Общ Преглед на Дейността
Разказването на истории е отличен начин да се съсредоточите върху видовете литературен конфликт. Накарайте вашите ученици да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на Storyboard Creator. В сториборда пример за всеки конфликт трябва да бъде визуално представен, заедно с обяснение на сцената и как тя отговаря на конкретната категория конфликт.
Литературен конфликт в нещата, които носят
ЧОВЕК срещу ЧОВЕК
Лий Струнк открадва ножа на Дейв Дженсън и те влизат в юмручен бой заради това. В крайна сметка Дженсен надделява над Струнк и го удря силно в лицето, докато носът на Струнк не се счупи. Трима мъже трябва да ги разделят, а Струнк трябва да бъде транспортиран с въздушен транспорт за медицинска помощ. Когато се връща, Дженсън е параноичен, че Струнк ще го застреля, затова си счупва носа с пистолета, за да ги изравни.
МЪЖ срещу СЕБЕ
Лейтенант Джими Крос е разбит, след като Тед Лавандър е застрелян. Той чувства, че ако не беше прекарал толкова много време в размисли за любовта си у дома, Марта, че може би би могъл да предотврати смъртта на Лавандула. Тази нощ той приклекна в дъното на своята лисича дупка и изгори писмата и снимките на Марта.
МЪЖ срещу обществото
След завръщането си у дома, Норман Боукър се затруднява да се приспособи отново да живее нормално. Той се бори да намери смисъл в живота си, след като във Виетнам беше обърнат с главата надолу. Той не може да задържи работа повече от десет седмици, отпада от младши колеж и играе баскетбол по цял ден. Боукър не може да намери начин да се впише в стария си живот и изглежда никой не разбира и не знае как да му помогне, дори родителите му.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ най-малко три форми на литературен конфликт в Нещата, които те носят .
- Идентифицирайте конфликтите в Нещата, които носят.
- Категоризирайте всеки конфликт като символ срещу символ, характер срещу себе си, характер срещу общество, характер срещу природа или характер срещу технологии .
- Илюстрирайте конфликти в клетките, като използвате знаци от историята.
- Напишете кратко описание на конфликта под клетката.
- Запишете и изпратете задачата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Опитай пак | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Конфликти | Студентът идентифицира правилните големи конфликти и използва силни и ясни текстови доказателства, за да подкрепи избора. | Студентът идентифицира правилния основен конфликт и използва малко или неясни подробности, за да подкрепи избора си. | Студентът идентифицира неправилни големи конфликти и използва някои подробности от текста, за да подкрепи избора им. | Студентът не се опитва да идентифицира големите конфликти или идентифицира неправилни големи конфликти без обяснение. |
| Разбиране на Резултата | Студентът ясно показва резултата от конфликта и неговите последици за главния герой с доказателства от текста. | Студентът показва резултата от конфликта и неговия ефект върху главния герой, но някои доказателства са неясни. | Студентът показва резултата от конфликта, но не изследва неговия ефект върху главния герой и използва някои неясни текстови доказателства. | Студентът не показва ясно резултата от конфликта или не използва текстови доказателства. |
| Характер | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. Отива над и отвъд, като добавя допълнителни подробности. | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. | Сюжетното табло включва главен герой и антагонист, но оставя и други изисквани знаци. | Разказът за историята не съдържа имената на задължителните знаци. |
| Сториборд | Студентът ясно показва усилието да предаде определянето на сцената на книгата | Студентите се опитват да предадат обстановката и сцената на книгата, но й липсва известна яснота. | Студентът не дава ясно описание и сцена. | Студентът прави малко или никакъв опит да предаде настройката или сцената. |
| Правопис и Граматика | Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки. | Студентът прави малка грешка в правописа и граматиката. | Студентът прави няколко малки грешки в правописа и граматиката. | Студентът прави много грешки в правописа и граматиката; Малък опит за проверка на правописа. |
Общ Преглед на Дейността
Разказването на истории е отличен начин да се съсредоточите върху видовете литературен конфликт. Накарайте вашите ученици да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на Storyboard Creator. В сториборда пример за всеки конфликт трябва да бъде визуално представен, заедно с обяснение на сцената и как тя отговаря на конкретната категория конфликт.
Литературен конфликт в нещата, които носят
ЧОВЕК срещу ЧОВЕК
Лий Струнк открадва ножа на Дейв Дженсън и те влизат в юмручен бой заради това. В крайна сметка Дженсен надделява над Струнк и го удря силно в лицето, докато носът на Струнк не се счупи. Трима мъже трябва да ги разделят, а Струнк трябва да бъде транспортиран с въздушен транспорт за медицинска помощ. Когато се връща, Дженсън е параноичен, че Струнк ще го застреля, затова си счупва носа с пистолета, за да ги изравни.
МЪЖ срещу СЕБЕ
Лейтенант Джими Крос е разбит, след като Тед Лавандър е застрелян. Той чувства, че ако не беше прекарал толкова много време в размисли за любовта си у дома, Марта, че може би би могъл да предотврати смъртта на Лавандула. Тази нощ той приклекна в дъното на своята лисича дупка и изгори писмата и снимките на Марта.
МЪЖ срещу обществото
След завръщането си у дома, Норман Боукър се затруднява да се приспособи отново да живее нормално. Той се бори да намери смисъл в живота си, след като във Виетнам беше обърнат с главата надолу. Той не може да задържи работа повече от десет седмици, отпада от младши колеж и играе баскетбол по цял ден. Боукър не може да намери начин да се впише в стария си живот и изглежда никой не разбира и не знае как да му помогне, дори родителите му.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ най-малко три форми на литературен конфликт в Нещата, които те носят .
- Идентифицирайте конфликтите в Нещата, които носят.
- Категоризирайте всеки конфликт като символ срещу символ, характер срещу себе си, характер срещу общество, характер срещу природа или характер срещу технологии .
- Илюстрирайте конфликти в клетките, като използвате знаци от историята.
- Напишете кратко описание на конфликта под клетката.
- Запишете и изпратете задачата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Опитай пак | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Конфликти | Студентът идентифицира правилните големи конфликти и използва силни и ясни текстови доказателства, за да подкрепи избора. | Студентът идентифицира правилния основен конфликт и използва малко или неясни подробности, за да подкрепи избора си. | Студентът идентифицира неправилни големи конфликти и използва някои подробности от текста, за да подкрепи избора им. | Студентът не се опитва да идентифицира големите конфликти или идентифицира неправилни големи конфликти без обяснение. |
| Разбиране на Резултата | Студентът ясно показва резултата от конфликта и неговите последици за главния герой с доказателства от текста. | Студентът показва резултата от конфликта и неговия ефект върху главния герой, но някои доказателства са неясни. | Студентът показва резултата от конфликта, но не изследва неговия ефект върху главния герой и използва някои неясни текстови доказателства. | Студентът не показва ясно резултата от конфликта или не използва текстови доказателства. |
| Характер | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. Отива над и отвъд, като добавя допълнителни подробности. | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. | Сюжетното табло включва главен герой и антагонист, но оставя и други изисквани знаци. | Разказът за историята не съдържа имената на задължителните знаци. |
| Сториборд | Студентът ясно показва усилието да предаде определянето на сцената на книгата | Студентите се опитват да предадат обстановката и сцената на книгата, но й липсва известна яснота. | Студентът не дава ясно описание и сцена. | Студентът прави малко или никакъв опит да предаде настройката или сцената. |
| Правопис и Граматика | Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки. | Студентът прави малка грешка в правописа и граматиката. | Студентът прави няколко малки грешки в правописа и граматиката. | Студентът прави много грешки в правописа и граматиката; Малък опит за проверка на правописа. |
Повече Storyboard That
Нещата, Които те Носят
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
