Vyhledávání
  • Vyhledávání
  • Moje Příběhy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/nejšťastnější-čas-vše-podle-lucille-clifton/příčina-a-následek
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika
Přehled Aktivity Accordion Arrow

Přehled Aktivity


Většina povídek obsahují nějakou formu příčiny a následku. Jedna věc se stane, a to způsobuje něco jiného se stane v odezvě. Může to být něco tak jednoduchého jako „stará žena nabídl dívce dokonalý, červený, lesklý jablko, takže ji snědl.“ Mohlo by to být také něco složitější, jako „dívka vydržel tolik bolesti v rukou jí zlé nevlastní matka, která měla jen těžko věřit dospělé, i když byla jednou.“

„Nejšťastnější Time of All“ obsahuje řadu věcí by se dalo argumentovat změnily Elzie život. Ona se rozhodla jít do Silas Green Show. Zastavila se dívat na taneční psa. Vrhla svou šťastnou kamínek na taneční psa. Všechny tyto volby měly následky. Studenti by si měli najít událost v příběhu, který způsobil něco dít. Použití T-graf , měly by označovat levý boční „Příčina“ a pravou stranu „efekt“. Ilustrující příčinou i jeho účinek, by studenti měli používat popis tyče k detailu, jak se první událost dát druhý v pohybu.


Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Studentské Instrukce

Vytvoření scénáře, který ukazuje příčinné vztahy v „nejšťastnější čas všech“. Každý příčinný pár se zobrazí ve stejném řádku.


  1. Na levé straně T-grafu ilustrují události, které ukazují příčiny (proč).
  2. Na pravé straně T-graf, ilustrují události, které jsou přímý účinek, které způsobují.
  3. popis pod každou věc psát.
  4. V popisu za každý efekt, ukazují, jak příčiny a následku spolu souvisejí.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Příčina a Účinek T-schéma
Vytvoření T-graf scénář, který ukazuje příčinné vztahy v příběhu. Každý příčinný pár se zobrazí ve stejném řádku.
Dovedný Rozvíjejících Začátek
Způsobit
Všechny události na levé straně T-grafu jsou správně označené jako příčiny. Tyto události jsou proč stalo něco jiného.
Většina událostí na levé straně T-grafu jsou správně označeny jako příčiny nebo proč stalo něco jiného.
Málo nebo žádné události na levé straně T-grafu jsou správně označeny jako příčiny nebo proč stalo něco jiného.
Účinek
Všechny akce na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty. Tyto události jsou přímé výsledky něco jiného.
Většina akcí na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty nebo přímé výsledky něčeho jiného.
Málo nebo žádné akce na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty nebo přímé výsledky něčeho jiného.
Snímky
Obrázky jasně ukazují události v příběhu, které byly identifikovány jako příčin a následků.
Snímky ukazují události z příběhu, ale ne všechny obrázky odpovídají příčiny a následku událostí.
Obrázky nepředstavují příběh, nebo chybí.
Příčinný Vztah
Všechny řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt.
Většina řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt.
Málo nebo žádné řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt.


Přehled Aktivity


Většina povídek obsahují nějakou formu příčiny a následku. Jedna věc se stane, a to způsobuje něco jiného se stane v odezvě. Může to být něco tak jednoduchého jako „stará žena nabídl dívce dokonalý, červený, lesklý jablko, takže ji snědl.“ Mohlo by to být také něco složitější, jako „dívka vydržel tolik bolesti v rukou jí zlé nevlastní matka, která měla jen těžko věřit dospělé, i když byla jednou.“

„Nejšťastnější Time of All“ obsahuje řadu věcí by se dalo argumentovat změnily Elzie život. Ona se rozhodla jít do Silas Green Show. Zastavila se dívat na taneční psa. Vrhla svou šťastnou kamínek na taneční psa. Všechny tyto volby měly následky. Studenti by si měli najít událost v příběhu, který způsobil něco dít. Použití T-graf , měly by označovat levý boční „Příčina“ a pravou stranu „efekt“. Ilustrující příčinou i jeho účinek, by studenti měli používat popis tyče k detailu, jak se první událost dát druhý v pohybu.


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Studentské Instrukce

Vytvoření scénáře, který ukazuje příčinné vztahy v „nejšťastnější čas všech“. Každý příčinný pár se zobrazí ve stejném řádku.


  1. Na levé straně T-grafu ilustrují události, které ukazují příčiny (proč).
  2. Na pravé straně T-graf, ilustrují události, které jsou přímý účinek, které způsobují.
  3. popis pod každou věc psát.
  4. V popisu za každý efekt, ukazují, jak příčiny a následku spolu souvisejí.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Příčina a Účinek T-schéma
Vytvoření T-graf scénář, který ukazuje příčinné vztahy v příběhu. Každý příčinný pár se zobrazí ve stejném řádku.
Dovedný Rozvíjejících Začátek
Způsobit
Všechny události na levé straně T-grafu jsou správně označené jako příčiny. Tyto události jsou proč stalo něco jiného.
Většina událostí na levé straně T-grafu jsou správně označeny jako příčiny nebo proč stalo něco jiného.
Málo nebo žádné události na levé straně T-grafu jsou správně označeny jako příčiny nebo proč stalo něco jiného.
Účinek
Všechny akce na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty. Tyto události jsou přímé výsledky něco jiného.
Většina akcí na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty nebo přímé výsledky něčeho jiného.
Málo nebo žádné akce na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty nebo přímé výsledky něčeho jiného.
Snímky
Obrázky jasně ukazují události v příběhu, které byly identifikovány jako příčin a následků.
Snímky ukazují události z příběhu, ale ne všechny obrázky odpovídají příčiny a následku událostí.
Obrázky nepředstavují příběh, nebo chybí.
Příčinný Vztah
Všechny řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt.
Většina řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt.
Málo nebo žádné řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt.





Ceny pro Školy a Obvody

Úvodní Nabídka Školy
Zahrnuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelů na jeden rok
  • 1 hodina virtuálního PD

30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok


*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/nejšťastnější-čas-vše-podle-lucille-clifton/příčina-a-následek
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA