С възхода на социалните медии през последните десетилетия преподавателите забелязаха увеличаване както на кибертормоза, така и на традиционния тормоз сред младежите в училищна възраст. Първата стъпка в правенето на разлика е образованието. Преподавателите, служителите, родителите и учениците трябва да бъдат обучени да идентифицират, реагират и предотвратяват тормоза.