اليونان القديمة أثينا مقابل سبارتا
يمكنك أن تجد هذه القصة المصورة في المواد والموارد التالية:
تخطيط مخطط T على Storyboard That
بواسطة ناتاشا لوبياني
مخطط T هو منظم رسومي يفصل المعلومات إلى أعمدة ، من أجل المقارنة تقليديًا. حصل منظم الرسوم هذا على اسمه من الإصدار الأساسي المكون من عمودين: يشبه الحرف "T". اصنع بنفسك اليوم!
اليونان القديمة
بقلم ليان هيكس
كانت اليونان القديمة حضارة مزدهرة قطعت أشواطا مثيرة للإعجاب في العديد من المجالات مثل الفن والعمارة والطب وعلم الفلك والرياضيات والفلسفة والحكومة. العديد من مُثلهم كانت أساس حضارات المستقبل وما زال تأثيرهم معنا حتى اليوم.
'
نص القصة المصورة
- حكومة أثينا
- اثينا
- مجلس 500
- حكومة سبارتان
- سبارتا
- مجلس الحكماء
- حوالي 500 قبل الميلاد ، أصبحت أثينا دولة ديمقراطية حيث سُمح لجميع الرجال الأحرار الذين تزيد أعمارهم عن 18 عامًا بأن يكونوا مواطنين والمشاركة في الحكومة ومناقشة القضايا ووضع القوانين. كانت هناك ثلاثة مكونات: المجلس والمجلس والمحاكم.
- الاقتصاد الأثيني
- المجسم
- المحاكم
- كانت سبارتا تحكمها الأوليغارشية ، وهي حكومة في أيدي عدد قليل من الأثرياء والأقوياء. سمي حكامهم مجلس الحكماء وكان يضم ملكين و 28 رجلاً. كان لديهم أيضًا مجلس من المواطنين الذكور ، لكنهم يتمتعون بسلطة قليلة.
- الاقتصاد المتقشف
- المجسم
- نظرًا لأن الأرض في أثينا لم تكن خصبة بما يكفي للزراعة الواسعة ، فقد اعتمد الأثينيون على التجارة لتكملة احتياجاتهم. كانوا يتاجرون بزيت الزيتون والتين والعسل والجبن والعطور والفخار مقابل سلع مثل الأخشاب من إيطاليا والحبوب والبردي والأشخاص المستعبدين من مصر. استخدموا العملات المصنوعة من الذهب والفضة والبرونز كنقود.
- التعليم في اثينا
- لم تنتج سبارتا ما يكفي من الغذاء لشعبها بمفردها وأثبطت التجارة ، لذلك اعتمدوا على غزو الأراضي الأخرى لتوفير ما يكفي من السلع والخدمات الزراعية. لقد أجبروا سكان الأراضي المحتلة على منحهم محاصيلهم وكذلك إنتاج سلع مثل الملابس والأدوات الحديدية والأسلحة والفخار. استخدموا قضبان الحديد الثقيلة كمال.
- التعليم في سبارتا
- آمن الأثينيون بالتدريب الصارم للعقل والجسد. لقد قاموا بتربية الأولاد ليصبحوا مواطنين ، وتعليمهم في مدارس صارمة تتعلم القراءة والكتابة والرياضيات والموسيقى والمصارعة والجمباز. ذهب الشباب إلى التدريب العسكري أو الخطابة والسياسة. لم تتعلم الفتيات القراءة أو الكتابة ، بل تعلمن كيفية الطهي والتنظيف ونسج القماش.
- النساء والناس الذين يعيشون في أثينا
- كان سبرطة متقشفًا ومقاتلًا.تم تعليمBoys القراءة والكتابة ، لكن هذه المهارات لم تكن تعتبر مهمة. الأهم كان القتال. حتى الفتيات تلقين بعض التدريب العسكري. لكي يصبحوا مواطنين كاملين ، كان عليهم أن يصبحوا جنديًا متقشفًا من خلال اجتياز اختبار اللياقة والمهارات العسكرية والقيادية.
- النساء والناس في سبارتا
- لا تعتبر النساء متساويات مع الرجال ولديهن حقوق أقل بكثير. لم يكن بإمكانهم المشاركة في الحكومة أو امتلاك العقارات أو حتى اختيار زيجاتهم. كانت مهمتهم رعاية المنزل والأطفال. لا يتمتع المستعبدون بأي حقوق ، ويؤدون وظائف مهمة في جميع أنحاء أثينا مثل العمل في المزارع والمصانع والمناجم والمنزل والدروس الخصوصية.
- تم تعليم النساء المتقشفات أن يكن محاربات أصحاء وقويات من أجل الدولة والقتال إذا لزم الأمر. عومل المستعبدون بقسوة شديدة في سبارتا. لقد كانوا سجناء الأراضي المحتلة ومن أجل قمع الانتفاضات ، كان الأسبرطيون قساة للغاية ، حتى أنهم كانوا يقتلون للترهيب.
تم إنشاء أكثر من 30 مليون من القصص المصورة