نظرة عامة على النشاط
الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من قصة. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ومساعدة الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في العمل مع القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق مشهد الذي يتبع القصة في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
مثال فانتوم محصل الضرائب مخطط مؤامرة
معرض
ميلو هو غير مهتم مع كل من المدرسة والحياة المنزلية. وهو في غرفته تشكو الملل، عندما يلاحظ مجموعة في ركن من الغرفة.
نزاع
وتخوض قافية والعقل بعيدا لأن الأخوين المبارزة، الملك عزاز وMathemagician.
تصاعد الإثارة
ميلو يواجه ما وراء أراضي، وجميع شخصياته غامضة وغريبة، والقوانين، والخطاب بما في ذلك الولد الذي ينمو أسفل بدلا من الأعلى.
ذروة
وطاردت ميلو، توك، والخدعة من قبل الشياطين محاولة لمنعهم من إنقاذ الأميرات.
سقوط
يتم إنقاذ الأميرات. وهنأ ميلو، توك، والخدعة من قبل الملوك وجميع الناس على انتصارهم الشجعان.
القرار
ميلو يدرك أخيرا انه يمكن تجربة مغامرة في حياته، حتى في غرفة نومه الخاصة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري الوهمية محصل الضرائب.
- فصل قصة في المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
- خلق صورة التي تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل من مكونات القصة.
- اكتب وصفا من كل خطوة من الخطوات في الرسم البياني المؤامرة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
---|---|---|---|
تصميم وعناصر الإبداع | تستخدم الإبداع والتصوير فعال (يساعد على سرد قصة). وشملت ثلاثة على الأقل Textables في مخطط المؤامرة. | العناصر الإبداعية (المرسومة) هي تشتيت بعض الشيء. اثنين على الأقل Textables طوال الرسم البياني مؤامرتهم. | الإبداع هو واضح الحد الأدنى، والتصميم العام يظهر عدم وجود جهد. قد يكون المرسومة مربكة ويصرف من القصة. تستخدم طالب واحد أو أقل Textables. |
التهجئة والقواعد اللغوية | هجاء داخل Textables هي في معظمها الصحيح (أقل من ثمانية أخطاء). قواعد اللغة لا يعوق التفاهم. | هجاء في textables صحيح إلى حد ما (أقل من 10 أخطاء). القواعد قد تعيق بعض الفهم أو جعل القراءة صعبة. | هجاء هي في معظمها غير صحيحة (10 أو أكثر الأخطاء). قواعد اللغة يعيق بشدة التفاهم. |
عناصر المؤامرة | هناك ثلاث شرائح كاملة: واحد للبداية، واحد للوسط، واحد للنهاية. الشرائح شرح عمل النثر وسهلة لمتابعة. | هناك ثلاث خلايا، ولكن واحدا أو اثنين لا تصور العنصر الصحيح في إطار عمل النثر (على سبيل المثال هو في غير محله البداية). قصة من الصعب بعض الشيء لمتابعة. | خلية واحدة أو أكثر مفقود. ويمثل جزء واحد فقط من هذه المؤامرة (على سبيل المثال فقط البداية). قصة من الصعب متابعة. |
كيفية مساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة لـ "The Phantom Tollbooth" باستخدام StoryboardThat
إدخال عناصر مخطط المؤامرة
تأكد من أن الطلاب لديهم فهم قوي للمكونات الأساسية للقصة قبل تكليفهم باستخدام StoryboardThat . تحدث عن أفكار مثل القرار، والحركة المتساقطة، والذروة، والحركة الصاعدة، والعرض. استخدم قصة أخرى كمثال وساعد الطلاب على التمييز بين كل عنصر من عناصر الحبكة وأخبرهم بكيفية التعرف على هذه العناصر في السرد.
تقديم مظاهرة
قبل أن يبدأ الطلاب في إنشاء القصص المصورة الخاصة بهم، يمكن للمدرسين تقديم عرض توضيحي لجميع الخطوات الأساسية مثل كيفية الوصول إلى القالب أو كيفية إدراج الصور والنصوص حتى يصبح جميع الطلاب على دراية بالعملية الأساسية. يمكن للمدرسين أيضًا تزويد الطلاب بنموذج من القصة المصورة لقصة أخرى حتى يتمكن الطلاب من استخدامها كمثال وطلب التوجيه منها.
افحص الرواية
يجب تشجيع الطلاب على قراءة أو إعادة قراءة "The Phantom Tollbooth" من أجل التعرف على نقاط الحبكة المهمة. تحدث عن نقاط الحبكة الرئيسية وكيف يتم سرد القصة ككل. يمكن للطلاب تقسيم أقسام القصة إلى عناصر مؤامرة مسبقًا وحتى تلخيص الأقسام الرئيسية بحيث لا يتعين عليهم سوى إضافة النص لاحقًا.
عرض Storyboard That
في حالة عدم وجود حسابات لدى مؤسستك التعليمية أو الفصل الدراسي الخاص بك، اطلب من طلابك التسجيل في StoryboardThat . ساعد الطلاب على اختيار التصميم المناسب لمخطط الرسم التخطيطي. بشكل عام، سيعمل الترتيب المكون من ثلاث أو ست خلايا بفعالية. بمجرد انتهاء الطلاب من ذلك، يمكنهم إدخال النص الخاص بهم وأي صور يعتقدون أنها تناسب النص بشكل أفضل.
الحاضر والمشاركة
بمجرد الانتهاء من الطلاب مع القصص المصورة الخاصة بهم، يمكن للمعلمين مساعدتهم في حفظ عملهم. يمكن للطلاب مشاركة القصص المصورة الخاصة بهم مع بقية الفصل للمناقشة بتنسيق عبر الإنترنت أو طباعتها لعرضها في الفصل. قم بتوجيه الطلاب خلال عملية الحفظ والطباعة حتى يتمكنوا أيضًا من استخدامه كمرجع لاحقًا.
الأسئلة المتداولة حول المخطط التخطيطي لـ "The Phantom Tollbooth"
ما هي جوانب السرد المضمنة في عرض مخطط الحبكة؟
تم تقديم الإعداد (العالم الحقيقي والممالك السحرية خارج كشك تحصيل الرسوم)، والشخصيات الأساسية (مثل ميلو)، والظروف الأولية (ملل ميلو وعدم اهتمامه بأي شيء) في العرض.
كيف يمكن للطلاب استخدام مخطط حبكة القصة لتصوير الرمزية؟
القصة المصورة تصور الرمزية بطريقة مرئية. يمكن للطلاب استخدام اللغة والرسومات لشرح المعنى الرمزي لكشك تحصيل رسوم المرور، على سبيل المثال، في أجزاء الرسم التخطيطي ذات الصلة. ويمكن أن يمثل أيضًا رحلة ميلو نحو اكتشاف الذات.
المزيد من Storyboard That
فانتوم محصل الضرائب
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة