Přehled Aktivity
V této činnosti budou studenti srovnávat a porovnávat znaky v textu. V tomto příkladu, Claudia je ve srovnání s Jamiem.
Claudia je hýřil; že má těžký čas šetří peníze a odolávající pěkné věci. Jamie je spořič; že by raději pěšky vzdálenost do muzea pak autobusem nebo horší, platit za taxi.
Claudia je plánovač; ona plánuje out (téměř) každý detail uprchlíka, včetně vlakem do New Yorku. Jamie je rychlý na nohou; když byl dotázán, proč on není ve škole, on okamžitě popisuje, jak byla jeho škola nucena zrušit školu kvůli zlomené pece.
Claudia se chce vrátit domů pocit odlišný, jako hrdinka. Jamie prostě rád utíká pro dobrodružství.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář porovnávající a kontrastující dvě postavy z románu.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- V pravém sloupci popište znaky nebo charakteristiky jednoho z vybraných znaků.
- V levém sloupci popište odpovídající znaky nebo charakteristiky druhého znaku.
- Ilustrujte každý příklad s příslušnými scénami, znaky a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Přehled Aktivity
V této činnosti budou studenti srovnávat a porovnávat znaky v textu. V tomto příkladu, Claudia je ve srovnání s Jamiem.
Claudia je hýřil; že má těžký čas šetří peníze a odolávající pěkné věci. Jamie je spořič; že by raději pěšky vzdálenost do muzea pak autobusem nebo horší, platit za taxi.
Claudia je plánovač; ona plánuje out (téměř) každý detail uprchlíka, včetně vlakem do New Yorku. Jamie je rychlý na nohou; když byl dotázán, proč on není ve škole, on okamžitě popisuje, jak byla jeho škola nucena zrušit školu kvůli zlomené pece.
Claudia se chce vrátit domů pocit odlišný, jako hrdinka. Jamie prostě rád utíká pro dobrodružství.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář porovnávající a kontrastující dvě postavy z románu.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- V pravém sloupci popište znaky nebo charakteristiky jednoho z vybraných znaků.
- V levém sloupci popište odpovídající znaky nebo charakteristiky druhého znaku.
- Ilustrujte každý příklad s příslušnými scénami, znaky a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Více Storyboard That Aktivity
Od Mixed-Up Files Paní Basil E. Frankweiler
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
