Přehled Aktivity
Děti si velmi dobře uvědomují problémy, jimž čelí jejich škola, komunita a země. Slyší o problémech v médiích a od přátel a rodin. Někdy může být přemýšlení o mnoha problémech, kterým lidé čelí, nepřekonatelné. Studenti však mohou být povzbuzováni, že „jakýkoli projev laskavosti, bez ohledu na to, jak malý, je promarněn.“ Všichni jsme ve snaze vytvořit dokonalejší svět pro budoucí generace. Učitelé mohou usnadnit diskusi o tom, jak mohou studenti mluvit a řešit problémy nespravedlnosti doma, ve škole, v širší komunitě i mimo ni. Poté vytvoří scénář, který odráží nápady, jak bojovat proti nespravedlnosti ve všech podobách .
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář popisující způsoby (bez ohledu na to, jak malé!) Se děti mohou postavit proti nespravedlnosti ve svých domovech, škole, komunitě a ve světě.
Pokyny pro studenty:
- Pomocí šablony vyberte čtyři způsoby, kterými můžete změnit boj proti nespravedlnosti.
- Pro každou buňku napište krátký název.
- Zahrňte popis věty 1–3 a ilustraci, která k vyjádření nápadu využívá vhodné postavy, scény a předměty.
Požadavky: Vyjmenujte čtyři způsoby, jak pomoci bojovat proti nespravedlnosti (bez ohledu na to, jak malé!), A pro každý z nich uveďte stručný popis a příslušnou ilustraci.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Děti si velmi dobře uvědomují problémy, jimž čelí jejich škola, komunita a země. Slyší o problémech v médiích a od přátel a rodin. Někdy může být přemýšlení o mnoha problémech, kterým lidé čelí, nepřekonatelné. Studenti však mohou být povzbuzováni, že „jakýkoli projev laskavosti, bez ohledu na to, jak malý, je promarněn.“ Všichni jsme ve snaze vytvořit dokonalejší svět pro budoucí generace. Učitelé mohou usnadnit diskusi o tom, jak mohou studenti mluvit a řešit problémy nespravedlnosti doma, ve škole, v širší komunitě i mimo ni. Poté vytvoří scénář, který odráží nápady, jak bojovat proti nespravedlnosti ve všech podobách .
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář popisující způsoby (bez ohledu na to, jak malé!) Se děti mohou postavit proti nespravedlnosti ve svých domovech, škole, komunitě a ve světě.
Pokyny pro studenty:
- Pomocí šablony vyberte čtyři způsoby, kterými můžete změnit boj proti nespravedlnosti.
- Pro každou buňku napište krátký název.
- Zahrňte popis věty 1–3 a ilustraci, která k vyjádření nápadu využívá vhodné postavy, scény a předměty.
Požadavky: Vyjmenujte čtyři způsoby, jak pomoci bojovat proti nespravedlnosti (bez ohledu na to, jak malé!), A pro každý z nich uveďte stručný popis a příslušnou ilustraci.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Více Storyboard That Aktivity
Japonské Americké Uvěznění ve Druhé Světové Válce
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
