سير مقابل إستار الإقناع في السياق

يفترض هذا النشاط القصة المصورة أن الطلاب قد تعلمت بالفعل لتصريف سر واستار، والاختلافات في الاستخدام. قد يكون الطلاب قد فعلت بعض الممارسات الأولية مع اثنين من الأفعال، ولكنها تتطلب الآن أكثر قليلا من التحدي. هذه القصة المصورة تستهدف الاقتران الفعل واختيار بين سر واستار في سياق الرد على الأسئلة.

اطلب من الطلاب إنشاء لوحة مصورة تحاكي محادثة أو محادثات متعددة بين الأحرف. يجب أن تستخدم القصة المصورة جميع فئات سير واستار. وينبغي أن تستهدف أيضا أشكال مختلفة من الفعلين.

منظم كمحادثة، يجب على الطلاب أن تأخذ في الاعتبار كيف يتم طرح الأسئلة والإجابة، إلى جانب مجرد اختيار بين سر واستار بشكل صحيح. في بعض الأحيان يكون من المفيد للطلاب أن يتظاهروا أنهم يتحدثون إلى صديق من أجل تحديد الموضوع المناسب واقتران الفعل. لتعزيز المفهوم، تحت كل مثال يمكن للطلاب كتابة الفئة سير أو إستار .

النشاط 1: یقوم الطلاب بإنشاء وکتابة محادثة کاملة علی غرار النموذج.

النشاط 2: یقوم الطالب فقط بإنشاء الصور والأسئلة والعلامات. في الصف، يتم إقران الطلاب وإعادة ربط القصة المصورة لممارسة التحدث. كما يستجيب شريكهم للأسئلة، يكتب الطالب في الرد.