Общ Преглед на Дейността
Североизтокът има много богата култура и история, както и разнообразно население. Тъй като времето се променя толкова често, жителите на Североизток имат различни дейности, за да се включат за забавление и много неща за вършене. За тази дейност учениците ще създадат 3-клетъчна карта на паяк, представяща различни аспекти на североизточната култура .
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчна карта на паяк, обясняваща културата на Североизток.
Инструкции за ученици
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете заглавие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Има поне три клетки в разкадровката. Заглавията и описанията точно описват културата. | В разкадровката има две клетки. Заглавията и описанията точно описват културата. | Една клетка е правилна, а заглавието и описанието са точни и пълни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да Разграничим Уроците по Културата на Североизточния Регион за Различни Учащи
Въведение в Разнообразните Потребности от Учене
Започнете урока, като обсъдите концепцията за различни обучаеми и различните нужди, които може да имат в класната стая. Подчертайте значението на създаването на приобщаваща и удобна учебна среда, когато преподавате за културата на североизточния регион.
Профили за Предварително Оценяване и Обучение
Администрирайте предварителна оценка, за да идентифицирате специфичните учебни профили и нужди на вашите ученици. Това може да включва стилове на учене, владеене на език или някакви специални изисквания. Използвайте резултатите от оценката, за да групирате ученици със сходни нужди или да идентифицирате индивидуализирани стратегии за диференциация.
Стратегии за Диференциране
Представете набор от стратегии за диференциация, които могат да бъдат използвани, за да посрещнат разнообразните учебни нужди на вашите ученици. Стратегиите могат да включват: Предоставяне на избор на задачи или проекти, позволяващи на учениците да избират теми или формати, които са в съответствие с техните интереси и способности. Предлагане на стъпаловидни задачи с различни нива на сложност, за да се погрижат за различните нива на готовност. Адаптиране на материали и ресурси, за да отговарят на владеенето на езика или обучителните увреждания. Прилагане на гъвкави групи, които позволяват на учениците да си сътрудничат въз основа на споделени интереси или стилове на учене. Включване на визуални, слухови и кинестетични елементи за приспособяване към различни предпочитания за учене. Насърчавайте дискусиите и споделянето на идеи между учениците, за да им помогнете да разберат как диференциацията може да бъде от полза за тяхното обучение.
Приложение и Рефлексия
Накарайте учениците да прилагат обсъдените стратегии за диференциация, като работят по проект за култура на североизточния регион, като например изследване на културни традиции или създаване на културни артефакти. По време на проекта наблюдавайте и оказвайте подкрепа на отделни ученици или групи въз основа на техните разнообразни учебни нужди. Завършете урока с размисъл и дискусия за това как стратегиите за диференциация подобриха учебния опит за всеки ученик и насърчиха по-приобщаваща класна стая.
Често задавани въпроси за културата на североизточния регион
Какви техники за визуализация на данни трябва да бъдат включени в ориентирани към културата сторибордове и работни листове, за да помогнат на учениците да разберат разнообразните културни влияния, които са оформили идентичността на Североизточния регион?
За визуално представяне на различни културни влияния в Североизтока, обмислете използването на карти с маркери, показващи произхода на различни етнически общности. Кръгови диаграми или лентови диаграми могат да покажат процента на различните културни групи в региона. Освен това хронологията може да помогне на учениците да разберат хронологичната еволюция на културните влияния. Включете изображения на значими културни символи и традиции, за да подобрите разбирането.
Какви стратегии могат да се използват за оценка и оценка на създадените от учениците сторибордове и работни листове, фокусирани върху културата, за да се гарантира, че те ефективно предават знания за културата и историята на североизточния регион?
Оценката може да бъде постигната чрез рубрики, които оценяват точността на съдържанието, креативността и качеството на представяне. Насърчавайте самооценката и партньорската проверка, за да насърчите критичното мислене. Използвайте ясни критерии за оценка на визуалните представяния, пълнотата и дълбочината на културното изследване. Осигурете съответствие с учебните цели и осигурете конструктивна обратна връзка, за да насочите подобрението.
Кои са някои реални приложения на знанията за североизточната култура, които могат да бъдат включени в разкадровки и работни листове, като се подчертава тяхното практическо значение и регионално значение?
Приложенията в реалния живот могат да включват анализиране на въздействието на културното многообразие на работното място, разбиране как културната компетентност е от полза за доставчиците на здравни услуги и пациентите или изследване как културното разбирателство подобрява дипломатическите и международните отношения. Казуси за интервюта с професионалисти от Североизток могат да бъдат интегрирани, за да се покаже практическото значение на културното познание.
Има ли някакви уникални техники за разказване на истории или визуални елементи, които могат да бъдат включени в ориентирани към културата сторибордове и работни листове, за да направят учебното изживяване по-ангажиращо и запомнящо се за учениците?
Включете техники за разказване на истории, като създадете разкази, които свързват културни елементи. Използвайте визуално ангажиращи елементи като интерактивни карти, виртуални обиколки на културни квартали и мултимедийни презентации. Включете автентични снимки и видеоклипове, които изобразяват културни празници и традиции. Включете лични истории или интервюта, за да направите учебното изживяване свързано и запомнящо се за учениците. Тези отговори предлагат насоки за включване на ефективни техники за визуализация на данни, стратегии за оценка, приложения от реалния живот и ангажиране на елементи за разказване на истории в ориентирани към културата разкази и работни листове, като подобряват разбирането и ангажираността на учениците със североизточната култура и история.
Повече Storyboard That
Региони на САЩ: Североизток
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
