Общ Преглед на Дейността
Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите ще създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга на избран мит . В тази дейност учениците ще изберат или учителите ще възложат скандинавски мит, за който да създадат диаграма на сюжета. Студентите трябва да идентифицират основните повратни моменти в мита като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Пример за диаграма на графика на скандинавския мит
Изложение: Один и Фриг имат синове близнаци, Балдер и Ход. Балдер, който беше богът на лятото, слънчевата светлина и прошката, беше популярен и обичан. Ход, от друга страна, имаше много по-тъмно присъствие. Сляп и бог на зимата и воините, той беше тих и не беше добре познат.
Конфликт: Локи, богът на измама, измама и промяна на формата, беше завиден на вниманието, което получи Балдер; искаше го мъртъв. Междувременно Балдър сънуваше тъмни и страшни сънища за предстоящата си смърт.
Възходящо действие: За да защити сина си, Фриг изпрати слугите си да се разхождат по земята, молейки всички неща, както живи, така и неживи, да обещаят да не навредят на Балдър. Имелът, който беше твърде далеч от обсега, беше единственото нещо, което те не обещаваха. Фриг разказа на стара жена, която наистина беше маскирана на Локи, за плана си да опази сина си.
Кулминация: На парти на боговете младите богове се редуваха да хвърлят неща по Балдер и нищо никога не го докосваше. Когато дойде ред на Ход, стрелата, която той хвърли, която всъщност беше имелът, който Локи бе маскирал, удари Балдер в сърцето и го уби.
Падащо действие: Когато се опитаха да изтласкат погребалния кораб на Балдър в морето, беше твърде тежък. Те също се опитаха да помолят подземния свят за освобождаването му, но му беше отказано, когато един упорит гигант на име Покк не се съгласи да плаче за него.
Резолюция: Докато се опитваше за пореден път да избута лодката, гигантка, която наблюдаваше от хълма, се качи надолу на вълк и помогна да изтласка лодката на Балдер към морето.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална диаграма на сюжета за скандинавския мит.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Разделете историята на заглавието, изложението, конфликта, нарастващото действие, кулминацията, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание на всеки от примерите в диаграмата на парцела.
- Щракнете върху „Запазване и излизане“, за да изпратите раскадровката си.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите ще създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга на избран мит . В тази дейност учениците ще изберат или учителите ще възложат скандинавски мит, за който да създадат диаграма на сюжета. Студентите трябва да идентифицират основните повратни моменти в мита като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Пример за диаграма на графика на скандинавския мит
Изложение: Один и Фриг имат синове близнаци, Балдер и Ход. Балдер, който беше богът на лятото, слънчевата светлина и прошката, беше популярен и обичан. Ход, от друга страна, имаше много по-тъмно присъствие. Сляп и бог на зимата и воините, той беше тих и не беше добре познат.
Конфликт: Локи, богът на измама, измама и промяна на формата, беше завиден на вниманието, което получи Балдер; искаше го мъртъв. Междувременно Балдър сънуваше тъмни и страшни сънища за предстоящата си смърт.
Възходящо действие: За да защити сина си, Фриг изпрати слугите си да се разхождат по земята, молейки всички неща, както живи, така и неживи, да обещаят да не навредят на Балдър. Имелът, който беше твърде далеч от обсега, беше единственото нещо, което те не обещаваха. Фриг разказа на стара жена, която наистина беше маскирана на Локи, за плана си да опази сина си.
Кулминация: На парти на боговете младите богове се редуваха да хвърлят неща по Балдер и нищо никога не го докосваше. Когато дойде ред на Ход, стрелата, която той хвърли, която всъщност беше имелът, който Локи бе маскирал, удари Балдер в сърцето и го уби.
Падащо действие: Когато се опитаха да изтласкат погребалния кораб на Балдър в морето, беше твърде тежък. Те също се опитаха да помолят подземния свят за освобождаването му, но му беше отказано, когато един упорит гигант на име Покк не се съгласи да плаче за него.
Резолюция: Докато се опитваше за пореден път да избута лодката, гигантка, която наблюдаваше от хълма, се качи надолу на вълк и помогна да изтласка лодката на Балдер към морето.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална диаграма на сюжета за скандинавския мит.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Разделете историята на заглавието, изложението, конфликта, нарастващото действие, кулминацията, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание на всеки от примерите в диаграмата на парцела.
- Щракнете върху „Запазване и излизане“, за да изпратите раскадровката си.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Повече Storyboard That
Скандинавска Митология
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
