Общ Преглед на Дейността
Поради географското си местоположение времето в Средния Запад често е тежко. Зимите са дълги и студени, а лятото е горещо и влажно. Вихри и торнадо се срещат често в Средния Запад. За тази дейност учениците ще създадат 3-клетъчна карта на паяк, която илюстрира климата и времето на Средния Запад . Картите на паяците са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. За да се разграничат, учителите биха могли да насърчат учениците да попълнят повече от 3 клетки.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчна сценария, обясняваща климата на Средния Запад.
Инструкции за ученици
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете заглавие за всеки аспект от климата, който сте избрали.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Има поне три клетки в разкадровката. Заглавията и описанията точно описват климата. | В разкадровката има две клетки. Заглавията и описанията точно описват климата. | Една клетка е правилна, а заглавието и описанието са точни и пълни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Поради географското си местоположение времето в Средния Запад често е тежко. Зимите са дълги и студени, а лятото е горещо и влажно. Вихри и торнадо се срещат често в Средния Запад. За тази дейност учениците ще създадат 3-клетъчна карта на паяк, която илюстрира климата и времето на Средния Запад . Картите на паяците са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. За да се разграничат, учителите биха могли да насърчат учениците да попълнят повече от 3 клетки.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчна сценария, обясняваща климата на Средния Запад.
Инструкции за ученици
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете заглавие за всеки аспект от климата, който сте избрали.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Има поне три клетки в разкадровката. Заглавията и описанията точно описват климата. | В разкадровката има две клетки. Заглавията и описанията точно описват климата. | Една клетка е правилна, а заглавието и описанието са точни и пълни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да Изследваме Екстремни Метеорологични Събития в Средния Запад
Въведение в Екстремните Метеорологични Явления в Средния Запад
Започнете урока, като предоставите общ преглед на различните екстремни метеорологични явления, които могат да възникнат в Средния запад, като торнадо, наводнения, гръмотевични бури и виелици. Обяснете географските и климатичните фактори, които правят региона на Средния запад податлив на тези събития. Ангажирайте учениците в дискусия в клас, за да извлечете техните предишни знания и възприятия за екстремното време в Средния Запад.
Проучване и Събиране на Данни
Разделете класа на малки групи и задайте на всяка група конкретен тип екстремни климатични явления, често срещани в Средния Запад (напр. торнадо). Инструктирайте учениците да проучват и събират информация за възложеното им метеорологично събитие. Това може да включва причините, характеристиките, честотата и въздействието върху общностите. Осигурете достъп до различни източници, като статии, видеоклипове и правителствени доклади, за да могат студентите да събират данни и прозрения.
Представяне и Анализ
Накарайте всяка група да подготви презентация, обобщаваща техните констатации относно определеното екстремно метеорологично събитие. В тези презентации учениците трябва да използват визуални изображения, статистика и примери от реалния живот, за да илюстрират въздействието и значението на метеорологичните явления в Средния Запад. След всяка презентация, ангажирайте класа в дискусия, за да анализирате приликите, разликите и моделите между различните обсъждани екстремни метеорологични явления.
Приложение и Готовност
Завършете урока, като обсъдите значението на готовността и мерките за безопасност при екстремни метеорологични явления. Предизвикайте учениците да създадат планове за безопасност или информационни материали, които биха помогнали на техните общности да се подготвят и да реагират на конкретното метеорологично събитие, което са изследвали. Насърчавайте учениците да споделят своите планове за готовност или материали с класа или по-широката училищна общност.
Често задавани въпроси за климата в региона на Средния Запад
Какъв тип оформление на сценария е най-ефективен за визуално представяне на климатичните вариации в Средния запад, включително влиянието на Големите езера и тяхното въздействие върху местните климатични модели?
Най-ефективното оформление на сценария за представяне на климатичните вариации на Средния запад, особено влиянието на Големите езера, е сегментирано оформление. Всеки сегмент може да се фокусира върху различен аспект, като зима, пролет, лято и есен. Във всеки сегмент включете визуални елементи като икони или изображения, които представляват ключови характеристики на климата, като снежинки за зимата и слънце за лятото. Етикетите и кратките описания могат да обяснят въздействието на Големите езера върху местните метеорологични модели. Този сегментиран подход предоставя ясен, организиран поглед върху климатичното разнообразие на региона.
Как мога да насърча критичното мислене и уменията за решаване на проблеми у учениците чрез използването на сценарии и работни листове, особено когато изследвам сложни предизвикателства и опасности, свързани с времето, като торнадо и силни гръмотевични бури в Средния Запад?
За да насърчите критичното мислене и решаването на проблеми, използвайте подход на казус във вашите работни листове и разкази. Представете сценарии от реалния живот, включващи торнадо и силни гръмотевични бури в Средния Запад. Включете данни, карти и изображения, свързани с тези метеорологични събития. Задавайте отворени въпроси, които изискват от учениците да анализират информацията, да обмислят причините и следствията и да предложат решения или мерки за безопасност. Насърчете учениците да работят в групи, за да обсъждат и обсъждат стратегии за управление на такива предизвикателства, свързани с времето. Този подход насърчава аналитичните умения и подготвя учениците да мислят критично в лицето на сложни метеорологични опасности.
Кои са най-ефективните начини за въвеждане на казуси и примери, свързани с климата, в разкази и работни листове, за да направите темата подходяща и свързана с учениците от Средния Запад?
За да направите свързаните с климата теми уместни и свързани, помислете за включване на казуси и примери, които резонират с учениците от Средния Запад. Започнете, като изберете казуси, които се отнасят до екстремни метеорологични явления или предизвикателства, свързани с климата, които са засегнали региона. Например можете да обсъдите въздействието на конкретно тежко избухване на торнадо или продължителна гореща вълна. Използвайте местни данни и статистика, за да покажете прякото значение на казуса за Средния Запад. Включете лични разкази или истории от местни жители, които са преживели екстремни метеорологични явления. Визуализирайте казуса с карти, изображения и графики, за да помогнете на учениците да разберат контекста и последствията. Като основавате темата на местния опит и предоставяте осезаеми примери, можете да направите проблемите, свързани с климата, по-ангажиращи и свързани с учениците в Средния Запад.
Повече Storyboard That
Региони на САЩ: Среден Запад
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
