نظرة عامة على النشاط
عندما لا يحصل شخص ما على ما حدده لتحقيقه ، فقد يصاب بالإحباط ويستسلم. لا نريد أن يخفض طلابنا ثقتهم عندما يحاولون تحقيق هدف ما. لمساعدتهم في المنظور ، ذكّر الطلاب أن هناك أشياء كثيرة خارجة عن إرادتهم. على سبيل المثال ، لا يمكن للطلاب التحكم في ما سيتم اختباره. الطريق إلى التقدير الجيد هو الانتباه في الفصل ، والقيام بمهامهم ، والدراسة. عندما يفعل الطلاب كل ما في وسعهم ، يجب أن يكونوا قادرين على تحقيق الكثير من أهدافهم. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بجوانب قابلة للتحكم وغير قابلة للتحكم في أهدافهم . مع هذا ، سيكونون قادرين على تشكيل خطة عمل بشكل أفضل حول كيفية تحقيق الأهداف التي حددوها.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء تمثيل مرئي لجوانب أهدافك التي لا يمكن السيطرة عليها ولا يمكن السيطرة عليها.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- بعد العصف الذهني لثلاثة أهداف شخصية مختلفة ، قم بإدراجها في العناوين الرأسية في لوحة العمل الممنوحة لك.
- إنشاء ثلاث صور من الجوانب التي لا يمكنك التحكم ويمكن التحكم. استخدم مربع الوصف لوصفهم لفترة وجيزة.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
التحكم في الأهداف | واستخدمت جميع الخلايا الثلاث مشاهد نموذجية مناسبة للمدرسة، وشخصيات، ونص لنقل أمثلة على جوانب يمكن السيطرة عليها في ثلاثة أهداف مختلفة. وقد عززت الأوصاف كيف يمكن للفرد أن يتحكم في جوانب معينة لتحقيق الأهداف. | استخدمت اثنتان من الزنزانات الثلاث مشاهد نموذجية مناسبة للمدرسة، وشخصيات، ونص لنقل أمثلة عن جوانب يمكن السيطرة عليها في ثلاثة أهداف مختلفة. وقد عززت الأوصاف كيف يمكن للفرد أن يتحكم في جوانب معينة لتحقيق الأهداف. | واحد أو أكثر من الخلايا مشاهد غير مناسبة، والشخصيات، والنص لنقل أمثلة على جوانب يمكن السيطرة عليها في ثلاثة أهداف مختلفة. أمثلة العلاقة الصحية لم تعزز كيف يمكن لشخص ما السيطرة على الجوانب لتحقيق الأهداف. |
لا تحكم في الأهداف | واستخدمت الزنازين الثلاث مشاهد مثالية، وشخصيات، ونصوص مناسبة للمدرسة لنقل أمثلة عن جوانب لا يمكن السيطرة عليها في ثلاثة أهداف مختلفة. وعزز الوصف الصورة التي تم إنشاؤها. | استخدمت اثنتان من الزنزانات الثلاث مشاهد نموذجية مناسبة، وشخصيات، ونصوص لنقل أمثلة عن جوانب لا يمكن السيطرة عليها في ثلاثة أهداف مختلفة. وعزز الوصف الصورة التي تم إنشاؤها. | واحد أو أكثر من الخلايا مشاهد غير لائق، والشخصيات، والنص لنقل أمثلة على جوانب لا يمكن السيطرة عليها في ثلاثة أهداف مختلفة. لم تعزز أمثلة العلاقة الصحية الصورة التي تم إنشاؤها. |
استخدام الاتفاقيات | هناك عدد قليل من عدم وجود أخطاء نحوية أو إملائية. ويشير النص بوضوح إلى فهم الجوانب التي يمكن السيطرة عليها في تحقيق الأهداف. | هناك بعض الأخطاء النحوية أو الإملائية، ولكن فهم المحتوى واضح. | هناك الكثير من الأخطاء النحوية أو الإملائية التي تخلق فهم غير واضح للمحتوى. |
المزيد من Storyboard That
يضع اهداف
- movie • Sweetie187 • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة