Analyzovat Čtyři Příčiny Francouzské Revoluce

Při studiu historie by studenti měli být schopni vytvářet paralely mezi historickými událostmi a současnými okolnostmi. Historie může pomoci jednotlivcům vidět vzorce událostí v průběhu času - tyto vzorce nám mohou pomoci předpovědět budoucí události na základě aktuálních podmínek. Identifikace paralel je obzvláště zajímavá během jednotky o francouzské revoluci, protože studenti hodnotí, zda by určité okolnosti ve světě mohly potenciálně způsobit revoluci. Záměrem této aktivity je shrnout úvodní sekvence francouzské revoluce.

V této aktivitě studenti pomocí mřížky vytvoří scénář, který propojí podmínky, které způsobily francouzskou revoluci, se situacemi moderní doby . Jejich scénář by měl obsahovat tři sloupce:

• Sloupec 1: Čtyři podmínky, které přispěly k francouzské revoluci
• Sloupec 2: Situace, která se podobá podmínkám předrevoluční Francie
• Sloupec 3: Předpověď o situaci na základě jejich chápání francouzské revoluce

Tato aktivita bude vyžadovat, aby učitel pomáhal svým studentům při výzkumu „hotspotů“ po celém světě při hledání předrevolučních podmínek, podobných těm, které jsou popsány na levé straně třetího sloupce v níže uvedeném grafu. Skvělým místem pro zahájení výzkumu je Rada pro zahraniční vztahy.

Pro návrh lešení může učitel poskytnout částečně vyplněnou šablonu se čtyřmi podmínkami, které přispěly k francouzské revoluci, již ve sloupci zcela vlevo. To studentům umožní zaměřit se na odkaz na současné podmínky.

Rozšířená aktivita

Do tohoto scénáře lze přidat čtvrtý sloupec s názvem „ Návrhy zásad “. Tento sloupec by identifikoval zásady, které by zlepšily situaci ve druhém sloupci. Titulky pro tento sloupec by identifikovaly zásady a vysvětlily, jak a proč by to fungovalo. Studenti mohou zkoumat politiky, které existují v jiných zemích, nebo navrhnout jejich vlastní a vysvětlit důvody jejich rozhodnutí.