Amina's Voice od Heny Khan

Postavy

Zobrazit Aktivitu

Slovní Zásoba

Zobrazit Aktivitu

Symboly a Motivy

Zobrazit Aktivitu

Shrnutí Spiknutí

Zobrazit Aktivitu

Motivy

Zobrazit Aktivitu

Oblíbený Citát

Zobrazit Aktivitu

Shrnutí hlasu Aminy

Amina je mladá pákistánsko-americká dívka vyrůstající mimo Milwaukee se svou milující matkou, otcem a starším bratrem Mustafou. Má krásný zpěv a je nadanou hráčkou na klavír. Amina se však bojí mluvit na veřejnosti a nesnáší být v centru pozornosti. Pouze její nejbližší rodina a přátelé vědí, jak talentovaná je.

Nejlepší kamarádka Aminy je Soojin, která je korejská Američanka. Soojin je nadšená svým nadcházejícím obřadem občanství. Říká Amině, že se chystá změnit své jméno na něco, co je více „americky znějící“. Znepokojuje Aminu, že když se vzdá svého jména, Soojin se vzdá důležité části sebe sama. Také si klade otázku, jestli to znamená, že se Soojin mění, a tedy i jejich přátelství. Aby toho nebylo málo, Soojin se spřátelila s Emily, dívkou, která se přidávala k dalším spolužákům při škádlení Aminy a Soojina o jejich různých pokrmech a kulturách. Amina si je jistá, že nikdy nemohla Emily odpustit a být s ní kamarádkou, ale Soojin ji i nadále vyzývá, aby se k nim přidala.

Aminin bratr Mustafa se jen těžko vypořádává s problémy a jejich rodiče na něj vyvíjejí velký tlak, aby se mu ve škole dařilo. V jejich mešitě se bude konat recitační soutěž Korán se stipendiem uděleným vítězi a rodiče Aminy očekávají účast dětí, což děsí Aminu. A navíc, jejich velmi konzervativní strýc Thaya Jaan přijde na návštěvu z Pákistánu. Její rodiče ho žádají, aby pomohl dětem připravit se na soutěž. Jednoho dne Amina zaslechne, jak si Thaya Jaan stěžuje svému otci, že hraje příliš mnoho hudby, a říká, že je to „haram“ nebo zakázané. V islámu se jedná o diskutovaný bod a Aminini rodiče nesouhlasí, ale neslyší, že by její otec řekl něco, čím by zpochybnil jeho staršího bratra. Amina se cítí zmatená a znepokojená.

Nedorozumění způsobí, že Emily věří, že Amina zradila její důvěru. Soojin je zděšena, že její nejlepší kamarádka mohla udělat něco zraňujícího. Amina se cítí hrozně a uvědomuje si, že Emily chtěla být koneckonců jen kamarádkami. Amina se cítí rozrušená a zmatená a svěří se své matce, co zaslechla, jak řekla Thaya Jaan. Její matka je pevně přesvědčena, že její hudební talent je darem a že by měla i nadále hrát a zpívat. Rovněž radí Amině, že její nedorozumění s Emily lze vyřešit soucitnou komunikací. Rozhovory, které Amina vede se svou matkou, jí pomohly vidět věci jasněji a získat klid.

Je tragické, že mír je přerušen, když je Aminina mešita strašlivě zdemolována při zločinu z nenávisti. Budova je spálena a krásné a posvátné věci uvnitř jsou roztrhané a zničené. Její rodina a muslimská komunita jsou ze ztráty zdrceny. V krásné ukázce podpory se všichni ve větší komunitě shromažďují společně, včetně školy, kostelů a synagog, aby je podpořili a pomohli přestavět. Je to silný projev solidarity.

Aby pozvedli náladu, rodiče Aminy ji vyzývají, aby hrála na klavír pro ty, kteří se shromáždili v jejich domě. Přináší každému velkou útěchu v jeho zármutku a Amina je příjemně překvapena, když vidí, že to i Thaya Jaan ocení a zdá se, že si to rozmyslel. Po vyrovnání se Soojinem a Emily je Amina znovu překvapena, když Emilyin otec nabídne své smluvní dovednosti, aby pomohl přestavět. Soojinův kostel pořádá sbírku pro mešitu a pořádá recitační soutěž Korán, kterou k překvapení všech Mustafa vyhrává!

S obnovenou důvěrou po svém úspěchu na recitační soutěži v Koránu se Amina rozhodne předvést sólo na koncert své školy, který předtím odmítla. Její učitel hudby je nadšený, a když Amina vstane na jevišti, ohromí publikum oduševnělým a dojemným ztvárněním Sama Cookeho „A Change is Gonna Come“, „věřící v texty ze všech sil“.

Základní otázky pro hlas Aminy od Heny Khan

1. Kdo jsou hlavní postavy Amina's Voice a jakým výzvám čelí?
2. Jaké jsou některé ze symbolů a motivů přítomných v románu? Jak vám symbolika pomůže lépe porozumět postavám a jejich motivacím?
3. Jaká jsou některá témata obsažená v románu a jaké poučení se autor pokouší sdělit čtenáři?
4. Jaké jsou případy předsudků, které Amina v knize zažívá?
5. Jakým způsobem se studenti a komunita ke konci knihy spojili, aby se spojili proti nenávisti?