Общ Преглед на Дейността
Ако учениците изберат любим цитат или сцена от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означават цитатите за тях. В тази дейност учениците ще изберат цитат или сцена от романа и ще илюстрират важността му .
Някои ученици могат да изберат един и същ цитат, но имат различни гледни точки. Това винаги е интересно за учениците да видят и може да отвори дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и лични преживявания.
Примери за цитати от Ghost
„Казва ми, че мога да поставя рекорд един ден. Истински рекорд. Бъдете едно от великите неща в света. Може би." - Призрак за г-н Чарлз, гл. 1
- И мисля, че той има потенциал. С подходящ треньор той може да представлява сериозен проблем. " - Треньор Броуди за Ghost, Ch. 2
„Проблемът е, че не можеш да избягаш от себе си.“ Треньорът грабна кърпата от рамото му, сгъна я в идеален квадрат и я постави в пространството между нас. „За съжаление - каза той, - никой не е толкова бърз.“ - Треньор Броуди до Дух, гл. 3
„И същото, което бягането направи за мен, чувствах, че може да направи за теб. . . Да ви покажа, че не можете да избягате от това, което сте, но това, което можете да направите, е да бягате към това, което искате да бъдете. “ - Треньор на Ghost, Ch. 9
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира любимия ви цитат или сцена в Ghost . Илюстрирайте своя цитат и напишете какво означава за вас.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или сцена от Ghost .
- Създайте изображение, което представлява този цитат, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- В полето за описание напишете цитата и поне едно изречение за това какво означава този цитат за вас.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Изисквания: Цитат, Илюстрация, 1-2 изречения за това какво означава за вас.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Как да Помогнете на Учениците да се Свържат с Герои, Различни от Самите тях
Помогнете на Учениците да Разберат Човешкото Състояние
В зависимост от това къде и как израстват учениците, те може да не разберат, че хората имат много общи неща, независимо от тяхната националност, религия, възраст, пол или политика. Хората искат да се чувстват успешни, искат да имат приятели, искат гласът им да бъде чут, искат да имат лични отношения. Разбирането на това ще помогне на учениците да се свържат по-лесно с всички герои.
Търсете Прилики
Докато четете истории с вашия клас, помогнете на вашите ученици да видят приликите. Твърде често се фокусираме само върху външните различия, но активното търсене на прилики ще помогне на вашите ученици да се свържат с герои, които са различни от самите тях.
Пазете се от Пристрастия
Както във вашите ученици, така и във вас самите, непременно ще има някакво вградено пристрастие, основано на една от разликите в горещите бутони, които учениците виждат. Познаването е половината от битката и ако бъдат научени да търсят пристрастия, учениците ще бъдат по-отворени за свързване с герои, които са различни от самите тях.
Често задавани въпроси относно свързването с Ghost
Моите лични прозрения имат ли значение, когато чета история?
Всеки, който чете история, носи своите лични прозрения и преживявания, докато чете. Вашите прозрения са от голямо значение и ви информират как ще се справите със сюжета, темата, конфликтите и други основни елементи на историята.
Как мога да се свържа с герой в история?
Тъй като сте имали различни преживявания и житейски истории от другите хора във вашия клас, вие също ще се отнасяте към героите по много различен начин. Използвайте личния си опит, за да ви помогне да решите дали бихте действали по подобен или различен начин от главния герой в историята, докато четете.
Трудно ли е да се свържа с главен герой, който е доста различен от мен?
Въпреки че в началото може да изглежда трудно да се свържем с главни герои, които са различни раси, религии, възрасти или социално-икономически класи от нас, човешкото състояние блести на преден план и ние сме по-сходни, отколкото изглежда на пръв поглед. Всеки човек има надежди, иска да успее, трябва да намери своето място сред семейството и приятелите си и т.н. Ние сме по-сходни, отколкото си мислим.
Повече Storyboard That
Дух
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
