Přehled Aktivity
V této činnosti budou studenti vytvořit pavoučí mapu , která představuje základní informace o pozadí pro účet práv. Studenti jsou povinni vytvořit pět otázek obklopující dokument pomocí „5 Ws: Kdo, co, kdy, kde a proč.“ Tato úvodní aktivita umožní studentům vidět Listinu práv z celostního pohledu před tím, než studovat podrobnosti o práv zaručených přes každou změnu.
Příklad Bill of Rights 5 Ws
Kdo napsal Listinu práv?Navrhovaná ústavní změny, které by se staly Listinu práv napsal James Madison. Madison se stal známý jako „otec ústavy“ v dostatečném předstihu před byl zvolen jako čtvrtý prezident Spojených států. |
Co je Listina práv?Listina práv jsou Prvních deset dodatky k ústavě Spojených států. Těchto deset změny se zaměřují na zachování individuálních svobod prostřednictvím omezení moci federální vlády. |
Kde byl Bill práv napsal?Listina práv vznikl v roce Federal Hall v New Yorku, kde se nachází spolková vláda před tím, než se přestěhoval do Washingtonu, DC |
Když byl Bill práv vytvořil?Bill práv byl ratifikován dne 15. prosince 1791. Listina práv byl projednán mezi federalisty a anti-federalistů ale byl nakonec ratifikována a zůstal dodnes. |
Proč Listina práv existují?Listina práv existuje proto, aby explicitně definovat určité základní svobody a svobody amerických občanů. Za účelem dosažení život, svobodu a hledání štěstí pro každého občana, James Madison argumentoval, naše práva musely být jasně definovány a stanoveny. |
Bill projektů práv
Rozšířená aktivity One
Studenti si mohou vytvořit alternativní 5 WS jiné země, která nabízí svým občanům Listina práv nebo něco podobného. Studenti mohou používat stejné otázky z předchozí činnosti nebo vytvářet originální otázek pro tuto rozšířenou působností.
Rozšířenou působností Two
Poté, co studenti zkoumali tyto dva odlišné Listinu práv a svobod, mohou vytvořit T-graf storyboard, který srovnává a kontrastuje je. Studenti mohou hledat podobnosti jednotlivých svobod, nebo zobrazit, jak některé z ochran nebo omezení vlády se liší od země k zemi.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář s popisem 5 W (kdo, co, kdy, kde a proč) pro Listinu práv.
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl váš učitel
- V názvu každé buňky se zeptejte na jedno z 5 W
- V polích s popisem odpovězte na otázku
- Vytvořte ilustraci, která demonstruje nebo vysvětluje každé z 5 W pomocí vhodných scén, postav a položek
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Student jasně, důkladně, přesně vybírá a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. | Student volí a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. Některé informace jsou jasné, podrobné a přesné. | Otázky a odpovědi kdo, co, kde, kdy a proč jsou neúplné, matoucí nebo nepřesné. |
| Ilustrace | Ilustrace představují psané informace pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahují k písemným informacím, ale jsou obtížně srozumitelné. | Obrázky se jasně nevztahují k písemným informacím. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
V této činnosti budou studenti vytvořit pavoučí mapu , která představuje základní informace o pozadí pro účet práv. Studenti jsou povinni vytvořit pět otázek obklopující dokument pomocí „5 Ws: Kdo, co, kdy, kde a proč.“ Tato úvodní aktivita umožní studentům vidět Listinu práv z celostního pohledu před tím, než studovat podrobnosti o práv zaručených přes každou změnu.
Příklad Bill of Rights 5 Ws
Kdo napsal Listinu práv?Navrhovaná ústavní změny, které by se staly Listinu práv napsal James Madison. Madison se stal známý jako „otec ústavy“ v dostatečném předstihu před byl zvolen jako čtvrtý prezident Spojených států. |
Co je Listina práv?Listina práv jsou Prvních deset dodatky k ústavě Spojených států. Těchto deset změny se zaměřují na zachování individuálních svobod prostřednictvím omezení moci federální vlády. |
Kde byl Bill práv napsal?Listina práv vznikl v roce Federal Hall v New Yorku, kde se nachází spolková vláda před tím, než se přestěhoval do Washingtonu, DC |
Když byl Bill práv vytvořil?Bill práv byl ratifikován dne 15. prosince 1791. Listina práv byl projednán mezi federalisty a anti-federalistů ale byl nakonec ratifikována a zůstal dodnes. |
Proč Listina práv existují?Listina práv existuje proto, aby explicitně definovat určité základní svobody a svobody amerických občanů. Za účelem dosažení život, svobodu a hledání štěstí pro každého občana, James Madison argumentoval, naše práva musely být jasně definovány a stanoveny. |
Bill projektů práv
Rozšířená aktivity One
Studenti si mohou vytvořit alternativní 5 WS jiné země, která nabízí svým občanům Listina práv nebo něco podobného. Studenti mohou používat stejné otázky z předchozí činnosti nebo vytvářet originální otázek pro tuto rozšířenou působností.
Rozšířenou působností Two
Poté, co studenti zkoumali tyto dva odlišné Listinu práv a svobod, mohou vytvořit T-graf storyboard, který srovnává a kontrastuje je. Studenti mohou hledat podobnosti jednotlivých svobod, nebo zobrazit, jak některé z ochran nebo omezení vlády se liší od země k zemi.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář s popisem 5 W (kdo, co, kdy, kde a proč) pro Listinu práv.
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl váš učitel
- V názvu každé buňky se zeptejte na jedno z 5 W
- V polích s popisem odpovězte na otázku
- Vytvořte ilustraci, která demonstruje nebo vysvětluje každé z 5 W pomocí vhodných scén, postav a položek
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Student jasně, důkladně, přesně vybírá a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. | Student volí a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. Některé informace jsou jasné, podrobné a přesné. | Otázky a odpovědi kdo, co, kde, kdy a proč jsou neúplné, matoucí nebo nepřesné. |
| Ilustrace | Ilustrace představují psané informace pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahují k písemným informacím, ale jsou obtížně srozumitelné. | Obrázky se jasně nevztahují k písemným informacím. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Více Storyboard That Aktivity
Listina Práv
- Federal Hall • Phil Roeder • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Taft Inauguration • DC Public Library Commons • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
