Общ Преглед на Дейността
Тъй като учениците сравняват и контрастират тези две стихотворения, те вероятно ще мислят за собствените си надежди, желания и цели в живота и какво би станало, ако не могат да ги постигнат. Помолете учениците да разгледат най-важната си мечта или цел в живота си и да използват създателя на Storyboard, за да направят петклетъчно изображение на бъдещата си мечта. Накарайте ги да обяснят какво ги мотивираха или ги подтикнаха да решат тези мечти и да ги включат в някои страхове от пречки, които биха могли да попречат на това. Накарайте учениците да представят историческите си плакати и след това да се включат в класната дискусия за това, защо мечтите са важни и да следват.
Свързване с вашите мечти Пример за ученик
Заден план
Казвам се Давид, а родителите ми са имигранти от Русия. Баща ми е готвач в ресторант, а майка ми работи в магазин за дрехи в нашия квартал. Те пристигнаха в Ню Йорк преди 20 години и се преместиха близо до моя чичо, който живее в Бостън.
Мечта
Един ден бих искал да притежавам собствения си ресторант. Обичам да гледам баща ми и той ме научи много неща за автентичната руска кухня. Пожелавам на баща ми да притежава ресторанта, защото тогава той би могъл да спечели повече от собствените си часове. Шефът му също е доста ужасно понякога.
Защо тази мечта?
Бащата на приятеля ми Кевин притежава ресторант и прави достатъчно пари, за да подкрепи добре семейството си. Бащата на Кевин е уважаван в района, а храната, която ресторантът му прави, е вкусна. Баща му се гордее с храната си. Бих искал да спечеля достатъчно пари, за да се грижа за майка ми и баща ми един ден, защото жертваха толкова много, че да се грижат за мен.
Препятствия пред моята мечта
Някои пречки, които биха могли да навлязат в пътя, нямат достатъчно пари за отваряне на собствен ресторант или затруднения при получаване на заем. Също така трябва да се уверя, че получавам добри оценки, за да мога да отида в добро кулинарно училище, когато завърша.
Как ще постигна тази мечта?
Ще получа добри оценки, за да присъствам на престижен кулинарен институт. Тогава ще работя много усилено и ще си направя едно име в индустрията. Когато получа достатъчно пари, ще отворя ресторант, който има чудесна атмосфера, добра храна и страхотен персонал. Ще се уверя, че съм справедлив шеф, който се отнася с уважение към служителите ми.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва мечта, която имате. Използвайте шаблона, за да ви напътствам.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Напишете кратко обяснение под всяка клетка, като използвате шаблона, за да ви помогнем.
- Покажете всяка клетка, използвайки всяка комбинация от сцени, знаци, елементи и textables.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описание на Съня | Всеки аспект от мечтата е изпълнен и показва време, мисълта и отражение. Очевидно е, че студентът положи много време и усилия, за да планира внимателно и да обясни различните аспекти на неговата или нейната мечта. | Повечето от аспектите на мечтата са изпълнени и показват достатъчно време, грижовност и размисъл. Студентът може да е изключил ключов елемент от информацията, но като цяло завършеният продукт показва планиране и задълбочени обяснения. | Някои от аспектите на мечтата са изпълнени, но те не показват много размисъл за съня на ученика. Някои от обясненията може да са объркващи или да липсват. Крайният продукт може да изглежда прибързан. | Повечето аспекти на съня дейност липсват или са твърде ограничени до резултат. Крайният продукт показва липса на планиране, време, внимателност и размисъл. |
| Художествени Изображения | Използваното изкуство е подходящо и точно за различните аспекти на описаната мечта. Времето и грижата са взети, за да се гарантира, че сцените са чисти, привлекателни и креативни. | Използваното изкуство е точно за различните аспекти на описаната мечта, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Сценичните конструкции са спретнати и отговарят на основните очаквания. | По-голямата част от изкуството, използвана за изобразяване на аспектите на описаната мечта, е точна, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са неподходящи за аспектите на съня, които са описани, липсват или са твърде ограничени. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Общ Преглед на Дейността
Тъй като учениците сравняват и контрастират тези две стихотворения, те вероятно ще мислят за собствените си надежди, желания и цели в живота и какво би станало, ако не могат да ги постигнат. Помолете учениците да разгледат най-важната си мечта или цел в живота си и да използват създателя на Storyboard, за да направят петклетъчно изображение на бъдещата си мечта. Накарайте ги да обяснят какво ги мотивираха или ги подтикнаха да решат тези мечти и да ги включат в някои страхове от пречки, които биха могли да попречат на това. Накарайте учениците да представят историческите си плакати и след това да се включат в класната дискусия за това, защо мечтите са важни и да следват.
Свързване с вашите мечти Пример за ученик
Заден план
Казвам се Давид, а родителите ми са имигранти от Русия. Баща ми е готвач в ресторант, а майка ми работи в магазин за дрехи в нашия квартал. Те пристигнаха в Ню Йорк преди 20 години и се преместиха близо до моя чичо, който живее в Бостън.
Мечта
Един ден бих искал да притежавам собствения си ресторант. Обичам да гледам баща ми и той ме научи много неща за автентичната руска кухня. Пожелавам на баща ми да притежава ресторанта, защото тогава той би могъл да спечели повече от собствените си часове. Шефът му също е доста ужасно понякога.
Защо тази мечта?
Бащата на приятеля ми Кевин притежава ресторант и прави достатъчно пари, за да подкрепи добре семейството си. Бащата на Кевин е уважаван в района, а храната, която ресторантът му прави, е вкусна. Баща му се гордее с храната си. Бих искал да спечеля достатъчно пари, за да се грижа за майка ми и баща ми един ден, защото жертваха толкова много, че да се грижат за мен.
Препятствия пред моята мечта
Някои пречки, които биха могли да навлязат в пътя, нямат достатъчно пари за отваряне на собствен ресторант или затруднения при получаване на заем. Също така трябва да се уверя, че получавам добри оценки, за да мога да отида в добро кулинарно училище, когато завърша.
Как ще постигна тази мечта?
Ще получа добри оценки, за да присъствам на престижен кулинарен институт. Тогава ще работя много усилено и ще си направя едно име в индустрията. Когато получа достатъчно пари, ще отворя ресторант, който има чудесна атмосфера, добра храна и страхотен персонал. Ще се уверя, че съм справедлив шеф, който се отнася с уважение към служителите ми.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва мечта, която имате. Използвайте шаблона, за да ви напътствам.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Напишете кратко обяснение под всяка клетка, като използвате шаблона, за да ви помогнем.
- Покажете всяка клетка, използвайки всяка комбинация от сцени, знаци, елементи и textables.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описание на Съня | Всеки аспект от мечтата е изпълнен и показва време, мисълта и отражение. Очевидно е, че студентът положи много време и усилия, за да планира внимателно и да обясни различните аспекти на неговата или нейната мечта. | Повечето от аспектите на мечтата са изпълнени и показват достатъчно време, грижовност и размисъл. Студентът може да е изключил ключов елемент от информацията, но като цяло завършеният продукт показва планиране и задълбочени обяснения. | Някои от аспектите на мечтата са изпълнени, но те не показват много размисъл за съня на ученика. Някои от обясненията може да са объркващи или да липсват. Крайният продукт може да изглежда прибързан. | Повечето аспекти на съня дейност липсват или са твърде ограничени до резултат. Крайният продукт показва липса на планиране, време, внимателност и размисъл. |
| Художествени Изображения | Използваното изкуство е подходящо и точно за различните аспекти на описаната мечта. Времето и грижата са взети, за да се гарантира, че сцените са чисти, привлекателни и креативни. | Използваното изкуство е точно за различните аспекти на описаната мечта, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Сценичните конструкции са спретнати и отговарят на основните очаквания. | По-голямата част от изкуството, използвана за изобразяване на аспектите на описаната мечта, е точна, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са неподходящи за аспектите на съня, които са описани, липсват или са твърде ограничени. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Повече Storyboard That
Dreams and Harlem (A Dream Deferred)
![Сънища от Лангстън Хюз - Поетични Устройства в "Отхвърлен Сън"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4434923/cell-row-0-col-0-w400.png "Сънища от Лангстън Хюз - Поетични Устройства в "Отхвърлен Сън"")
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
