نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب تثبت فهمهم للمفردات باستخدام نموذج فراير. بعد اختيار كلمة، والطلاب تقديم تعريف، والخصائص، والأمثلة (المرادفات) ، وغير أمثلة (المتضادات) من الكلمة. ويمكن تزويد الطلاب المفردات ، أو أنها يمكن أن تستخدم الكلمات التي اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص.
مثال للكلمة "إليغال"
- التعريف: ممنوع بموجب القانون أو القانون
- الخصائص: القرود "يمكن أن تحمل الأمراض القاتلة، وكثير منها تؤخذ بشكل غير قانوني من البرية."
- أمثلة: محظورة، محظورة، محظورة، غير قانونية
- غير أمثلة: قانونية، أخلاقية، قانونية، مسموح بها
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء نموذج فراير لأحد المفردات من "الحيوانات الأليفة جيدة، الحيوانات الأليفة سيئة".
- اختر كلمة المفردات واكتبها في مربع عنوان المركز.
- ابحث عن التعريف في قاموس مطبوع أو عبر الإنترنت وأدخله في مربع الوصف تحت التعريف.
- قم بتوضيح معنى الكلمة في خلية التعريف باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدم Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- فكر في ثلاث خصائص على الأقل تساعد على توسيع المعنى خارج التعريف.
- تقديم أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
- تقديم أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| فريف | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات وشملت جزءا من خطاب. | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات، ولكنها لم تتضمن الجزء الصحيح من الكلام. | دخل الطالب تعريف غير صحيح لكلمة المفردات، و / أو لم يشمل الجزء الصحيح من الكلام. |
| مميزات | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاث خصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب اثنين من الخصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب فقط ميزة واحدة كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. |
| أمثلة | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة أمثلة إظهار فهم كلمة المفردات. | وقدم الطالب مثالين يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط مثال يدل على فهم كلمة المفردات. |
| غير أمثلة، | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | قدم الطالب اثنين من غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط غير سبيل المثال، مما يدل على فهم كلمة المفردات. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب تثبت فهمهم للمفردات باستخدام نموذج فراير. بعد اختيار كلمة، والطلاب تقديم تعريف، والخصائص، والأمثلة (المرادفات) ، وغير أمثلة (المتضادات) من الكلمة. ويمكن تزويد الطلاب المفردات ، أو أنها يمكن أن تستخدم الكلمات التي اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص.
مثال للكلمة "إليغال"
- التعريف: ممنوع بموجب القانون أو القانون
- الخصائص: القرود "يمكن أن تحمل الأمراض القاتلة، وكثير منها تؤخذ بشكل غير قانوني من البرية."
- أمثلة: محظورة، محظورة، محظورة، غير قانونية
- غير أمثلة: قانونية، أخلاقية، قانونية، مسموح بها
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء نموذج فراير لأحد المفردات من "الحيوانات الأليفة جيدة، الحيوانات الأليفة سيئة".
- اختر كلمة المفردات واكتبها في مربع عنوان المركز.
- ابحث عن التعريف في قاموس مطبوع أو عبر الإنترنت وأدخله في مربع الوصف تحت التعريف.
- قم بتوضيح معنى الكلمة في خلية التعريف باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدم Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- فكر في ثلاث خصائص على الأقل تساعد على توسيع المعنى خارج التعريف.
- تقديم أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
- تقديم أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| فريف | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات وشملت جزءا من خطاب. | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات، ولكنها لم تتضمن الجزء الصحيح من الكلام. | دخل الطالب تعريف غير صحيح لكلمة المفردات، و / أو لم يشمل الجزء الصحيح من الكلام. |
| مميزات | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاث خصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب اثنين من الخصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب فقط ميزة واحدة كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. |
| أمثلة | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة أمثلة إظهار فهم كلمة المفردات. | وقدم الطالب مثالين يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط مثال يدل على فهم كلمة المفردات. |
| غير أمثلة، | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | قدم الطالب اثنين من غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط غير سبيل المثال، مما يدل على فهم كلمة المفردات. |
المزيد من Storyboard That
جيدة الحيوانات الأليفة، والحيوانات الأليفة سيئ
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
