Общ Преглед на Дейността
Докато Джон Смит прави много неща за уреждането на Джеймстаун, неговата сметка често може да се разглежда като пресилена, преувеличена или ненадеждна. Накарайте учениците да разгледат профила на Смит и да следят случаите, в които Джон Смит изглежда преувеличаващ или ненадежден. Учениците ще разкажат за тези моменти с традиционното оформление или с оформлението на мрежата, както в горната таблица.
„Новият президент и Мартин, които са малко възлюбени, на слабо осъждане на опасностите и по-малко индустрия в мир, отдадоха управлението на всичко в чужбина на капитан Смит: кой по свой собствен пример, добри думи и справедливи обещания, постави някои за да косят, други да свържат сламените, други да строят къщи, други да ги подстригват, самият той винаги носи най-голямата задача за собствения си дял, така че за кратко време той предоставя на повечето от тях жилище, пренебрегвайки го за себе си. "
Но след един час го вързаха за едно дърво и всички, които можеха да стоят около него, го приготвиха да го застрелят; а кралят, като държеше компаса в ръката си, положиха всичките си лъкове и стрели, триумфално го доведоха до Орапакс, където след като се любеха и се ползваха добре.
- След като го угощаваха по най-добрия си варварски начин, можеха да се проведат дълги консултации, но заключението беше, че два големи камъка са били донесени пред Powhatan. главата, и когато са готови с клубовете си да изблъскат мозъка му, Покахонтас, най-скъпата дъщеря на краля, когато никой не можеше да надделее, взе главата си в ръцете си и положи на себе си да го спаси от смъртта…
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
- Write an example of when John Smith was an unreliable narrator in the book. Use detail.
- Create an illustration that accurately represents each description using scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Как да обсъждаме темата „Ненадежден разказвач“ в клас
Осигурете Контекст
Започнете дискусията, като обясните на учениците значението на ненадежден разказвач. Осигурете контекст за това как и защо Смит се смята за ненадежден разказвач и помолете учениците да споделят мислите си в този момент. Учителите могат също така да обсъдят някои други случаи, когато разказвачът е бил критикуван и работата му не се счита за достоверна.
Анализирайте Причините и Мотивите
Помолете учениците да анализират причината, поради която Смит преувеличава някои случаи или променя някои детайли в своите разкази. Обяснете на учениците, че това може да е, защото той иска да се представи като герой или лидер. Попитайте причината, за да споделите своите мнения и анализи по тази тема. Насърчете ги да подкрепят анализа си с някакви факти или доказателства от надеждни източници.
Извършете Текстов Анализ
Помолете учениците да изберат дума или пасаж с ненадежден разказвач. Докато учениците четат на глас, накарайте ги да потърсят пасажи, които изглеждат нестабилни, и да обсъдят как това може да повлияе на начина, по който публиката интерпретира разказа. Учениците могат също да подчертаят някои пасажи, които смятат, че изглеждат преувеличени от „Общата история на Вирджиния“.
Определете Историческото Значение
Насърчете учениците да вземат предвид историческата обстановка на писането на Джон Смит. Говорете за това как неговото представяне на събития може да е било повлияно от културни възгледи, обществени конвенции и целта на неговото писане.
Обсъждайте и Размишлявайте
Насърчете учениците да разсъждават върху всички точки, които бяха направени досега. В крайна сметка учениците могат да споделят цялостен анализ на всички факти и информация, които са събрали, и да участват в дебати и дискусии с останалата част от класа. Това ще насърчи активното участие и ще насърчи критичното мислене на учениците.
Често Задавани Въпроси за Смит Като Ненадежден Разказвач
Как текстът подчертава възможната ненадеждност на разказа на Смит?
Учениците могат да следят за случаи на предразсъдъци, противоречия в информацията или самореклама, които могат да показват, че разказът на Смит е засегнат от лични интереси. Историци и академици поставят под съмнение твърденията на Смит за събития, дори и те да не са непременно опровергани в текста. Някои случаи на такива текстове са идентифицирани в дейността по сценарий.
Какви разлики съществуват между историята на Джон Смит в „Общата история на Вирджиния“ и други исторически версии или гледни точки?
Съществуват разлики между преживяванията и гледните точки между разказа на Смит и разказа на други заселници. Учениците могат да се опитат да прочетат и сравнят разказа на Смит и писанията на други заселници, за да разберат и подчертаят тази разлика. За по-лесен анализ учениците могат да прочетат и вече съществуващия анализ на историци, подчертаващи тази разлика.
Повече Storyboard That
Общата История на Вирджиния
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
