تحديد الحماية من التعديل الأول في المدرسة

بالنسبة لهذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء سيناريوهات عندما يُسمح بحماية التعديل الأول في الفصل الدراسي وعندما لا يُسمح بالتعديل الأول . لكل سيناريو ، يجب على الطلاب تحديد حرية التعديل الأول التي سوف يتخيلونها ، وإنشاء تمثيل مرئي ، ثم شرح سبب كون الإجراء محميًا أو غير محمي بواسطة التعديل الأول في المساحة أدناه.

يجب أن تتمحور نقطة التدريس الرئيسية لهذا النشاط حول مفهوم "العمل المضطرب للبيئة التعليمية". يجب على المعلمين مناقشة هذا المفهوم مع طلابهم قبل المهمة. يجب أن يعرض المعلمون أمثلة تاريخية للاحتجاجات الصامتة / الخطاب الرمزي حتى يتمكن الطلاب من فهم كيف أن الكلام والاحتجاجات لا تتضمن دائمًا الصراخ أو الصراخ أو حتى الصوت على الإطلاق.