نظرة عامة على النشاط
خلال أي كارثة طبيعية ، من المهم أن يكون لديك خطة للحفاظ على الأمان ومعرفة الموارد المتاحة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خطة عمل لما يجب أن يفعله شخص ما إذا كان في زلزال أو في كارثة طبيعية أخرى. يحدد المثال أعلاه والتعليمات زلزالًا ، ولكن يمكنك تحديث التعليمات وفقًا لذلك.
الوقوع في زلزال يمكن أن يكون تجربة مرعبة يمكن أن تسبب الذعر. من المهم أن يكون لديك خطة عمل حتى تعرف ما يجب القيام به في حالة وقوع زلزال.
يوصي الخبراء ، إذا كنت في الداخل ، ألا تغادر المبنى حتى يتوقف الاهتزاز. حاول الاقتراب من الأرض قدر الإمكان. عندما تكون على ركبتيك ، قم بتغطية رأسك وعنقك بيديك لحماية نفسك من أي شيء يسقط. يجب أن تضع نفسك بعيدًا عن الجدران الخارجية أو النوافذ أو الأرفف أو أي شيء آخر يمكن أن يقع عليك. إذا كان ذلك ممكنًا ، فحاول الاختباء أسفل مكتب أو طاولة متينة. إذا كنت في السرير ، يجب عليك البقاء هناك وتغطية رأسك بوسادة. إذا كنت بالخارج ، ابحث عن مكان بعيد عن المباني أو الأشجار أو كابلات المرافق. إذا كنت تقود السيارة ، توقف في أسرع وقت ممكن بعيدًا عن أي شيء يمكن أن يسقط. تأكد من أنك تبقى داخل سيارتك.
بعد انتهاء الزلزال ، حاول الانتقال إلى الأرض المفتوحة إذا كان هناك مخرج آمن وواضح. إذا كنت محاصرا ، لا تتحرك. إذا كان لديك هاتفك الخلوي ، اتصل أو أرسل رسالة نصية للحصول على المساعدة. ساعد الآخرين إذا استطعت ذلك وتأكد من مراقبة أخبار التلفزيون المحلي والراديو للحصول على التحديثات. بعد الزلازل ، غالبًا ما تكون هناك هزات ارتدادية ، لذا كن مستعدًا للهبوط والتغطية إذا حدث ذلك.
تحقق من https://www.ready.gov/earthquakes لمزيد من المعلومات.
بدلاً من ذلك ، اطلب من طلابك وضع خطط عمل مرئية للكوارث الطبيعية الأخرى مثل الإعصار أو الانفجار البركاني.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة قصصية تشرح ما يجب عليك فعله أثناء حدوث زلزال.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- استخدم سلسلة من المشاهد والشخصيات والدعائم والأشكال والمنسوجات لإنشاء لوحة سرد سردية توضح بالتفصيل ما يجب عليك فعله (أو لا ينبغي أن تفعله) أثناء الزلزال.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
نظرة عامة على النشاط
خلال أي كارثة طبيعية ، من المهم أن يكون لديك خطة للحفاظ على الأمان ومعرفة الموارد المتاحة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خطة عمل لما يجب أن يفعله شخص ما إذا كان في زلزال أو في كارثة طبيعية أخرى. يحدد المثال أعلاه والتعليمات زلزالًا ، ولكن يمكنك تحديث التعليمات وفقًا لذلك.
الوقوع في زلزال يمكن أن يكون تجربة مرعبة يمكن أن تسبب الذعر. من المهم أن يكون لديك خطة عمل حتى تعرف ما يجب القيام به في حالة وقوع زلزال.
يوصي الخبراء ، إذا كنت في الداخل ، ألا تغادر المبنى حتى يتوقف الاهتزاز. حاول الاقتراب من الأرض قدر الإمكان. عندما تكون على ركبتيك ، قم بتغطية رأسك وعنقك بيديك لحماية نفسك من أي شيء يسقط. يجب أن تضع نفسك بعيدًا عن الجدران الخارجية أو النوافذ أو الأرفف أو أي شيء آخر يمكن أن يقع عليك. إذا كان ذلك ممكنًا ، فحاول الاختباء أسفل مكتب أو طاولة متينة. إذا كنت في السرير ، يجب عليك البقاء هناك وتغطية رأسك بوسادة. إذا كنت بالخارج ، ابحث عن مكان بعيد عن المباني أو الأشجار أو كابلات المرافق. إذا كنت تقود السيارة ، توقف في أسرع وقت ممكن بعيدًا عن أي شيء يمكن أن يسقط. تأكد من أنك تبقى داخل سيارتك.
بعد انتهاء الزلزال ، حاول الانتقال إلى الأرض المفتوحة إذا كان هناك مخرج آمن وواضح. إذا كنت محاصرا ، لا تتحرك. إذا كان لديك هاتفك الخلوي ، اتصل أو أرسل رسالة نصية للحصول على المساعدة. ساعد الآخرين إذا استطعت ذلك وتأكد من مراقبة أخبار التلفزيون المحلي والراديو للحصول على التحديثات. بعد الزلازل ، غالبًا ما تكون هناك هزات ارتدادية ، لذا كن مستعدًا للهبوط والتغطية إذا حدث ذلك.
تحقق من https://www.ready.gov/earthquakes لمزيد من المعلومات.
بدلاً من ذلك ، اطلب من طلابك وضع خطط عمل مرئية للكوارث الطبيعية الأخرى مثل الإعصار أو الانفجار البركاني.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة قصصية تشرح ما يجب عليك فعله أثناء حدوث زلزال.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- استخدم سلسلة من المشاهد والشخصيات والدعائم والأشكال والمنسوجات لإنشاء لوحة سرد سردية توضح بالتفصيل ما يجب عليك فعله (أو لا ينبغي أن تفعله) أثناء الزلزال.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
المزيد من Storyboard That
الكوارث الطبيعية
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
