Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/цветната-лилава-от-алис-уокър/литературно-конфликт
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Сценарингът е отличен начин да се съсредоточите върху видове литературни конфликти.

Да накараш учениците да създават сценарии, които показват причината и следствието от различни видове конфликти, засилва аналитичното мислене за литературните концепции. Накарайте вашите ученици да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на създателя на сториборд. В сториборда пример за всеки конфликт трябва да бъде визуално представен, заедно с обяснение на сцената и как тя отговаря на конкретната категория конфликт.


Примери за литературен конфликт в цвят Purple

ЧОВЕК срещу ЧОВЕК

Сели става убийствена, когато открива, че Алберт крие писмата на Нети от всичките си години. С помощта на Шуг тя успява да държи яростта си под контрол, докато Шуг и Грейди не могат да я отведат до Мемфис с тях, но не и преди да се нахвърли върху Албърт.


МЪЖ срещу СЕБЕ

Сели не вижда себе си заслужаваща любов и уважение. Чувства се тъпа в сравнение с всичко, което Нети е научила в училище, и се чувства тъпа във външния си вид в сравнение със Шуг. Сели упорито живее живота си с Албърт, отглеждайки децата му, защото смята, че това е единствената възможност, която има.


МЪЖ срещу обществото

Общото християнско убеждение е, че християните трябва да направят всичко възможно, за да угодят на Бога; обаче Шуг вярва, че начинът да се угоди на Бог е да се наслаждаваме на нещата в живота, които ни правят щастливи. Това води Шуг да отиде където иска, да обича когото иска и да прави каквото иска, което е в противоречие с традиционните учения на християнството и това, което се очаква от жените и тяхното поведение на юг през този период от време.



Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте разказ, показващ най-малко три форми на литературен конфликт в The Color Purple .


  1. Идентифицирайте конфликти в The Color Purple .
  2. Категоризирайте всеки конфликт като символ срещу символ, характер срещу себе си, характер срещу общество, характер срещу природа или характер срещу технологии .
  3. Илюстрирайте конфликти в клетките, като използвате знаци от историята.
  4. Напишете кратко описание на конфликта под клетката.
  5. Запишете и изпратете задачата.

Референтен План на Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Видове Литературен Конфликт Рубрика
Създайте разказ, показващ най-малко три вида литературни конфликти от историята. Подкрепете избора си с доказателства от текста.
Опитен Развиваща Начало Опитай пак
Идентификация на Конфликти
Студентът идентифицира правилните големи конфликти и използва силни и ясни текстови доказателства, за да подкрепи избора.
Студентът идентифицира правилния основен конфликт и използва малко или неясни подробности, за да подкрепи избора си.
Студентът идентифицира неправилни големи конфликти и използва някои подробности от текста, за да подкрепи избора им.
Студентът не се опитва да идентифицира големите конфликти или идентифицира неправилни големи конфликти без обяснение.
Разбиране на Резултата
Студентът ясно показва резултата от конфликта и неговите последици за главния герой с доказателства от текста.
Студентът показва резултата от конфликта и неговия ефект върху главния герой, но някои доказателства са неясни.
Студентът показва резултата от конфликта, но не изследва неговия ефект върху главния герой и използва някои неясни текстови доказателства.
Студентът не показва ясно резултата от конфликта или не използва текстови доказателства.
Характер
Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. Отива над и отвъд, като добавя допълнителни подробности.
Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува.
Сюжетното табло включва главен герой и антагонист, но оставя и други изисквани знаци.
Разказът за историята не съдържа имената на задължителните знаци.
Сториборд
Студентът ясно показва усилието да предаде определянето на сцената на книгата
Студентите се опитват да предадат обстановката и сцената на книгата, но й липсва известна яснота.
Студентът не дава ясно описание и сцена.
Студентът прави малко или никакъв опит да предаде настройката или сцената.
Правопис и Граматика
Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки.
Студентът прави малка грешка в правописа и граматиката.
Студентът прави няколко малки грешки в правописа и граматиката.
Студентът прави много грешки в правописа и граматиката; Малък опит за проверка на правописа.


Общ Преглед на Дейността


Сценарингът е отличен начин да се съсредоточите върху видове литературни конфликти.

Да накараш учениците да създават сценарии, които показват причината и следствието от различни видове конфликти, засилва аналитичното мислене за литературните концепции. Накарайте вашите ученици да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на създателя на сториборд. В сториборда пример за всеки конфликт трябва да бъде визуално представен, заедно с обяснение на сцената и как тя отговаря на конкретната категория конфликт.


Примери за литературен конфликт в цвят Purple

ЧОВЕК срещу ЧОВЕК

Сели става убийствена, когато открива, че Алберт крие писмата на Нети от всичките си години. С помощта на Шуг тя успява да държи яростта си под контрол, докато Шуг и Грейди не могат да я отведат до Мемфис с тях, но не и преди да се нахвърли върху Албърт.


МЪЖ срещу СЕБЕ

Сели не вижда себе си заслужаваща любов и уважение. Чувства се тъпа в сравнение с всичко, което Нети е научила в училище, и се чувства тъпа във външния си вид в сравнение със Шуг. Сели упорито живее живота си с Албърт, отглеждайки децата му, защото смята, че това е единствената възможност, която има.


МЪЖ срещу обществото

Общото християнско убеждение е, че християните трябва да направят всичко възможно, за да угодят на Бога; обаче Шуг вярва, че начинът да се угоди на Бог е да се наслаждаваме на нещата в живота, които ни правят щастливи. Това води Шуг да отиде където иска, да обича когото иска и да прави каквото иска, което е в противоречие с традиционните учения на християнството и това, което се очаква от жените и тяхното поведение на юг през този период от време.



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте разказ, показващ най-малко три форми на литературен конфликт в The Color Purple .


  1. Идентифицирайте конфликти в The Color Purple .
  2. Категоризирайте всеки конфликт като символ срещу символ, характер срещу себе си, характер срещу общество, характер срещу природа или характер срещу технологии .
  3. Илюстрирайте конфликти в клетките, като използвате знаци от историята.
  4. Напишете кратко описание на конфликта под клетката.
  5. Запишете и изпратете задачата.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Видове Литературен Конфликт Рубрика
Създайте разказ, показващ най-малко три вида литературни конфликти от историята. Подкрепете избора си с доказателства от текста.
Опитен Развиваща Начало Опитай пак
Идентификация на Конфликти
Студентът идентифицира правилните големи конфликти и използва силни и ясни текстови доказателства, за да подкрепи избора.
Студентът идентифицира правилния основен конфликт и използва малко или неясни подробности, за да подкрепи избора си.
Студентът идентифицира неправилни големи конфликти и използва някои подробности от текста, за да подкрепи избора им.
Студентът не се опитва да идентифицира големите конфликти или идентифицира неправилни големи конфликти без обяснение.
Разбиране на Резултата
Студентът ясно показва резултата от конфликта и неговите последици за главния герой с доказателства от текста.
Студентът показва резултата от конфликта и неговия ефект върху главния герой, но някои доказателства са неясни.
Студентът показва резултата от конфликта, но не изследва неговия ефект върху главния герой и използва някои неясни текстови доказателства.
Студентът не показва ясно резултата от конфликта или не използва текстови доказателства.
Характер
Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. Отива над и отвъд, като добавя допълнителни подробности.
Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува.
Сюжетното табло включва главен герой и антагонист, но оставя и други изисквани знаци.
Разказът за историята не съдържа имената на задължителните знаци.
Сториборд
Студентът ясно показва усилието да предаде определянето на сцената на книгата
Студентите се опитват да предадат обстановката и сцената на книгата, но й липсва известна яснота.
Студентът не дава ясно описание и сцена.
Студентът прави малко или никакъв опит да предаде настройката или сцената.
Правопис и Граматика
Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки.
Студентът прави малка грешка в правописа и граматиката.
Студентът прави няколко малки грешки в правописа и граматиката.
Студентът прави много грешки в правописа и граматиката; Малък опит за проверка на правописа.





Цени за Училища и Райони

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/цветната-лилава-от-алис-уокър/литературно-конфликт
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ