Общ Преглед на Дейността
Връзката между Научната революция и Просвещението е важна за студентите да разберат, когато учат този период от време. Това е ясно доказателство, че начинът или методът на мислене може да окаже влияние върху голямо разнообразие от социални проблеми. В този случай прегръщането на логиката и разума в науката вдъхновяваше съвсем нов начин да се гледа правителството.
В тази дейност студентите ще създадат T-диаграма, която предоставя примери за това как старите начини на мислене за науката са трансформирани от разума и логиката . Разговорната плоча трябва да има:
- Две колони: Едната е с надпис „Старо мислене“, а другата с надпис „Ново мислене“
- Три примера за стари научни подходи, които се промениха по време на Научната революция
- Четвърти пример, който показва как прилаганата логика и разсъждения трансформират правителството
Разширена активност
Студентите биха могли да създадат допълнителни примери за политически промени, станали в резултат на разума. Студентите трябва да се спрат и със следния въпрос: „Защо прилагането на разума и логиката към научните проблеми е по-лесно от прилагането на същите концепции към политически и социални проблеми?“
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който показва как старите начини на наука са били променени от разума и логиката.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В една колона опишете три примера за „старо мислене“ в науката и един за това как се е гледало правителството.
- В другата колона опишете три примера за „ново мислене“ в науката и един за това как е трансформирано правителството.
- Създавайте илюстрации, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Връзката между Научната революция и Просвещението е важна за студентите да разберат, когато учат този период от време. Това е ясно доказателство, че начинът или методът на мислене може да окаже влияние върху голямо разнообразие от социални проблеми. В този случай прегръщането на логиката и разума в науката вдъхновяваше съвсем нов начин да се гледа правителството.
В тази дейност студентите ще създадат T-диаграма, която предоставя примери за това как старите начини на мислене за науката са трансформирани от разума и логиката . Разговорната плоча трябва да има:
- Две колони: Едната е с надпис „Старо мислене“, а другата с надпис „Ново мислене“
- Три примера за стари научни подходи, които се промениха по време на Научната революция
- Четвърти пример, който показва как прилаганата логика и разсъждения трансформират правителството
Разширена активност
Студентите биха могли да създадат допълнителни примери за политически промени, станали в резултат на разума. Студентите трябва да се спрат и със следния въпрос: „Защо прилагането на разума и логиката към научните проблеми е по-лесно от прилагането на същите концепции към политически и социални проблеми?“
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който показва как старите начини на наука са били променени от разума и логиката.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В една колона опишете три примера за „старо мислене“ в науката и един за това как се е гледало правителството.
- В другата колона опишете три примера за „ново мислене“ в науката и един за това как е трансформирано правителството.
- Създавайте илюстрации, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Повече Storyboard That
Просвещението и Научната Революция
Цени за Училища и Райони
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ