Общ Преглед на Дейността
Студентите могат да създават и показват разказ за сценарий, който улавя концепцията за структура от пет или три закона, като създава три-или шест-клетъчна сценария, която съдържа основните части от диаграмата.
Тройната структура на Аристотел
Аристотел вярва, че всяко произведение на поезия или драма трябва да има начало, среда и край. Тези раздели са разработени от римския, Aelius Donatus, наречен protasis, епитаз и катастрофа. Структурата на три актувания се е оживила през последните години, тъй като киносалоните и телевизионните предавания са го приели. Началото (протазис) се състои от настройка, средната (епитаза) съдържа конфликти, оскърбен герой или усложнения, а край (катастрофа) е мястото, където богатството се обръща и героят се среща със своята съдба.
Пример Одипос Рекс Три структура на закона
протазис
Ужасна язва е на Тива и Едип изпрати Креон да проповядва в Делфи, за да получи отговори. Той открива, че единственият начин да вдигнеш проклятието е да изгониш убиеца на бившия крал.
Epitasis
Искайки да чуе пророчеството за себе си, Едип призова слепия пророк, Тирезий, който заявява, че Едип е самият убиец. В неверие той се прибра вкъщи, за да разпита жена си, пратеник и други, за да разкрие истината.
катастрофа
В отчаяние Йокаста и Едип осъзнават, че пророчеството е вярно. Йокаста всъщност е майката на Едип и отдавна е убил баща си Лайъс. След това осъзнаване, Йокаста се виси и Едип загърбва собствените си очи. Той оставя Креон да управлява Тива и да се изплъзва.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте раскадровка, която илюстрира тройната структура на Едип Рекс .
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Идентифицирайте трите части на играта, които съставляват структурата.
- Илюстрирайте всяка стъпка с ключова сцена от този раздел, като използвате подходящи символи, сцени и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Диаграмни Точки на Графиката и Триетажна Структура | Различните точки на диаграмата са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата според действието, в което се появяват. Цитатите и / или обясненията дават контекст на сцената и са точни и подходящи за изобразените събития. | 4-5 графични диаграмни точки са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата според действието, в което те се появяват. Цитатите и / или обясненията дават контекст на сцената и са най-вече точни за изобразените събития. | 2-3 графични диаграмни точки са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата според действието, в което те се появяват. Цитите и / или обясненията могат да бъдат минимални или неточни за описаните събития. | 1-2 графични диаграмни точки са правилно идентифицирани и изобразени от пиесата според действието, в което те се появяват. Цитатите и / или обясненията може да са неточни, липсващи или твърде ограничени за оценка. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобрази сцените, е исторически подходящо за пиесата. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите и котировките са организирани. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Как да Използваме Структура от три Акта за Писане на Пиеси
Представете Структурата
Първо представете идеята за структурата от три действия. Опишете всяко действие от пиесата (Протазис, Епитазис и Катастрофа) и очаквания резултат. Кажете на учениците просто, че структурата от три действия също означава начало, среда и край, където сюжетът на пиесата е внимателно структуриран и добре свързан с други компоненти.
Изберете Тема или Централна Идея
Помолете учениците да дадат на пиесата си тема или подсказка, която да служи като нейна основа. Това може да се отнася до обща идея, конкретна ситуация или набор от герои. Преди да стигнат до тази стъпка, учителите могат да направят списък с общи теми, повлияни от днешното общество, така че учениците да имат по-дълбока връзка с темите.
Направете Диаграма
Преди учениците да започнат да пишат пиесата, помолете ги да направят диаграма или модел за това как ще организират историята в пиесата. Студентите могат да вземат хартия и да я разделят на три части за трите структурни акта. За всеки раздел те могат или да направят проста структура, или да сегментират на допълнителни етапи, за да направят историята по-интересна и подробна.
Анализирайте Други Произведения
Насърчете учениците да анализират работата на други автори. Учениците могат да вземат информация от своите пиеси и да използват подобни структури в собствените си пиеси. Това също може да им помогне да разберат връзката между историческия и културен контекст и темите, използвани от други писатели.
Обсъждайте и Размишлявайте
Проведете дискусия в клас относно опита на учениците при писането на пиеси, използвайки структурата от три действия. Насърчете вашите ученици да обмислят какво са открили за сюжета и разказа и да го използват следващия път, когато е приложимо.
Често Задавани Въпроси Относно Структурата на три Действия в Едип цар
Как се развива кулминацията в пиесата?
Тъжният завършек на пиесата е резултат от кулминацията на пиесата, която е осъзнаването на истината от Едип. Йокаста умира в резултат на това, а Едип страда от самопричинена слепота, преди да бъде изгонен от Тива. Кулминацията е най-напрегнатата част, където истината започва да прозрява както на публиката, така и на героите.
Как триактната структура на "Едип цар" влияе на пиесата като цяло?
Структурата от три акта предлага рамка за разбиране на развитието на историята и героите в "Едип цар". Полезно е да разгледаме как трагичната история се движи от откриването на истинската самоличност на Едип и изпълнението на пророчеството. Студентите могат също да прилагат тази проста структура към други литературни произведения и да подобрят уменията си за анализ.
Повече Storyboard That
Едип Кралят / Едип Рекс
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
