С възхода на социалните медии през последните десетилетия преподавателите забелязаха увеличаване както на кибертормоза, така и на традиционния тормоз сред младежите в училищна възраст. Първата стъпка в правенето на разлика е образованието. Преподавателите, служителите, родителите и учениците трябва да бъдат обучени да идентифицират, реагират и предотвратяват тормоза.
Инструкциите и процесите са много по-лесни за разбиране, когато са придружени от визуални елементи. Когато създаваме сценарий на процес или създаваме последователна диаграма, можем да се фокусираме върху отделни стъпки, причина и следствие и последователност.
Good afternoon, Ms. Pulaski. I'm calling to inform you of an incident that occurred today...
Step 3
Step 4
In-school Suspension Room
Step 5
March
Any faculty or staff who witnesses or receives a report of bullying should refer the situation to the principal by filing an incident report that day.
The principal or designated administrator will promptly notify the parent(s)/guardian(s) of all students involved in an alleged incident of bullying and discuss, as appropriate, the availability of social work services, counseling, school psychological services, other interventions, and restorative measures.
The principal or designated administrator will investigate the incident and determine an outcome within ten school days of the original incident report.
The principal or dean will enforce disciplinary measures as appropriate.
Records of the incident will be placed in the students’ files until graduation or transfer. If disciplinary action is implemented, the report will remain in the student’s permanent record file.