الإنتاج لكل مستعمرة ، وما الذي يحدد كل اقتصاد إقليمي. سيحدد النصف الثاني من شبكتهم ما تم إنتاجه ، وبالتالي ، كيف خدمت كل مستعمرة الإمبراطورية البريطانية اقتصاديًا. سيكون هذا بمثابة مخطط مرئي ومقارن للطلاب عند مراجعة الفروق بين المستعمرات البريطانية الإقليمية ، وكذلك كيف استفادت بريطانيا من كل منطقة واستفادت منها.
نشاط ممتد
يمكن للطالب البحث في اقتصاداته الإقليمية المعاصرة ووضع مخطط مماثل.
- ما الذي يحدد اقتصادك الإقليمي في القرن الحادي والعشرين؟
- ما هي العوامل الرئيسية للإنتاج ، وكيف تخدم الأمة الكبرى ككل؟
- إذا كنت تعيش في واحدة من المناطق في الولايات المتحدة التي كانت مستعمرة ، هل تغير الاقتصاد الإقليمي؟
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل توضح بالتفصيل تطور المستعمرات البريطانية في أمريكا الشمالية.
- انقر فوق "بدء الواجب"
- في مربعات العنوان ، لاحظ المستعمرات البريطانية المختلفة.
- في الصف العلوي ، صف اقتصاد المستعمرة.
- في الصف السفلي ، صف وسائل الإنتاج للمستعمرة.
- وضح كل وصف بالأحرف والمشاهد والعناصر المناسبة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
---|---|---|---|
خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
نظرة عامة على النشاط
زودت المستعمرات الأمريكية الإمبراطورية البريطانية بالسلع والموارد التي لا يمكن الحصول عليها بسهولة على أرض الوطن. بسبب اختلاف المناطق الجغرافية والمواقع ، تم بناء كل مستعمرة من اقتصادات مختلفة. يعد جعل الطلاب يقارنون المناطق المختلفة ويتباينونها طريقة رائعة لهم لفهم كيف ساهمت المستعمرات في الاقتصاد البريطاني وكذلك لماذا كانت بعض المناطق أكثر قيمة (وبالتالي تستحق القتال للحفاظ عليها).
بالنسبة لهذا النشاط ، يجب على الطلاب إنشاء شبكة تشرح وتحليل تطور واختلاف المستعمرات البريطانية في أمريكا الشمالية . بتقسيم شبكتهم إلى ثلاث مناطق (نيو إنجلاند ، منتصف المحيط الأطلسي ، والمستعمرات الجنوبية) ، سيقوم الطلاب بالبحث وتحديد وسائل الإنتاج لكل مستعمرة ، وما الذي يحدد كل اقتصاد إقليمي. سيحدد النصف الثاني من شبكتهم ما تم إنتاجه ، وبالتالي ، كيف خدمت كل مستعمرة الإمبراطورية البريطانية اقتصاديًا. سيكون هذا بمثابة مخطط مرئي ومقارن للطلاب عند مراجعة الفروق بين المستعمرات البريطانية الإقليمية ، وكذلك كيف استفادت بريطانيا من كل منطقة واستفادت منها.
نشاط ممتد
يمكن للطالب البحث في اقتصاداته الإقليمية المعاصرة ووضع مخطط مماثل.
- ما الذي يحدد اقتصادك الإقليمي في القرن الحادي والعشرين؟
- ما هي العوامل الرئيسية للإنتاج ، وكيف تخدم الأمة الكبرى ككل؟
- إذا كنت تعيش في واحدة من المناطق في الولايات المتحدة التي كانت مستعمرة ، هل تغير الاقتصاد الإقليمي؟
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل توضح بالتفصيل تطور المستعمرات البريطانية في أمريكا الشمالية.
- انقر فوق "بدء الواجب"
- في مربعات العنوان ، لاحظ المستعمرات البريطانية المختلفة.
- في الصف العلوي ، صف اقتصاد المستعمرة.
- في الصف السفلي ، صف وسائل الإنتاج للمستعمرة.
- وضح كل وصف بالأحرف والمشاهد والعناصر المناسبة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
---|---|---|---|
خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
كيفية تسهيل مناقشة حول "المستعمرات الثلاثة عشر"
ابدأ المناقشة الأساسية
أخبر الطلاب بإيجاز كيف ولماذا تم إنشاء المستعمرات. اذكر عوامل أخرى، مثل الفرص الاقتصادية (مثل جيمستاون، فيرجينيا)، والحرية الدينية (مثل بليموث، ماساتشوستس)، وغيرها. أشر إلى مواقع المستعمرات الـ 13 على الخريطة. يمكن للطلاب فهم تشتتهم الجغرافي بشكل أفضل بفضل هذه الأداة المرئية.
جعل الفروق والفئات
مستعمرات نيو إنجلاند (ماساتشوستس، كونيتيكت، رود آيلاند، ونيو هامبشاير)، والمستعمرات الوسطى (نيويورك، بنسلفانيا، نيوجيرسي، وديلاوير)، والمستعمرات الجنوبية (فيرجينيا، ماريلاند، نورث كارولينا، كارولينا الجنوبية، وجورجيا) ) هي المناطق الثلاث التي تشكل المستعمرات الأمريكية. اشرح للطلاب كيف ولماذا تم إنشاء هذه الفئات. يمكن للطلاب أيضًا مقارنة الجوانب المختلفة لهذه الفئات.
دراسة الثقافة والأديان
صف كيف تختلف الثقافات والممارسات الدينية حسب المنطقة. على سبيل المثال، كان للمستعمرات الوسطى تنوع ديني أكبر بينما كان لنيو إنجلاند تأثير بيوريتاني قوي. شجع الطلاب على إجراء المزيد من الأبحاث حول الثقافات مثل الملابس والتقاليد والاحتفالات والمجوهرات.
التحقيق في تأثير الثورة
شجع الطلاب على استكشاف تأثير الثورة على المستعمرات. يمكن للطلاب ملاحظة نقاط مثل التغييرات في القوانين والثقافة والعقلية بعد الثورة. اطلب من الطلاب إنشاء مخططات للمستعمرات حيث يمكنهم تمثيل هذه التغييرات بصريًا.
تلخيص وتعكس
هناك العديد من الجوانب الأخرى التي يمكن للطلاب التركيز عليها في هذه المناقشة مثل المساهمات الاقتصادية، والأهمية الجغرافية، والعلاقات الخارجية. يمكن للطلاب تغطية جميع هذه الجوانب بشكل مستقل في شكل أنشطة جذابة ومثيرة للاهتمام. قم بتوجيه الطلاب لمشاركة أفكارهم حول المواضيع وتنظيم المعلومات لمشاركتها مع زملائهم في الصف.
أسئلة متكررة حول التحليل التاريخي لتطور المستعمرات الثلاثة عشر
ما هي المستعمرات الثلاثة عشر، وكيف يمكن للطلاب تحليل أهميتها في الثورة الأمريكية؟
كانت المستعمرات الثلاثة عشر، والتي كانت مستعمرات بريطانية في أمريكا الشمالية، مهمة جدًا لنمو الولايات المتحدة. وقد بُنيت عليها الثقافة والاقتصاد الأمريكيان المبكران. قاتلت هذه المستعمرات من أجل الحرية ضد الإمبراطورية البريطانية. يمكن للطلاب تحليل الجوانب المتعددة لهذه الاقتصادات ودراسة أسباب الثورة لفهم التاريخ.
ما هي المساعي الاقتصادية الرئيسية في كل منطقة من المناطق الثلاث للمستعمرات الثلاثة عشر؟
ركزت نيو إنجلاند على التجارة وصيد الأسماك وبناء السفن. اعتمدت المستعمرات الجنوبية بشكل رئيسي على الزراعة واسعة النطاق، وخاصة على المحاصيل النقدية، في حين شاركت المستعمرات الوسطى في كل من الزراعة والتجارة.
ما هي الهياكل الحكومية والاجتماعية الرئيسية للمستعمرات الثلاثة عشر؟
وكانت كل مستعمرة تتمتع بالحكم الذاتي بطريقتها الخاصة، وغالبًا ما يكون ذلك من خلال مجلس استعماري. وكان لذلك تأثير على نمو المؤسسات والأيديولوجيات الديمقراطية.
المزيد من Storyboard That
الأحداث والأسباب المفضية إلى الثورة الأمريكية (1607-1776)
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة