Vyhledávání
  • Vyhledávání
  • Moje Příběhy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/příběh-děvčátka-od-margaret-atwoodové/dystopické-prvky
ZAČNĚTE SVOU 14DENNÍ ZKUŠEBNÍ ZKOUŠKU ZDARMA HNED!
ZAČNĚTE SVOU 14DENNÍ ZKUŠEBNÍ ZKOUŠKU ZDARMA HNED!

Použijte tento plán lekce se svou třídou!

zkopírujte tuto aktivitu
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika

Přehled Aktivity


Dystopická literatura je rychle se rozvíjejícím žánrem populární fikce. Autoři často používají dystopie k tomu, aby předali zprávu o světě, v němž dnes žijeme. Dystopias jsou extrémně špatné společnosti. V tomto žánru je toto prostředí často spadlým společenstvím, které se obvykle vyskytuje po rozsáhlé válce nebo jiné hrozné události, která způsobila chaos v bývalém světě. V mnoha příbězích vzniká tento chaos totalitní vláda, která přebírá absolutní kontrolu. Nedostatky tohoto druhu dystopie se soustředí na útlak a omezení svobody ústředními orgány.

Studenti mohou sledovat prvky dystopické společnosti The Handmaid's Tale při čtení. Mějte studenty sledovat šest společných prvků dystopie a poté tyto prvky zobrazte na scénáři spolu s podpůrnou citací.


Dystopické prvky v příběhu děvčátka


Lidé jsou omezeni nezávislým myšlením a akcí.

Příklad:
Ženy neměly v prvních dnech režimu možnost vlastnit majetek ani zaměstnání. Ženy byly odděleny do různých tříd a nemohly se volně pohybovat do jiných zemí, mnoho rodin bylo rozděleno a nebylo jim dovoleno vyhýbat se svým povinnostem. Všichni museli být opatrní, co říkali, protože by se mohli obrátit na velezradu.


Vláda pod kontrolou je často utlačující.

Příklad:
Vláda omezuje přístup k potravinám, místním oblastem a cestuje pomocí žetonů potravin, průkazů a kontrolních míst. Vláda požaduje, aby komandérské domácnosti s děvčaty dokončily obřad každý měsíc a že zbožné odpovědi byly dány jako reakce na každodenní rozhovory. Černé dodávky projíždí kolem a vyzvedávají lidi, kteří jsou obviněni ze zrady. Oni visí těla na zeď pro veřejný displej.


Nastavení je často futuristické, nebo ve fiktivním vesmíru.

Příklad:
Toto nastavení není futuristické až do konce románu; nicméně v době psaní románu k tomu dojde někdy v budoucnosti: devadesátá léta. Západní polokouli se zásadně změnila; Spojené státy americké již neexistují a nahradily ji Republikou Gilead.


Obsahuje prvky shody nebo extrémní rovnost.

Příklad:
Očekává se, že všechny třídy lidí budou nosit stejné oblečení, které odpovídá jejich třídě nebo povinnostem. Dívky nosí červené, ženy nosí práškové modré, Martha nosí matně zelené, Econowives nosí červené, modré a zelené pruhy a tak dále. Od lidí se očekávalo, že se budou navzájem pozdravovat s zbožnými slovy, které předpokládaly, že každý se obrátil na tuto konkrétní sektou křesťanství.


Vláda představuje svou společnost jako utopii.

Příklad:
Republika Gilead umožňuje turistům, aby přišli a vidí společnost jako příklad společnosti, která dělá věci správně. Když japonští turisté požádají Offred, pokud je šťastná, očekává se, že ano. Horní části gileadu věří, že když se populace doplní a ženy už nebudou muset pracovat tak tvrdě na všechno, pak konečně všichni budou šťastní.


Protagonista chce obnovit lidi do běžného života.

Příklad:
Offred má naději, že její manžel, Luke, je stále naživu a že společně budou moci jednoho dne zachránit svou dceru. Hraje trochu s nápadem Mayday Resistance, ale nakonec se rozhodne, že se jí nevzdá, protože klesá na Nicka. Ona dělá pásky, které později se stane přepis "Děvče příběh", možná v naději, že to může být použito pro odpor. Chtěla uniknout v nadějích, že se nakonec může vrátit do normálního života.



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář, který identifikuje šest elementů dystopické fikce v Příběh dívky . Zobrazte instance každého prvku a pod každou buňku napište krátký popis.


  1. Klepnutím na tlačítko Použít tuto šablonu z úkolu.
  2. Identifikujte dystopické prvky z Příběhu dívky a zapište je do každého odpovídajícího popisu.
  3. Vytvořte obrázek pro příklad, který představuje scénu, která zobrazuje tento dystopický prvek.
  4. Napište popis každého z příkladů.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Dystopian Elements
Když čteme a diskutovat, identifikovat a sledovat šest společných dystopian prvky, které se objevují v celém příběhu. Vytvoření scény pro každý prvek, který zdůrazňuje, jak je použita v celé práci. Přidejte krátký citát nebo popis pod každou scénu, která zdůrazňuje důležitou součástí tohoto prvku je znázorněno. Ujistěte se, že umění ve svých scénách je historicky a věcně správné k příběhu. Vaše scény musí být čistý, poutavý, a odrážejí kreativitu a péči. Prosím zkorigovat vaše psaní a organizovat své myšlenky zamyšleně.
Dovedný
33 Points
Rozvíjejících
25 Points
Začátek
17 Points
Dystopian Elements
Šest společné Dystopian literatura prvky jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Citáty a / nebo vysvětlení dát kontext na scénu, a jsou přesné a vhodné, aby tento prvek je zobrazen.
4-5 Dystopian literatura prvky jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu, nebo některé prvky nemusí být správně identifikována. Citáty a / nebo vysvětlení dát kontext ke scéně, ale může být minimální, a jsou většinou přesné pro tento prvek je zobrazen.
1-3 Dystopian literatura prvky jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu, nebo většina prvků jsou znázorněny nepřesně. Citáty a / nebo vysvětlení jsou také minimální, nebo chybí úplně.
Umělecké Obrazech
Zvolená zachytit scény umění jsou přesné práce literatury. Čas a péče je věnována tomu, aby scény jsou čisté, poutavý a kreativní.
Zvolená líčit scény umění by mělo být přesné, ale mohou být některé svobody za to, že pozornost od úkolu. Scéna stavby jsou čisté a splňují základní očekávání.
Zvolená zachytit scény umění je nevhodné. Scéna konstrukce jsou nepříjemné a může způsobit určitý zmatek, nebo může být příliš omezený.
English Konvence
Nápady jsou organizovány. Existuje jen velmi málo nebo vůbec žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby.
Nápady jsou většinou organizovány. Existují nějaké gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby.
Nápady mohou být zmatený nebo ztracená. Nedostatek kontroly nad gramatiky, mechaniky, a hláskování odráží nedostatek korektury.





Ceny pro Školy a Obvody

Omezený čas

Úvodní Nabídka Školy
Zahrnuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelů na jeden rok
  • 1 hodina virtuálního PD

30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok


*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/příběh-děvčátka-od-margaret-atwoodové/dystopické-prvky
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA