Vyhledávání
  • Vyhledávání
  • Moje Příběhy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/kvůli-panu-teruptovi-od-roba-buyea/výzvy
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika

Přehled Aktivity


Každý ze studentů Kvůli panu Teruptovi má osobní výzvy, o kterých se čtenáři dozvěděli v průběhu celého příběhu. Pro tuto aktivitu si studenti vyberou 4 studenty a určí výzvy, kterým čelí buď ve škole, nebo doma . Učitelé mohou tuto aktivitu upravit tak, že nechají studenty označit více než 4 nebo méně než čtyři. Studenti mohou také chtít prozkoumat, jak tyto osobní výzvy ovlivňují každého studenta a jak se s ním vyrovnávají.


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořit mapu pavouků, která identifikuje výzvy, kterým 4 studenti čelí v programu Kvůli panu Teruptovi . Ilustrujte instance každé výzvy a pod každou buňku napište krátký popis.

Pokyny pro studenty:

  1. Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
  2. Určete 4 studenty, které chcete zahrnout, a napište jejich jména do nadpisů.
  3. Vytvořte obrázek jako příklad, který představuje výzvu každého studenta pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
  4. Napište krátký popis každého z příkladů.
  5. Uložte a odešlete svůj scénář.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Výzvy
Studenti vytvoří storyboard, který vysvětluje a ilustruje výzvy, kterým postava čelí.
Dovedný Vznikající Začátek
Vysvětlení
Popisy výzev jsou jasné a obsahují alespoň dvě věty.
Popisy výzev lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné.
Popisy výzev jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty.
Ilustrace
Ilustrace představují výzvy pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
Ilustrace se vztahují k výzvám, ale je obtížné je pochopit.
Ilustrace se jasně nevztahují k výzvám.
Důkaz Úsilí
Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená.
Práce ukazuje určitý důkaz úsilí.
Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí.
Konvence
Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné.
Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné.
Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné.


Jak zapojit studenty do budování empatie prostřednictvím výzev „Kvůli panu Teruptovi“

1

Úvod do Empatie a Charakterových Výzev

Začněte lekci diskuzí o konceptu empatie a její důležitosti pro porozumění prožitkům a emocím druhých. Představte hlavní postavy "Because of Mr. Terupt" a nastíněte různé výzvy, kterým v průběhu příběhu čelí. Tento krok připravuje půdu pro hlubší prozkoumání zážitků postav.

2

Studium Postavy a Identifikace Výzvy

Požádejte studenty, aby buď pracovali samostatně, nebo v malých skupinách prostudovali čtyři postavy z knihy. Nechte je identifikovat a uvést konkrétní výzvy, kterým každá postava čelí, ve škole i doma. Povzbuďte je, aby na podporu svých zjištění používali konkrétní příklady a citace z textu. Tento krok pomáhá studentům konkrétně identifikovat boje a konflikty, kterým postavy čelí.

3

Aktivity na Budování Empatie

Zapojte studenty do aktivit, které podporují budování empatie. To by mohlo zahrnovat psaní deníkových záznamů z pohledu postavy, scénáře hraní rolí, abyste zjistili, jak by reagovali na výzvy, kterým postavy čelí, nebo skupinové diskuse, kde sdílejí své postřehy a emoce o zkušenostech postav. Cílem je pomoci studentům vžít se do situace postav.

4

Reflexe a Sdílení

Zakončete reflexní lekcí, kde se studenti podělí o své myšlenky a poznatky z aktivit. Povzbuďte je, aby diskutovali o tom, jak zkoumání výzev postav ovlivnilo jejich chápání empatie. Toho lze dosáhnout prostřednictvím diskuse ve třídě, prezentací nebo reflektivního psaní. Tento poslední krok umožňuje studentům upevnit své učení a vyjádřit své chápání empatie v kontextu knihy.

Často kladené otázky týkající se pana Terupta – výzvy

Jak osobní výzvy každého studenta přispívají k rozvoji jejich charakteru v 'Because of Mr. Terupt'?

Ve hře "Because of Mr. Terupt" jsou osobní výzvy, kterým musí každý student čelit, nedílnou součástí rozvoje jejich postavy. Tyto výzvy, které sahají od rodinných problémů a problémů s učením až po mezilidské konflikty, slouží jako katalyzátory růstu a sebeobjevování. Když studenti procházejí těmito výzvami, získávají cenné životní lekce o empatii, odolnosti a sebepřijetí. Například vypořádání se se šikanou nebo zvládání rodinné dynamiky nutí postavy zamyslet se nad svými činy a postoji, což vede k hlubšímu porozumění sobě i druhým. Empatický styl výuky pana Terupta také hraje významnou roli při vedení studentů těmito výzvami, pomáhá jim získat nové perspektivy a emocionálně dozrát. Román realisticky vykresluje, jak překonávání osobních překážek přispívá k růstu postavy, díky čemuž jsou studenti zakulacenější a empatičtější.

Jak jsou témata odpuštění a léčení prozkoumána prostřednictvím výzev, kterým postavy čelí?

"Because of Mr. Terupt" hluboce zkoumá témata odpuštění a léčení, zejména prostřednictvím reakcí postav na výzvy, kterým čelí. Stěžejní incident, kdy je zraněn pan Terupt, působí jako bod obratu a dostává tato témata do popředí. Počáteční boj studentů s pocitem viny, obviňování a smutku postupně vede k cestě odpuštění a emočního uzdravení. Román ukazuje, že odpuštění sobě i druhým je zásadní pro překonání minulé bolesti a konfliktu. Ilustruje také léčivou sílu empatie a porozumění, když se postavy učí odpouštět a podporovat se navzájem. Tento proces léčení je vykreslen jako kolektivní zkušenost, zdůrazňující, že osobní růst se často děje prostřednictvím sdílených útrap a vzájemné podpory.

Mohou problémy ve filmu „Kvůli panu Teruptovi“ souviset s reálnými situacemi, kterým čelí mladí čtenáři?

Výzvy prezentované v „Kvůli panu Teruptovi“ se velmi vztahují k reálným situacím, kterým čelí mladí čtenáři. Román se zabývá běžnými problémy, jako je tlak vrstevníků, rodinné problémy a vyrovnávání se se změnami – situace, se kterými se setkává mnoho mladých lidí. Tím, že líčí, jak postavy čelí těmto výzvám a jak je překonávají, příběh poskytuje cenné poznatky a strategie zvládání, které mohou čtenáři uplatnit ve svém vlastním životě. Kromě toho jsou témata románu empatie, odolnost a důležitost porozumění různým perspektivám všeobecně relevantní. Tato příbuznost nejen zvyšuje spojení čtenářů s příběhem, ale také jim nabízí pocit jistoty a vedení při řešení vlastních problémů.




Ceny pro Školy a Obvody

Omezený čas

Úvodní Nabídka Školy
Zahrnuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelů na jeden rok
  • 1 hodina virtuálního PD

30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok


*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/kvůli-panu-teruptovi-od-roba-buyea/výzvy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA