اللعبة الأكثر خطورة التي كتبها ريتشارد كورنيل

مخطط الأرض

عرض النشاط

المفردات البصرية

عرض النشاط

الصراع الأدبي

عرض النشاط

أسئلة "اللعبة الأكثر خطورة"

1. كيف يمكن للمؤلف أن يبني التشويق؟ كيف يتم تحقيق ذلك في القصة القصيرة "اللعبة الأكثر خطورة"؟
2. ما هي المواضيع الرئيسية لهذه القصة؟
3. من هو الجنرال زاروف في "اللعبة الأكثر خطورة"؟ من أو ماذا يرمز؟
4. ماذا يريد الجنرال زاروف أن يفعل مع رينفورد؟
5. من هم الشخصيات الأخرى في هذه القصة؟ لماذا هم مهمون؟
6. ما هو وضع هذه القصة؟ تأكد من مراعاة الموقع والفترة الزمنية التي تدور فيها القصة. لماذا الإعداد مهم جدا؟

ملخص "اللعبة الأكثر خطورة"

احذر! هذا الملخص القصير يحتوي على المفسدين! يجب على المعلمين استخدام هذا الملخص كمرجع ولا يجب مشاركته مع الطلاب.

سانجر رينفورد ، صياد طرائد كبير ، في طريقه إلى الأمازون على متن قارب ، برفقة صديقه ويتني وطاقمه. يظل الرجال مستيقظين لوقت متأخر ، ويناقشون معتقداتهم حول المفترس والفريسة أثناء إبحارهم عبر "جزيرة فخ السفينة" الغامضة والمظلمة. بعد أن تنام ويتني ، يسمع رينفورد طلقات نارية قادمة من الجزيرة ، ويسقط من القارب أثناء محاولته الحصول على مظهر أفضل وإسقاط غليونه.

يسبح إلى الجزيرة حيث سمع إطلاق النار ، بينما يبحر قاربه بعيدًا. يجد طريقه إلى قصر كبير إلى حد ما ، حيث يصادف إيفان ، وهو رجل ضخم قوي البنية يحمل مسدسًا. يرفض إيفان السماح لرينفورد بالدخول ، ولكن سرعان ما ظهر مالك المنزل ، الجنرال زاروف ، وتعرف على رينفورد على الفور. مع العلم أن رينفورد هو الصياد الشهير ، يرحب به الجنرال زاروف بحرارة ويدعوه لتناول العشاء. يدعي زاروف أنه صياد بنفسه ، وبينما يستمتعون بعشاءهم ، أخبر رينفورد أن الرياضة أصبحت ببساطة سهلة للغاية ويحتاج إلى مزيد من التحدي. يصاب رينفورد بالصدمة والرعب عندما يفهم ما يريده زاروف ويحتاجه: اصطياد البشر.

في اليوم التالي ، أخبر زاروف رينفورد أن صيد البشر أصبح أمرًا سهلاً للغاية ، حيث لم يعد البحارة الذين تم استدراجهم إلى الجزيرة يرضون عن الصيد. عندما يطلب رينفورد مغادرة الجزيرة ، أخبره زاروف أنه سيتم إطلاق سراحه إذا تمكن من البقاء على قيد الحياة في الأيام الثلاثة المقبلة: رينفورد هو فريسة زاروف الجديدة. يتم توفير بعض الضروريات لـ Rainsford مثل الطعام والملابس والسكين ، من المفترض أن تجعل اللعبة "عادلة" ، وينطلق في الليل ليخلق مسارًا ملتويًا في الغابة لإبعاد زاروف عن المسار. على الرغم من أن زاروف قادر على العثور على رينفورد بسهولة ، إلا أنه لم يقبض عليه على الفور ، على أمل إطالة إثارة البحث.

لمدة ثلاثة أيام وليلتين ، تمكن Rainsford من التغلب على Zaroff ، ووضع مصائد متقنة تتضمن رمالًا متحركة ، وأوتادًا خشبية ، وفرشاة أوراق الشجر لتأخير الصياد. عندما تحاصره كلاب الصيد في "زاروف" دون أن يهرب ، يتخذ رينفورد قرارًا بالقفز في المياه القاسية والصخرية بالأسفل. بخيبة أمل لأن المطاردة لم تنتهي بالطريقة التي أرادها ، عاد زاروف إلى المنزل حيث ينتظره رينفورد في ظلام غرفة نومه. في النهاية ، يفوز رينفورد بالمعركة ويصبح زاروف فريسة.

"اللعبة الأكثر خطورة" هي قصة تشويق ومغامرة تشجع القراء أيضًا على التفكير في الأسئلة الأخلاقية حول الصواب والخطأ. تم إجراء العديد من التعديلات على القصة ، بما في ذلك الحلقات التلفزيونية والأفلام والروايات ، وهي قصة لا تزال ترعب وترفيه الطلاب والكبار من جميع الأعمار.

المظاهر في "اللعبة الأكثر خطورة"

يعد موضوع القصة فكرة مهمة يتم نسجها طوال أحداث القصة. هناك العديد من الموضوعات في القصة ، وهي مكتوبة بطريقة تشجع المناقشة والآراء المختلفة بالتأكيد. مع وضع ذلك في الاعتبار ، من المهم فهم ومناقشة الموضوعات المختلفة التي كان المؤلف يحاول تجاوزها. لقد قدمنا بعض الأسئلة المثيرة للتفكير لبعض ما نعتقد أنه أبرز المواضيع في القصة.

1. الفرق بين البشر والحيوانات: ما الفرق بين الحيوانات والبشر؟ كيف يتشابهون؟ هل "اصطياد" حيوان أكثر أخلاقية من "اصطياد" إنسان ، كما يفعل زاروف في القصة؟


2. الغريزة مقابل السبب: تُعرَّف الغريزة بأنها استجابة طبيعية لشيء ما دون الحاجة إلى التفكير فيه. يُعرَّف الاستدلال بأنه التفكير في شيء ما بطريقة منطقية ومنهجية. كيف يكون كلاهما حاضرًا في القصة بينما يحاول رينفورد البقاء على قيد الحياة في لعبة زاروف الخطرة؟


3. معنى الحضارة: فكر في شكل "الإنسان المتحضر" بالنسبة لك. يُعرف الجنرال زاروف بأنه شخص متطور. لديه ثروة ورقي ، وحسن المظهر وأناقة. رينفورد ، من ناحية أخرى ، هو قوزاق منفي يأتي من حضارة مختلفة تمامًا. ماذا تقول صفاتهم عن أي نوع من الرجال هم؟ من المتحضر ومن غير المتحضر؟

كنشاط ملحق ، اطلب من الطلاب اختيار موضوع في القصة والعثور على أمثلة عن مكان انتشار هذا الموضوع في النص. يمكن للطلاب إنشاء لوحة عمل تقارن السمات المختلفة ، أو التركيز على سمة واحدة وتعيين مكان ظهورها في النص.

عن المؤلف

كان ريتشارد كونيل صحفيًا ومؤلفًا أمريكيًا ولد عام 1893 وتوفي عام 1949. بالإضافة إلى كونه صحفيًا وكونه أحد أشهر كتاب القصة القصيرة في عصره ، كان كونيل كاتب سيناريو وفاز بجائزة "الأفضل". Original Story "جائزة الأوسكار عن فيلم" Meet John Doe "عام 1941. ذهب كونيل إلى جامعة هارفارد ، حيث كان أحد محرري صحيفة الكلية The Harvard Crimson . أثناء خدمته في الحرب العالمية الأولى ، كان كونيل محررًا لصحيفة قسمه. كتب كونيل طوال حياته أكثر من 300 قصة قصيرة ، بما في ذلك "صديق نابليون" و "بطل مطبخ الشيطان" و "اللورد الكبير فاونتليروي". اشتهر بلعبة "اللعبة الأكثر خطورة".

أسئلة للمناقشة لاستخدامها في أزواج أو مجموعات

يمكن استخدام هذه الأسئلة أثناء القراءة أو عند الانتهاء من الرواية. في حين أنه من الأفضل جعل الطلاب يناقشون ما قرأوه ، يمكن أيضًا الإجابة على هذه الأسئلة بشكل فردي في دفتر ملاحظات القارئ. إنه لمن دواعي سروري دائمًا سماع الآراء المختلفة لدى الطلاب ، على الرغم من أنهم يقرؤون نفس الرواية!

1. تبدأ القصة ببعض الحوار بين رينفورد وصديقه ويتني. يناقش الرجلان وجهات نظرهما حول الحيوانات المفترسة والفريسة ، وما إذا كان المطاردون يشعرون بالخوف أم لا. بعد قراءة هذه القصة ، لماذا تعتقد أن هذه محادثة مهمة وجزء من القصة نفسها؟


2. رينفورد ، بطل القصة ، يواجه صراعات داخلية وخارجية. ما هي الصراعات التي يواجهها؟ أيهما تعتقد أنه أكبر صراع له؟


3. زاروف ، الخصم في القصة ، يواجه أيضًا صراعات داخلية وخارجية. ما هي الصراعات التي يواجهها؟


4. ما هي المعاني المتعددة لكلمة "لعبة"؟ فكر في عنوان القصة ، "اللعبة الأكثر خطورة". ما المعنى الذي تعتقد أن المؤلف قصده للعنوان وطوال القصة؟ اشرح أسبابك.


5. ما هي الغريزة؟ عندما يقول الجنرال زاروف: "الغريزة لا تتناسب مع العقل" ، ماذا يقصد؟ هل توافق مع هذا؟ حاول العثور على بعض الأمثلة من القصة حيث تم استخدام السبب وحيث تم استخدام الغريزة للبقاء على قيد الحياة.


6. رينفورد أحد الناجين. كيف ينجو ويفوز بهذه اللعبة التي ابتكرها زاروف؟ ناقش استراتيجياته مع مجموعتك. ماذا كنت لتفعل بشكل مختلف؟ نفس الشيء؟


7. ما هي وجهات نظرك الشخصية في الصيد؟ هل تعتقد أن الحيوانات تعلم أنه يتم اصطيادها؟ ناقش مع مجموعتك.
8. ماذا يعني "البقاء للأصلح"؟ كيف يرتبط هذا بالقصة؟


9. عرف كلمة "سخرية". ما المثير للسخرية في هذه القصة وكيف انتهت؟ تأكد من استخدام أمثلة محددة من القصة لدعم تفكيرك.


10. ما الذي تعتقد أنه كان سيحدث إذا انتهت القصة بشكل مختلف؟ ماذا لو فاز زاروف بالمباراة؟


11. حدث الكثير في العالم منذ نشر هذه القصة في الأصل عام 1924. هل يمكنك التفكير في كتاب أو فيلم آخر له نفس القصة؟ كيف ترتبط هذه القصة بأحداث اليوم الجارية؟

أفكار لأنشطة ما بعد القراءة

Storyboard That هي أداة ممتازة للطلاب لإنشاء مشاريع ممتعة وجذابة كنشاط يتوج بعد الانتهاء من رواية. بالإضافة إلى أنشطتنا المعدة مسبقًا ، إليك بعض الأفكار التي يمكن للمدرسين تخصيصها وتعيينها للطلاب لإثارة الإبداع في الطلاب الفرديين أو الأزواج أو المجموعات الصغيرة لمشروع نهائي. تتضمن العديد من هذه الأفكار قوالب Storyboard That التي يمكن طباعتها أو نسخها في لوحة معلومات المعلم وتعيينها رقميًا. يمكن طباعة جميع المشاريع النهائية ، وتقديمها كعرض شرائح ، أو للحصول على تحدٍ إضافي ، كصورة GIF متحركة!

1. للمجموعات: اختر مشهدًا من القصة واكتب مسرحية قصيرة لإعادة تمثيلها في الفصل. استخدم تخطيط لوحة العمل التقليدية لتخطيط مشاهدك. يمكنك إضافة نص إلى القصص المصورة الخاصة بك ، أو ببساطة استخدام الخلايا لتصور كل مشهد من مسرحية.
2. باستخدام تخطيط الجدول الزمني ، أعد سرد القصة بترتيب زمني. يمنحك تخطيط الجدول الزمني الخاص بنا خيارات لتضمين السنة والشهر واليوم وحتى الساعة! يمكنك أيضًا اختيار حذفها تمامًا.
3. اختر إعدادًا من القصة وأنشئ خريطة للإعداد باستخدام ملصق صغير أو تخطيط ورقة العمل. استخدم النموذج الحر أو مربعات النص الأخرى لتضمين مفتاح أو تسمية الأجزاء المختلفة من الخريطة.
4. باستخدام أحد قوالب ألعاب Storyboard That ، أنشئ لعبة بناءً على الكتاب ليقوم بها زملاؤك في الفصل!
5. للمجموعات: قسّم فصول الكتاب على أعضاء مجموعتك. يقوم كل عضو في المجموعة بإنشاء لوحة عمل للفصل المخصص له. يمكن القيام بذلك كمشروع تعاوني ، أو بشكل منفصل للروايات الأطول.
6. باستخدام تخطيط ورقة العمل وأصول ورقة العمل Storyboard That ، قم بإنشاء اختبار أو اختبار للطلاب الآخرين في الفصل. يمكنك إنشاء جميع أنواع الأسئلة مثل الاختيار من متعدد والإجابة القصيرة وحتى المطابقة! عند الانتهاء ، تأكد من عمل مفتاح إجابة.
7. باستخدام أحد قوالب ملصق السيرة الذاتية Storyboard That ، قم بإنشاء ملصق حول الشخصية التي تختارها. تأكد من تضمين سمات السيرة الذاتية المهمة مثل: مكان وتاريخ الميلاد ، والحياة الأسرية ، والإنجازات ، وما إلى ذلك.
8. اختر فصلًا من الرواية وأنشئ قصة مصورة تعرض هذا الفصل من وجهة نظر شخصية أخرى. لتحدي إضافي ، استخدم مخطط T لمقارنة وجهة النظر الأصلية مع وجهة نظر شخصية أخرى!
9. قم بإنشاء غلاف كتاب للرواية باستخدام أحد قوالب غلاف كتاب Storyboard That. استخدم Storyboard That Art لإنشاء الغلاف ، واكتب ملخصًا للقصة على ظهره ، تمامًا مثل الكتب الحقيقية!
10. باستخدام أحد قوالب الوسائط الاجتماعية Storyboard That كنقطة بداية ، قم بإنشاء صفحة وسائط اجتماعية لشخص أو أكثر من الشخصيات في الرواية. تأكد من التفكير في طريقة تفكير الشخصية أثناء إنشاء هذه الصفحة.
11. قم بإنشاء صفحة سجل قصاصات من صنع إحدى الشخصيات في الرواية. Storyboard That يحتوي على الكثير من القوالب الجاهزة التي يمكنك استخدامها كما هي ، أو تغييرها لتناسب شخصية شخصيتك! تحقق من قوالب سجل القصاصات لدينا اليوم!

حتى أكثر! أنشطة "اللعبة الأكثر خطورة"!

1. ارسم اقتباسًا أو مشهدًا مفضلًا لك من القصة القصيرة واشرح سبب رواجها معك.


2. مؤلف "اللعبة الأكثر خطورة" ، ريتشارد كونيل ، كان كاتبًا وصحفيًا أمريكيًا شهيرًا يعتبر أحد أشهر كتاب القصة القصيرة في عصره. إجراء "دراسة المؤلف" والبحث في حياته والكتب الأخرى التي كتبها. قم بإنشاء ورقة عمل أو لوحة عمل بحجم ملصق مع صور ونص لعرض النتائج الخاصة بك. هذا نشاط رائع قبل القراءة!


3. زاروف من "اللعبة الأكثر خطورة" خصمًا. ابحث عن الخصوم من القصص الأخرى التي تعجبك ، وقارنها وقارن بينها.


4. قم بتحليل الرموز والزخارف المختلفة الموجودة في "اللعبة الأكثر خطورة" وقم بتصويرها في لوحة العمل بالصور والأوصاف.


5. تم تعديل هذه القصة وإعادة سردها بعدة طرق. اطلب من الطلاب إنشاء ملصق للإعلان عن نسخة الفيلم من القصة. قد يرغب الطلاب في تضمين ملخص موجز ، اقتباسات ، مراجعات ، إلخ. اجعلها مثل الملصقات التي نراها في المسارح!
6. بعد أن يقرأ الفصل القصة ، شاهد نسخة الفيلم. اطلب من الطلاب تدوين الملاحظات أثناء مشاهدتهم ، مع التأكد من ملاحظة الاختلافات والتشابهات الرئيسية.

قم بشراء اللعبة الأكثر خطورة على أمازون

الأسئلة الشائعة حول "اللعبة الأكثر خطورة"

من هو زاروف من "اللعبة الأكثر خطورة"؟

الجنرال زاروف رجل ثري ومؤهل ليس كما يبدو. رجل حسن الحديث مع أخلاق لا تشوبها شائبة ، قد يعتقد المرء أن زاروف هو أحد الأخيار. ومع ذلك ، فإن زاروف مهووس مختل يستمد المتعة من مشاهدة الآخرين وهم يعانون.

ماذا يريد الجنرال زاروف أن يفعل مع رينفورد؟

يريد الجنرال زاروف أن يلعب لعبة صغيرة مع رينفورد ، صياد طرائد كبير في الجزيرة المهجورة. أخبر زاروف رينفورد أنه إذا نجا من "مطاردة" زاروف لمدة ثلاثة أيام ، فسوف يُسمح له بمغادرة الجزيرة. يرى زاروف أن هذه لعبة ممتعة ، بينما هي حقًا حالة حياة أو موت لرينفورد.

من هي الشخصيات الرئيسية في القصة القصيرة "اللعبة الأكثر خطورة"؟

هناك شخصيتان رئيسيتان في هذه القصة. سانجر رينفورد هو صياد طرائد كبير وبطل القصة. من ناحية أخرى ، يدعي الجنرال زاروف أنه صياد لكنه مهتم حقًا بإثارة المطاردة ؛ هو الخصم.