Карикатури в "Общият пролог"

Когато четете "Общият пролог", може да забележите, че наивният разказвач се фокусира върху определени черти и пренебрегва други. Преди да започнете, уверете се, че учениците знаят: карикатурите в литературата са описание на човек, използващ преувеличение на някои характеристики и опростяване на другите.

Каква е целта на карикатурите в литературата?

• Да критикуват
• Да забавлявам
• За комплимент
• Да политизирате

Започнете с това, че учениците изготвят списък с всеки ученик в класа. Накарайте ги да напишат нещо, което знаят за всеки човек, напр. От кой град е студентът, кое е любимото им е хоби. Помолете учениците да си сътрудничат и да създадат списък за всеки ученик. Например, всеки знае, че Джони е от Бостън, обича бейзбола, а любимата му храна е лазаня. Някои други студенти могат да добавят, че знаят, че е нощен бухал, обича синия цвят и майка му е от Италия. Джони ще вземе този списък и ще кръжи нещата, които се появяват повече от веднъж. Това са нещата, които ще съставят карикатурата на Джони.

Накарайте учениците да вземат общите неща от списъците си с карикатури и да създадат разказ за себе си. Освен това ги накарайте да напишат стихотворение от 8-12 линии на карикатурните черти, които техните съученици са измислили, които са важни за тях (в Chaucerian или модерен английски, ваш избор!). Те могат да направят сценария между 4-6 клетки, в зависимост от това колко дълго са стиховете им, колко ученици са в класа и колко общи черти се появяват в техните списъци! По-долу е извадка от четириканална карикатура.

Клетка 1: Баскетбол

Казвам се Хейли и съм толкова висок

Разбира се, че знам, че играя баскетбол

Клетка 2: Готварство и четене

Когато се прибера вкъщи, обичам да готвя!

И после седна да прочета една книга!

Клетка 3: френска

Семейството ми е от Франция и всички мои приятели знаят

"Bonjour!" Означава здравей!

Клетка 4: Кучета

Имам две кучета, те озаряват деня ми

Казвам се Хейли и това е моята карикатура - хай!