![Литературни елементи и поетични устройства в "Жените" на Алис Уокър](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/bg-examples/-------------------------------------------------------------------2.png "Литературни елементи и поетични устройства в "Жените" на Алис Уокър")
Общ Преглед на Дейността
Когато преподавате поезия, често е полезно да обновявате или въвеждате ученици с технически думи. "Алитериране", "съгласие", "образ", "асоциация" и "synecdoche" са няколко важни термини.
След като сте прочели стихотворението, помолете вашите ученици да направят лов за прихващане с помощта на Creator Storyboard. Дайте им отново списъка и ги накарайте да създадат разказ, който изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент в стихотворението. Те ще имат абсолютен взрив и ще придобият майсторство на думите.
"Жените" - литературни елементи
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| алитерация | Повтаряне на звука на съгласна в началото на думите в изречение или по ред | "Хъски на гласа - S tout of / S tep" |
| резонанс | Повтарянето на подобни съзвучни звуци в края на думите | "... За да откриете Boo ks / Des ks ..." |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | "Как те водят / Армии / Генералите на главатар / В изкопани / Полета / Капан в капан / Канавки ..." |
| съзвучие | Повторението на гласния звук | "Защото те знаеха какво / ние / трябва да ноем / без излизане на страница ..." |
| синекдоха | Използването на част от нещо, за да представлява цялото | "С юмруци, както и / ръце ..." |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ пет примера за литературни елементи в "Жените".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете употребата на литературните елементи в текста.
- Поставете вида литературен елемент в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Когато преподавате поезия, често е полезно да обновявате или въвеждате ученици с технически думи. "Алитериране", "съгласие", "образ", "асоциация" и "synecdoche" са няколко важни термини.
След като сте прочели стихотворението, помолете вашите ученици да направят лов за прихващане с помощта на Creator Storyboard. Дайте им отново списъка и ги накарайте да създадат разказ, който изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент в стихотворението. Те ще имат абсолютен взрив и ще придобият майсторство на думите.
"Жените" - литературни елементи
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| алитерация | Повтаряне на звука на съгласна в началото на думите в изречение или по ред | "Хъски на гласа - S tout of / S tep" |
| резонанс | Повтарянето на подобни съзвучни звуци в края на думите | "... За да откриете Boo ks / Des ks ..." |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | "Как те водят / Армии / Генералите на главатар / В изкопани / Полета / Капан в капан / Канавки ..." |
| съзвучие | Повторението на гласния звук | "Защото те знаеха какво / ние / трябва да ноем / без излизане на страница ..." |
| синекдоха | Използването на част от нещо, за да представлява цялото | "С юмруци, както и / ръце ..." |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ пет примера за литературни елементи в "Жените".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете употребата на литературните елементи в текста.
- Поставете вида литературен елемент в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Повече Storyboard That
Дами
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
