https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/chlapec-v-pruhovaném-pyžamu-john-boyne/porovnat-knihu-s-filmem

Chlapec v pruhovaném pyžamu: Porovnání knihu k filmu

Tato aktivita Storyboard That je součástí plánů lekcí Chlapec v Pruhovaném Pyžamu

Kopírovat Aktivitu *

V Této Aktivitě

Přehled Aktivity
Pokyny k Šablonám a Třídám
Rubrika
Více Storyboard That Aktivity
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů

ZAČNĚTE SVOU 14DENNÍ ZKUŠEBNÍ ZKOUŠKU ZDARMA HNED!

Spusťte Moje Zkušební Verze Zdarma

Použijte tento plán lekce se svou třídou!

zkopírujte tuto aktivitu

Chlapec v Pruhovaném Pyžamu - Srovnání Knihu k Filmu

Více možností

Kopírovat Aktivitu *

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Aktivity

Šablona a Pokyny pro Třídu

Rubrika

Přehled Aktivity

Poté, co oba čtení knihy Chlapec v pruhovaném pyžamu a sledování filmu, studenti by měli být schopni identifikovat mnoho podobností a rozdílů. Při čtení mohou studenti často nechat jejich představivost vytvořit postavy a nastavení. Při sledování filmu, který byl založen na nějakém filmu, postavy nebo nastavení může vypadat jinak, než to, co čtenář si představoval, aby byly. Když studenti jak číst a sledovat produkci stejného příběhu, může to být zajímavé vidět jejich různé reakce.

S tím na mysli, mají studenti přečíst celou knihu Chlapec v pruhovaném pyžamu. Pak se ukáže jejich adaptace filmu. Poté, co četl a sledoval, nechat vytvořit graf porovnání, jako je ten dole.

Příklady rozdílů

REZERVOVAT	FILM
Úvod
Bruno vstoupí do místnosti a vidí svou služku, Maria, balení a zuří, že se dotýká jeho věci. Křičí a křičí na své matky, která vysvětluje, že musí zabalit a okamžitě pohybovat. Přemýšlí, jestli udělal něco špatného a je poslal pryč.	Bruno je matka a otec hodit extravagantní párty ve svém elegantním berlínské doma oslavit povýšení Bruno otce.
Neznalost
Bruno se neustále volá koncentrační tábor Osvětim, „Out-s“, ukazuje jeho nevinu a neznalosti na zvěrstva se dějí všude kolem něj.	Bruno popisuje, jak hezké, že obytné prostory musí být v „farmě“, protože viděl nacistický propagandistický film, který jeho otec připravil pro Hitlera - neměl ani zdání, že lidé žili takhle.
Jaká byla Osvětim?
Bruno nikdy plně chápe, že „Out-with“ je pracovní tábor plný vězňů, nevadí koncentrační tábor, který vraždí stovky najednou.	Gretel říká Bruno, že to není farma, to je „pracovní tábor“ pro Židy. On pak vidí propagandistický film, který dělá to sluší pro vězně, ale pak ji vidí zevnitř, těsně předtím, než se uvede do plynové komory, a uvědomí si, co je to opravdu líbí.
Nedostatek bezpečnosti
Když Bruno dostane do tábora, že potřebuje jen zvednout plot a procházení v části.	Plot je pod napětím a Bruno potřebuje přinést lopatu a kopat si cestu dovnitř.
Místo pobytu Bruno
Nikdo nikdy neví, co se stalo s Bruno. Voják našel své oblečení, ale nikdo nemohl myslet, co se s ním stalo. Matka nakonec se vrátil do Berlína myslel, že by mohl mít našel cestu tam.	Když se zjistí, lopatu a Bruno oblečení, berou psy následovat jeho vůni. Když se jim i kouř z plynové komory matka vidí, ona začne křičet. Otec slyší její křik. Oba si uvědomit, že Bruno byl zavražděn v plynové komoře.

Kopírovat Aktivitu*

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář porovnávající knihu a film. Nezapomeňte zdůraznit klíčové změny nebo podobnosti.

Klikněte na "Start Assignment".
Identifikujte klíčové podobnosti a rozdíly mezi knihou a filmem v okénkách názvu.
V prvním řádku popište, jak je tento prvek zobrazen v knize.
Ve druhé řadě popište, jak je prvek zobrazen ve filmu.
Vytvořte obrázek pro každou buňku pomocí vhodných scén, znaků a položek.
Uložte a odešlete svůj scénář.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-8

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina

Typ Aktivity: Porovnávat s T-Chart

Kopírovat Aktivitu*

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Porovnejte Book s Flim

	Dovedný	Vznikající	Začátek
Srovnávací Analýza	Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi knihou a filmem. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění prvkům příběhu.	Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi knihou a filmem, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo ukazovat pouze povrchní porozumění v některých čtvercích.	Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání.
Textové Vysvětlení	Text jasně a přesně popisuje všechny zobrazené scény a koncepty.	Text jasně a přesně popisuje většinu vyobrazených scén a konceptů.	Text nepopisuje většinu scén jasně a přesně.
Obrázek Scénáře a Úsilí	Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění.	Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily.	Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu.
Pravopis a Gramatika	Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby.	Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice.	Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice.

Kopírovat Aktivitu*

Více Storyboard That Aktivity