Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/кира-кира-от-синтия-кадохата/текстова-връзка
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Ако учениците изберат любим цитат или сцена от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означават цитатите за тях.

Някои ученици може в крайна сметка да изберат една и съща оферта, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.


Примери за цитати от Кира-Кира

„Понякога, без причина, която виждах, той изведнъж се изправяше и ръкопляскаше наистина силно. След като привлече вниманието на всички, той просто седна отново. Дори вдигаше шум, когато мислеше. Когато беше потънал в мисли, той имаше начин да обърне ушите си навътре, така че да изглеждат някак деформирани. Ушите щяха да издават пукащ звук, когато се откажат. “


- Лин отне около две секунди, за да премести пешка. Чичо Кацухиса отне около петнадесет минути, за да премести друга пешка. Тогава Лин премести рицар, а чичо Кацухиса изглеждаше смаян. "


„Говореха сякаш устата им беше пълна с ластици!“


„Беше смешно как толкова много хора пренебрегнаха майка ми, но всички бяха очаровани от това малко японско бебе. Тогава, когато порасне, вероятно ще го игнорират и ще се отнасят с него като с мравка! ”


„Профсъюзът е, когато всички работници се съберат и се борят срещу хората, които са им осигурили работа, и хората, които плащат на служителите пари, за да им дадат средства да си купят къща някой ден.“


„Той извика в съня си:„ Наричайте ме господин Такешима! “


„По мое най-скромно мнение Грег беше малко пикант. Косата му приличаше на нещо, с което бихте измили кон. “


"Тя принадлежеше на небето и небето принадлежеше на нея."


„Лин може да вземе обикновен, ежедневен предмет като кутия от Kleenex и да го използва, за да докаже колко невероятен е светът.“


„Тук на морето - особено на морето - чувах гласа на сестра си във вълните:„ Кира-кира! Кира-кира! “


„Сестра ми ме беше научила да гледам на света по този начин, като място, което блести, като място, където призивите на щурците и гарваните и вятърът са ежедневие, което също се случва да бъде магия.“


„Почти никога вече не съм спал дълбоко - щом тя каза името ми, аз винаги седнах веднага, независимо колко уморен бях.“


„Синьото на небето е един от най-специалните цветове в света, защото цветът е дълбок, но едновременно прозиращ и двете.“


„Знам много, когато бях малка, защото сестра ми водеше дневник. Днес си водя дневника в чекмедже до леглото. Харесва ми да виждам как нейните спомени са същите като моите, но и различни. "


„Някой ден мисля, че беше наистина нещастна, защото много плачеше. В известен смисъл трябваше да пожелая сърцето си на нейния плач. Трябва да се подлагате на много неща, когато някой от вашето семейство е наистина болен. "


„За всичко в живота си бих попитал, защо? Защо китайската дама нямаше зъби? Вероятно това беше, защото тя не ги изтърка достатъчно. Запитах се защо трябва да се преместим в Грузия. Защото баща ми трябваше да работи в тази люпилня, за да може да ни подкрепя по-добре. Защо някак си харесах това момче? Защото беше някак сладък. И защо Лини беше болна? Защо? Нямаше отговор на това. "


„Бях притеснен, че духът й ме наблюдаваше всеки път, когато плачех. Бях притеснен, че ако ме види да плача, ще бъде много нещастна и може би няма да може да напусне земята така, както трябваше. Така че, въпреки че исках тя да продължи да ме наблюдава, исках тя да забрави за мен и никога да не вижда плача ми и никога повече да не се притеснява за мен, дори това да означаваше, че сега съм сам. "


„Когато тя почина за първи път, съжалих за всички хапчета, които бях дал, които я караха да се чувства толкова нещастна. Но сега не изпитвах толкова много съжаления. Лин искаше живота си. Мислех, че тя е готова да страда, ако все още може да вкуси храната си, ако все още може да говори за морето, ако все още усеща бриз по лицето си и дори да може да спори с лудата си сестра! "


„Наблюдавах как една част от небето става червена. Червеното се разпространяваше като кръв в морето: червено, червено, червено и след това все по-малко червено, докато не остана само синьо. Примижах, докато слънцето изгряваше. Сигурно съм заспал, защото когато се събудих, баща ми ме носеше в къщата. Сам вървеше до нас, носейки тревния стол, който изглеждаше почти толкова голям, колкото и той. Вътре в хола баща ми ме положи на леглото ми. "Няма я", каза той.


„Плаках и плаках. Но тогава трябваше да спра. Едно нещо за мен беше, че когато провеждах сериозна сесия с желания, се опитвах никога да не желая невъзможни желания. Може да съм пожелал шестнадесет пастела вместо осем, но дори когато бях малък, никога не съм пожелал хиляда пастели, защото знаех, че хиляди различни пастели не съществуват. Така че на онзи четиридесет и девети ден не ми се искаше Лин да може да бъде отново жива, защото знаех, че я няма “.


„Обикновено, докато лежах в леглото, обичах да мисля за нови неща, които мога да направя за Лини. Може би бих могъл да й позволя да опита възглавницата ми, за да види дали й харесва повече. Или можех да й донеса нов крекер, който тя никога не беше опитвала. Или може би дори бих могъл да намеря нова книга, за която тя никога не беше чувала, и да й я прочетох, въпреки че беше чувала за всяка книга на света. Тази нощ знаех, че нищо, което мога да направя, няма да я накара да се почувства по-добре. Затова лежах в леглото и слушах нейния траурен шум и изобщо не чувствах любов, омраза, гняв или каквото и да било, освен отчаянието.


- На четиридесет и деветия ден след смъртта на Лин отворих всички прозорци в нишата, въпреки че валеше. Затворих очи и се опитах да усетя духа на Лин. Лист изведнъж падна от дървото магнолия и полетя на вятъра и се удари в екрана точно пред мен. Вярвам, че това листо е било знак от Лин. "


„Не ме интересуваше дали съм гений, или съм хубав, или съм добър в спорта. Просто обичах да слушам Лин, да говоря с Бера-Бера и да ям оризови бонбони. "


„Майка ми не смяташе, че мустаците са женски. Не знам защо. "


„На четиридесет и деветия ден след смъртта на Лин отворих всички прозорци в нишата, въпреки че валеше, затворих очи и се опитах да усетя духа на Лин. Лист изведнъж падна от дървото магнолия и полетя на вятъра и се удари в екрана точно пред мен. Вярвах, че листото е знак от Лин. ”


„Баща ми беше мек, като морето в безветрен ден, с невъзмутима повърхност и малко вариации.“



Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Краен срок:

Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира любимия ви цитат или сцена в Kira-Kira . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.

Инструкции за ученици:

  1. Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Изберете любим цитат или сцена от Kira-Kira .
  3. Създайте изображение, което представлява този цитат, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
  4. В полето за описание напишете цитата и поне едно изречение за това какво означава тази цитата за вас.
  5. Запазете и изпратете вашата раскадровка.

Изисквания: Цитат или сцена, илюстрация, 1-2 изречения за това какво означава за вас.

Референтен План на Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Любим Цитат
Обяснете и илюстрирайте любимия си цитат от книгата.
Опитен
7 Points
Нововъзникващи
4 Points
Начало
1 Points
Обяснение
Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения.
Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно.
Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения.
Илюстрации
Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи.
Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране.
Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението.
Доказателство за Усилие
Работата е добре написана и внимателно обмислена.
Работата показва някои доказателства за усилия.
Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия.


Общ Преглед на Дейността


Ако учениците изберат любим цитат или сцена от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означават цитатите за тях.

Някои ученици може в крайна сметка да изберат една и съща оферта, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.


Примери за цитати от Кира-Кира

„Понякога, без причина, която виждах, той изведнъж се изправяше и ръкопляскаше наистина силно. След като привлече вниманието на всички, той просто седна отново. Дори вдигаше шум, когато мислеше. Когато беше потънал в мисли, той имаше начин да обърне ушите си навътре, така че да изглеждат някак деформирани. Ушите щяха да издават пукащ звук, когато се откажат. “


- Лин отне около две секунди, за да премести пешка. Чичо Кацухиса отне около петнадесет минути, за да премести друга пешка. Тогава Лин премести рицар, а чичо Кацухиса изглеждаше смаян. "


„Говореха сякаш устата им беше пълна с ластици!“


„Беше смешно как толкова много хора пренебрегнаха майка ми, но всички бяха очаровани от това малко японско бебе. Тогава, когато порасне, вероятно ще го игнорират и ще се отнасят с него като с мравка! ”


„Профсъюзът е, когато всички работници се съберат и се борят срещу хората, които са им осигурили работа, и хората, които плащат на служителите пари, за да им дадат средства да си купят къща някой ден.“


„Той извика в съня си:„ Наричайте ме господин Такешима! “


„По мое най-скромно мнение Грег беше малко пикант. Косата му приличаше на нещо, с което бихте измили кон. “


"Тя принадлежеше на небето и небето принадлежеше на нея."


„Лин може да вземе обикновен, ежедневен предмет като кутия от Kleenex и да го използва, за да докаже колко невероятен е светът.“


„Тук на морето - особено на морето - чувах гласа на сестра си във вълните:„ Кира-кира! Кира-кира! “


„Сестра ми ме беше научила да гледам на света по този начин, като място, което блести, като място, където призивите на щурците и гарваните и вятърът са ежедневие, което също се случва да бъде магия.“


„Почти никога вече не съм спал дълбоко - щом тя каза името ми, аз винаги седнах веднага, независимо колко уморен бях.“


„Синьото на небето е един от най-специалните цветове в света, защото цветът е дълбок, но едновременно прозиращ и двете.“


„Знам много, когато бях малка, защото сестра ми водеше дневник. Днес си водя дневника в чекмедже до леглото. Харесва ми да виждам как нейните спомени са същите като моите, но и различни. "


„Някой ден мисля, че беше наистина нещастна, защото много плачеше. В известен смисъл трябваше да пожелая сърцето си на нейния плач. Трябва да се подлагате на много неща, когато някой от вашето семейство е наистина болен. "


„За всичко в живота си бих попитал, защо? Защо китайската дама нямаше зъби? Вероятно това беше, защото тя не ги изтърка достатъчно. Запитах се защо трябва да се преместим в Грузия. Защото баща ми трябваше да работи в тази люпилня, за да може да ни подкрепя по-добре. Защо някак си харесах това момче? Защото беше някак сладък. И защо Лини беше болна? Защо? Нямаше отговор на това. "


„Бях притеснен, че духът й ме наблюдаваше всеки път, когато плачех. Бях притеснен, че ако ме види да плача, ще бъде много нещастна и може би няма да може да напусне земята така, както трябваше. Така че, въпреки че исках тя да продължи да ме наблюдава, исках тя да забрави за мен и никога да не вижда плача ми и никога повече да не се притеснява за мен, дори това да означаваше, че сега съм сам. "


„Когато тя почина за първи път, съжалих за всички хапчета, които бях дал, които я караха да се чувства толкова нещастна. Но сега не изпитвах толкова много съжаления. Лин искаше живота си. Мислех, че тя е готова да страда, ако все още може да вкуси храната си, ако все още може да говори за морето, ако все още усеща бриз по лицето си и дори да може да спори с лудата си сестра! "


„Наблюдавах как една част от небето става червена. Червеното се разпространяваше като кръв в морето: червено, червено, червено и след това все по-малко червено, докато не остана само синьо. Примижах, докато слънцето изгряваше. Сигурно съм заспал, защото когато се събудих, баща ми ме носеше в къщата. Сам вървеше до нас, носейки тревния стол, който изглеждаше почти толкова голям, колкото и той. Вътре в хола баща ми ме положи на леглото ми. "Няма я", каза той.


„Плаках и плаках. Но тогава трябваше да спра. Едно нещо за мен беше, че когато провеждах сериозна сесия с желания, се опитвах никога да не желая невъзможни желания. Може да съм пожелал шестнадесет пастела вместо осем, но дори когато бях малък, никога не съм пожелал хиляда пастели, защото знаех, че хиляди различни пастели не съществуват. Така че на онзи четиридесет и девети ден не ми се искаше Лин да може да бъде отново жива, защото знаех, че я няма “.


„Обикновено, докато лежах в леглото, обичах да мисля за нови неща, които мога да направя за Лини. Може би бих могъл да й позволя да опита възглавницата ми, за да види дали й харесва повече. Или можех да й донеса нов крекер, който тя никога не беше опитвала. Или може би дори бих могъл да намеря нова книга, за която тя никога не беше чувала, и да й я прочетох, въпреки че беше чувала за всяка книга на света. Тази нощ знаех, че нищо, което мога да направя, няма да я накара да се почувства по-добре. Затова лежах в леглото и слушах нейния траурен шум и изобщо не чувствах любов, омраза, гняв или каквото и да било, освен отчаянието.


- На четиридесет и деветия ден след смъртта на Лин отворих всички прозорци в нишата, въпреки че валеше. Затворих очи и се опитах да усетя духа на Лин. Лист изведнъж падна от дървото магнолия и полетя на вятъра и се удари в екрана точно пред мен. Вярвам, че това листо е било знак от Лин. "


„Не ме интересуваше дали съм гений, или съм хубав, или съм добър в спорта. Просто обичах да слушам Лин, да говоря с Бера-Бера и да ям оризови бонбони. "


„Майка ми не смяташе, че мустаците са женски. Не знам защо. "


„На четиридесет и деветия ден след смъртта на Лин отворих всички прозорци в нишата, въпреки че валеше, затворих очи и се опитах да усетя духа на Лин. Лист изведнъж падна от дървото магнолия и полетя на вятъра и се удари в екрана точно пред мен. Вярвах, че листото е знак от Лин. ”


„Баща ми беше мек, като морето в безветрен ден, с невъзмутима повърхност и малко вариации.“



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Краен срок:

Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира любимия ви цитат или сцена в Kira-Kira . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.

Инструкции за ученици:

  1. Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Изберете любим цитат или сцена от Kira-Kira .
  3. Създайте изображение, което представлява този цитат, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
  4. В полето за описание напишете цитата и поне едно изречение за това какво означава тази цитата за вас.
  5. Запазете и изпратете вашата раскадровка.

Изисквания: Цитат или сцена, илюстрация, 1-2 изречения за това какво означава за вас.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Любим Цитат
Обяснете и илюстрирайте любимия си цитат от книгата.
Опитен
7 Points
Нововъзникващи
4 Points
Начало
1 Points
Обяснение
Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения.
Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно.
Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения.
Илюстрации
Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи.
Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране.
Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението.
Доказателство за Усилие
Работата е добре написана и внимателно обмислена.
Работата показва някои доказателства за усилия.
Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия.





Цени за Училища и Райони

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/кира-кира-от-синтия-кадохата/текстова-връзка
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ