نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب سوف تختار حدثا، أو سلسلة من الأحداث المتصلة، التي تلعب دورا رئيسيا في المؤامرة. هذا المثال، من الفصل 13، ويكشف مشاعر بايرون لكيني وكيف يقوي العلاقة بينهما. أولا، كيني تجاهل كل التحذيرات إلى الابتعاد عن الهبوط كولير. يقبض عليه كيني في دوامة وغير قادر على السباحة إلى الشاطئ. بايرون ينقذ كيني من الغرق وتسحب منه إلى الشاطئ. مرة واحدة كيني هو بأمان بعيدا عن الماء، وبايرون يحمل له ضيق والقبلات له مرارا وتكرارا. هذا هو المثال الأول حيث يظهر بايرون المودة إيجابية نحو كيني. هذا مشهد يبين كذلك العلاقة المتنامية عندما يرشد بايرون كيني لا تخبر أحدا عما حدث.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء لوحة القصة خريطة العنكبوت التي تصور ثلاثة أحداث متصلة في The Watsons انتقل إلى برمنغهام .
- اختر حدثًا أو سلسلة من الأحداث المتصلة التي تلعب دورًا رئيسيًا في المؤامرة.
- صف المشهد أو المشاهد في الوصف.
- توضيح كل مشهد مع الشخصيات المناسبة ، والحوار ، والمشاهد.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| تحليل شخصية سمة | تفسير مكتوب من المشهد بشكل واضح ودقيق ويوضح العلاقة بين تصرفات شخصية وشخصيته وتنمية الشخصية. | تفسير مكتوب من المشهد يحاول شرح اتصال المشهد لشخصية الطابع وتنميته. قد تكون بعض التفسيرات غير واضح. | فشل تفسير مكتوب من الكواليس لشرح العلاقة بين الإجراءات يصور وشخصية الطابع وتنميته بشكل صحيح. |
| مشاهد القصة المصورة | خلايا القصة المصورة تظهر بشكل واضح فيما يتعلق سمة شخصية، من خلال تصوير لحالة محددة في النص. | تظهر خلايا القصة المصورة بعض اتصال مع سمة شخصية، من خلال تصوير الرواية، ولكن بعض الخلايا القصة المصورة يصعب فهمها أو تفشل في القبض على حدث معين في النص. | خلايا القصة المصورة لا تظهر الصفات الشخصية المناسبة أو تفشل ليشمل أية إشارات نصية محددة. |
| الجهد والتحرير | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. التدقيق الإملائي والنحوي صحيحة. | معظم أجزاء من القصة المصورة وعلى الأقل حاول والعمل هو المظهر. النص يحتوي على بعض الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. | القصة المصورة هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. النص يحتوي على العديد من الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. |
كيفية إنشاء رواية مصورة لـ "The Watsons Go to Birmingham"
تقسيم إلى مجموعات
اشرح النشاط للطلاب بشكل مختصر وأهداف النشاط. قسّم الطلاب إلى مجموعات مكونة من 3-4 طلاب وخصص لكل مجموعة فصلًا واحدًا من كتاب "The Watsons Go to Birmingham". اطلب من المجموعات تحليل الفصول المخصصة لها بعناية وإجراء مناقشات جماعية حول أحداث الفصل. شجع الطلاب على طرح الأسئلة وإزالة أي لبس قبل بدء النشاط.
تلخيص الفصول
بمجرد قيام كل مجموعة بتحليل الفصل المخصص لها بعناية، اطلب منهم تلخيص تفاصيل الفصول. ذكّر الطلاب بأن عملية التلخيص تتضمن حذف الأجزاء الأقل أهمية، والتركيز بشكل أكبر على الأحداث الرئيسية، وإعادة الصياغة لتلخيص التفاصيل. إذا لزم الأمر، يمكن للمدرسين عرض بعض نماذج الروايات المصورة حتى يكون لدى الطلاب فكرة عن مقدار التفاصيل التي يمكنهم وضعها.
أضف مرئيات
شجع الطلاب على إضافة عناصر مرئية وعناصر مثيرة للاهتمام إلى الرواية. الرواية المصورة تعني رواية القصة بمساعدة الصور، وبالتالي يجب التركيز بشكل أكبر على العناصر المرئية بدلاً من النص. ويمكن للطلاب الاستعانة بالإنترنت وطباعة بعض الصور التي تشرح الأحداث والنص بطريقة جيدة. إذا أمكن، يمكن للطلاب أيضًا رسم العناصر المرئية بأنفسهم.
تجميع ومناقشة
بمجرد انتهاء جميع الطلاب من الفصول الخاصة بهم، يمكن للمعلمين تجميع كل فصل وتحويله إلى رواية كاملة. يمكن تمرير الرواية في الفصل ليتمكن الطلاب من إلقاء نظرة على النسخة النهائية وعمل المجموعات الأخرى. بمجرد انتهاء جميع الطلاب من قراءة الرواية، يمكن للمدرسين إجراء مناقشة صفية حول النشاط بالإضافة إلى المنتج النهائي.
أسئلة متكررة حول تحليل الفصل في "The Watsons Go to Birmingham"
كيف يمكن لتحليل الفصل أن يساعد الطلاب على فهم الرواية بأكملها بطريقة أفضل بكثير؟
يمكن للطلاب استكشاف التفاصيل الدقيقة للمؤامرة بمزيد من التفصيل من خلال تحليل فصول معينة. يمكن تحديد تطور الشخصية والموضوعات الموضوعية والتطورات السردية المحددة وأسلوب كتابة المؤلف بمساعدتها. يمكن للطلاب أيضًا إنشاء خرائط لكل فصل وتحليلها فيما يتعلق بالفصول السابقة والقادمة.
كيف تجعل الطلاب يبدأون في نشاط تحليل الفصل؟
شجع الطلاب على قراءة الفصل بعناية أولاً. ساعدهم في تدوين ملاحظات حول الأحداث الرئيسية، والحوار الهادف بين الشخصيات، والاقتباسات الجديرة بالملاحظة، وأي أساليب أدبية مستخدمة. اطلب من الطلاب أن يفكروا في كيفية تقدم الفصل للقصة ككل. بعد انتهاء الطلاب من قراءة فصل واحد، اطلب منهم تلخيص النتائج التي توصلوا إليها وتقديم رؤى للمناقشة داخل الفصل.
المزيد من Storyboard That
واتسون الذهاب إلى برمنغهام - 1963
التسعير للمدارس والمناطق
وقت محدود
عرض المدرسة التمهيدية
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
