Přehled Aktivity
Jedním z nejčastějších literárních pojmů učil je ironie. V povídce „náhrdelník“ Ironií je hlavní náplní práce. Není to až do posledního řádku, když paní. Loisel zjistí, že náhrdelník je falešný se čtenář naučí záměr příběhu. Mme. Loisel přejde do dluhů po dobu deseti let, stejně jako náhrada náhrdelník, že nakonec byl téměř bezcenné.
Příklad „Náhrdelník“ Situační Irony
-
Situační ironie je, když akce nebo události mají účinek, který je opakem toho, co bylo zamýšleno, nebo tam, kde výsledek je v rozporu s očekáváním.
-
Děj „náhrdelníku“ má situační ironie, protože po výměně své přítelkyně draze vypadající náhrdelník, a pracuje deset let splatit dluh, Mme. Loisel zjistí, že byl falešný!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující typy ironie používané v "Náhrdelníku".
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikujte použité typy ironie.
- Popište definici typu ironie.
- Ilustrujte nastavení, dialog a odhalení ironie pomocí důležitých citací z příběhu.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Vynikající 25 Points | Dovedný 21 Points | Rozvíjejících 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Tři Typy Ironie: Dramatické Slovní * Situační | Student následoval úkol pro tento úkol. Jsou zahrnuty tři různé formy ironie a správně vysvětlil jim. | Student má dvě formy ironie zobrazeny správně vysvětlit. | Student má pouze zobrazeny dva nebo tři typy, ale není správně podporována | Práce se snaží ukázat ironii však není jasné, nebo představuje pouze jeden typ. |
| Poskytuje Ironie Použití Přímého Quotes | Student má jasně stanoveno čtenáře s třemi různými příklady ironie a jsou jednoznačně vysvětleny v příkladným způsobem. | Student jasně stanoveno čtenáři dva příklady ironie. Tyto příklady však nemusí být příkladné. | Student je identifikován jeden nebo dva slabé příklad ironie. | Student nezjistila ironii v příběhu přes použití přímých citací. |
| Pochopit dopad ironie Through vysvětlení | Student poskytla jasný příklad vliv všech tří typů ironie a vysvětleny ve velkém detailu. | Student poskytl vysvětlení účinku ironie pro dva nebo tři příklady ironie v dostatečně podrobně. | Student se pokusil poskytnout vysvětlení účinku jednoho nebo dvou příklad (y) ironie v omezené detailu. | Student neposkytl žádné vysvětlení ironie ze čtení. |
| Celkově Prezentace: Gramatika Mechanika Korektnost Odvolání | Student nemá žádné chyby a práce je chvályhodná. | Student má velmi málo chyb. byly vystaveny dobrá snaha. | Student má nějaké mechanické problémy; je znázorněno malé úsilí; poněkud přitažlivá; částečně neúplné. | Student má gramatiku, mechanik nebo správnosti problémy, které zakazují porozumění ironii; nebo neúplné; vizuálně přitažlivý. |
Přehled Aktivity
Jedním z nejčastějších literárních pojmů učil je ironie. V povídce „náhrdelník“ Ironií je hlavní náplní práce. Není to až do posledního řádku, když paní. Loisel zjistí, že náhrdelník je falešný se čtenář naučí záměr příběhu. Mme. Loisel přejde do dluhů po dobu deseti let, stejně jako náhrada náhrdelník, že nakonec byl téměř bezcenné.
Příklad „Náhrdelník“ Situační Irony
-
Situační ironie je, když akce nebo události mají účinek, který je opakem toho, co bylo zamýšleno, nebo tam, kde výsledek je v rozporu s očekáváním.
-
Děj „náhrdelníku“ má situační ironie, protože po výměně své přítelkyně draze vypadající náhrdelník, a pracuje deset let splatit dluh, Mme. Loisel zjistí, že byl falešný!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující typy ironie používané v "Náhrdelníku".
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikujte použité typy ironie.
- Popište definici typu ironie.
- Ilustrujte nastavení, dialog a odhalení ironie pomocí důležitých citací z příběhu.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Vynikající 25 Points | Dovedný 21 Points | Rozvíjejících 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Tři Typy Ironie: Dramatické Slovní * Situační | Student následoval úkol pro tento úkol. Jsou zahrnuty tři různé formy ironie a správně vysvětlil jim. | Student má dvě formy ironie zobrazeny správně vysvětlit. | Student má pouze zobrazeny dva nebo tři typy, ale není správně podporována | Práce se snaží ukázat ironii však není jasné, nebo představuje pouze jeden typ. |
| Poskytuje Ironie Použití Přímého Quotes | Student má jasně stanoveno čtenáře s třemi různými příklady ironie a jsou jednoznačně vysvětleny v příkladným způsobem. | Student jasně stanoveno čtenáři dva příklady ironie. Tyto příklady však nemusí být příkladné. | Student je identifikován jeden nebo dva slabé příklad ironie. | Student nezjistila ironii v příběhu přes použití přímých citací. |
| Pochopit dopad ironie Through vysvětlení | Student poskytla jasný příklad vliv všech tří typů ironie a vysvětleny ve velkém detailu. | Student poskytl vysvětlení účinku ironie pro dva nebo tři příklady ironie v dostatečně podrobně. | Student se pokusil poskytnout vysvětlení účinku jednoho nebo dvou příklad (y) ironie v omezené detailu. | Student neposkytl žádné vysvětlení ironie ze čtení. |
| Celkově Prezentace: Gramatika Mechanika Korektnost Odvolání | Student nemá žádné chyby a práce je chvályhodná. | Student má velmi málo chyb. byly vystaveny dobrá snaha. | Student má nějaké mechanické problémy; je znázorněno malé úsilí; poněkud přitažlivá; částečně neúplné. | Student má gramatiku, mechanik nebo správnosti problémy, které zakazují porozumění ironii; nebo neúplné; vizuálně přitažlivý. |
Jak Diskutovat o Různých Tématech v Náhrdelníku
Diskutujte o Morální Lekci
Po přečtení příběhu vybídněte studenty, aby diskutovali o tom, co se naučili z chyb madame Loisel. Požádejte je, aby prozkoumali, co autor chtěl, aby publikum v příběhu pochopilo, a mluvili o morálních hodnotách v materialistické společnosti.
Prozkoumejte Materialismus a Sociální Třídu
Vyprávění zahrnuje hledání materialismu a společenské prestiže jako hlavní téma. Prozkoumejte, jak ambice madame Loisel být z lepší společenské třídy ovlivňuje její život a děj. Mluvte o tom, jak se dnešní materialismus liší od materialismu v 80. letech 19. století a jak moc se příběh liší od reality.
Prozkoumejte Účinky Rozhodnutí
Přemýšlejte o tom, jaké dopady mají rozhodnutí postav. Rozhodnutí půjčit si šperky a jednání madame Loisel mají důležité důsledky. Mluvte o důsledcích činů obecně a o tom, jak bychom měli být opatrní při důležitých rozhodnutích.
Diskutujte o Vzhledu vs. Realita
Dalším problémem, který je v "The Necklace" zkoumán, je vzhled vs. realita. Popište, jak je tento koncept integrován do celého příběhu a jak se skutečná hodnota náhrdelníku liší od jeho zdánlivé hodnoty.
Zvažte Ironii
Použití ironie je pro "Náhrdelník" zásadní. Zamyslete se nad ironií snahy madame Loisel o výsluní a šokujícím závěrem. Jakou roli hraje ironie v tématech příběhu?
Vytvořte Tématický Graf
Po prodiskutování všech témat v příběhu vybídněte studenty, aby na základě příběhu vytvořili schémata témat. Učitelé mohou třídu rozdělit do skupin a každé skupině přiřadit jiné téma z příběhu. Skupina může použít jakoukoli formu umění k reprezentaci konkrétního tématu na grafu.
Často Kladené Otázky o Situační Ironii v Náhrdelníku
Co naznačuje použití situační ironie v příběhu?
Situační ironie v „Náhrdelníku“ upozorňuje na problém vnějšího zdání proti pravdě. Tragické následky vyplývají z mylného přesvědčení madame Loisel, že náhrdelník je vzácný, a z jejích činů, které se staly.
Které části povídky obsahují případy situační ironie?
Situační ironie může být ukázána v "Náhrdelníku" v Madame Loisel, která si myslí, že má na plese elegantní náhrdelník, zatímco ve skutečnosti je to padělek. Další ilustrací je její desetiletý pokus vyměnit šperky, aby zjistila, že jsou bezcenné. Studenti se mohou zamyslet nad tím, že hodnotu předmětů vytvářejí pouze lidské bytosti, protože nikdo nebyl schopen rozpoznat rozdíl mezi skutečným a falešným, ale všichni věřili madame Loisel, protože byla sebevědomá.
Více Storyboard That Aktivity
Náhrdelník
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
