Студентски дейности за Испански Директни Обект Предубеждения
Директните обекти и директните местоимения на обекти могат да бъдат трудни за разбиране на английски, без значение на испански! Следните дейности от три сценария могат да се използват като модели, които студентите да създават. Дейностите са предназначени за напредък в затруднение и студентска независимост, тъй като студентът напредва своето собствено разбиране за преки местоимения на обекти. Първата сценария се фокусира върху правилното идентифициране на преките обекти, втората при използването на преки местоимения на испански език, а третият - при използването на преки обектни местоимения в по-широк контекст. Всяка дейност може да бъде адаптирана към нивото на уменията на учениците. Учениците трябва първо да знаят основната информация по-долу.
Директните местоимения на обект отиват преди съчетаните глаголи на испански, освен ако няма инфинитивно или настоящо причастие, в който случай те могат да бъдат прикрепени към тях. Когато се използва с положителни команди, директните обектни местоимения трябва да бъдат прикрепени към командата.
- Reading • Easa Shamih (iZZo) | P.h.o.t.o.g.r.a.p.h.y • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- UCSD Tritons Softball - Dyanna Imoto • SD Dirk • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ