Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo scénu, umožní jim to na osobní úrovni vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně citace znamenají.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku, ale mají různé pohledy. To je vždy zajímavé pro studenty vidět a může otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Příklady citátů od dárce přání
„Tady v Coven Tree nám kouzla nejsou cizí. Nemluvím ani o králičí od klobouku nebo o minci v rukávu. Mám na mysli SKUTEČNÉ kouzlo.“
„Dal mi na mysli Santa Clause, oholeného a oblečeného do teplého počasí.“
"" Chci, aby se mi někdy tak strašně líbilo ... a nejen Lelandem a Lenorou. Chci, aby mě lidé pozdravili a nešli po druhé straně ulice, kdykoli mě uvidí. A hlavně, chci Agatha Benthornová, aby mě pozvala do jejího domu na čaj ... přeji si, aby mi lidé věnovali pozornost. A usmívej se, když mě uvidí ... ... ""
„Nastal čas, Agatho, kdy bych se plazil do tohoto domu na rukou a na kolenou, kdybych si myslel, že mě pozveš dovnitř. Ale ten čas je u konce. Teď jsem svou vlastní osobou. . Ahoj."
„Ach, Henry, co se stalo se všemi těmi milými věcmi, které jsi mi říkal ... jestli jsem pro tebe vůbec zvláštní ...?“
„Zvláštní? To je smích, řekl bych, že jsi Kleopatra, pokud jsem to musel udělat. Cokoli, abys řekl svému otci, jak jsem byl milý, a mohl jsem mu prodat více strojů!“
„Rowena Jervisová, už jsem na tebe dlouho čekal. Ale doposud jsi měl oči jen pro Henryho Piper. Ano, Roweno, počkám. Vezmi si všechen čas, který potřebuješ. A až budeš připraven pro mě mě najdeš stále čekat. “
„Přál bych si ...“ začal. „Přál bych si, abychom měli na celé farmě vodu. Dost na mytí, vaření a pití a na úrodu, a ... a také spousta náhrad!“
„No, možná nakonec z karet přání vyšlo něco dobrého. Polly Kemp tráví mnohem víc času tím, že řekne, co se jí na lidech líbí, spíše než to, co se jim děje ... teď má ve škole také mnohem více přátel . “
„Pokud vím, Thaddeus Blinn je stále venku a toulá se po dálnicích a obchvatech této naší země.“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo scénu v The Wish Giver . Ilustrujte svou nabídku a napište, co to pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyberte si oblíbenou citaci nebo scénu z The Wish Giver .
- Vytvořte obrázek, který představuje tuto nabídku, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole popisu napište citát a alespoň jednu větu o tom, co pro vás tento citát znamená.
- Ukládejte často.
Požadavky: Citát nebo scéna, Ilustrace, 1-2 věty o tom, co to pro vás znamená.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo scénu, umožní jim to na osobní úrovni vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně citace znamenají.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku, ale mají různé pohledy. To je vždy zajímavé pro studenty vidět a může otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Příklady citátů od dárce přání
„Tady v Coven Tree nám kouzla nejsou cizí. Nemluvím ani o králičí od klobouku nebo o minci v rukávu. Mám na mysli SKUTEČNÉ kouzlo.“
„Dal mi na mysli Santa Clause, oholeného a oblečeného do teplého počasí.“
"" Chci, aby se mi někdy tak strašně líbilo ... a nejen Lelandem a Lenorou. Chci, aby mě lidé pozdravili a nešli po druhé straně ulice, kdykoli mě uvidí. A hlavně, chci Agatha Benthornová, aby mě pozvala do jejího domu na čaj ... přeji si, aby mi lidé věnovali pozornost. A usmívej se, když mě uvidí ... ... ""
„Nastal čas, Agatho, kdy bych se plazil do tohoto domu na rukou a na kolenou, kdybych si myslel, že mě pozveš dovnitř. Ale ten čas je u konce. Teď jsem svou vlastní osobou. . Ahoj."
„Ach, Henry, co se stalo se všemi těmi milými věcmi, které jsi mi říkal ... jestli jsem pro tebe vůbec zvláštní ...?“
„Zvláštní? To je smích, řekl bych, že jsi Kleopatra, pokud jsem to musel udělat. Cokoli, abys řekl svému otci, jak jsem byl milý, a mohl jsem mu prodat více strojů!“
„Rowena Jervisová, už jsem na tebe dlouho čekal. Ale doposud jsi měl oči jen pro Henryho Piper. Ano, Roweno, počkám. Vezmi si všechen čas, který potřebuješ. A až budeš připraven pro mě mě najdeš stále čekat. “
„Přál bych si ...“ začal. „Přál bych si, abychom měli na celé farmě vodu. Dost na mytí, vaření a pití a na úrodu, a ... a také spousta náhrad!“
„No, možná nakonec z karet přání vyšlo něco dobrého. Polly Kemp tráví mnohem víc času tím, že řekne, co se jí na lidech líbí, spíše než to, co se jim děje ... teď má ve škole také mnohem více přátel . “
„Pokud vím, Thaddeus Blinn je stále venku a toulá se po dálnicích a obchvatech této naší země.“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo scénu v The Wish Giver . Ilustrujte svou nabídku a napište, co to pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyberte si oblíbenou citaci nebo scénu z The Wish Giver .
- Vytvořte obrázek, který představuje tuto nabídku, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole popisu napište citát a alespoň jednu větu o tom, co pro vás tento citát znamená.
- Ukládejte často.
Požadavky: Citát nebo scéna, Ilustrace, 1-2 věty o tom, co to pro vás znamená.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Více Storyboard That Aktivity
Dárce Přání
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
