Přehled Aktivity
Alegorie spoléhat na rozsáhlé symbolického významu zprostředkovat jejich zprávy. Studentům dešifrovat a pochopit tyto rozšířené metafory, je užitečné sledovat paralely mezi textem a větších problémech je zastupují. Podívejte se na naši lekci Alegorie!
Viktoriánská éra byla plná lidí uvízla mezi dvěma světy: udržet svou společenskou reputaci a respekt, a skrývat své skutečné touhy po věcech, které byly zábavné a někdy tma. Zatímco etika a ctnosti byly nejvyšší, mnoho věcí se stalo „hříšný“, a lidé museli skrývat své pronásledování potěšení, aby nedošlo k poškození jejich pověst. Následující aspekty románu jsou alegorický charakter co se týče Roberta Louise Stevensona kritiky viktoriánské „cítění“.
Příklad Jekyll a Hyde Alegorii
Rezervovat | alegorický význam | |
---|---|---|
Dveře | Podivná dveře, které vedou ven ze zadní části domu Dr. Jekyll je vyčnívá v podivném úhlu. Je tma a není zvonek ani klepadlo. Samotná budova vypadá zanedbané a špinavé. Vypadá to na místě, v prestižní části, protože to vypadá, jako by to bylo kdysi místem, kde povrchní lidé používají k poflakovat. | Dveře sám je prostředkem pro Hyde vstoupit a opustit bydliště Jekyll bez překážek. Dává Jekyll maximální volnost obejmout své vnitřní zlo a svobodu. Pro lidi z viktoriánské éry, tyto dveře (a jeho key) představuje svobodu, oni sami by mohli mít, pokud byli schopni nasadit jinou identitu. Nebudou muset být zodpovídat nikomu, a oni budou moci zažít „hříchy“ života bez viny. |
Edward Hyde | Edward Hyde je malý muž s provázkem, chlupaté ruce a téměř deformované vzhledem k jeho obličeji, a to i bez zjevné deformity. Udeří i hrůzu a nenávist do srdcí a nejhlubších hlubin lidských duších, když ho vidí. On dělá lidé chtějí, aby ho zavraždit, protože je tak odpudivé. | Ve viktoriánské éry, Edward Hyde je konečný svoboda. Je schopen zažít tabu, a hodit stranou pověst. Za moderní den čtenáře, Hyde je id, jak vysvětlil Freud: Instinkt, který je neustále potlačovány super-ego. Hyde je temná stránka lidské přirozenosti, že jsme každý den, aby kontrolní činnosti a někdy zajímalo, jaké by to bylo, nechat volné. Někteří také navrhli neschopnost Jekyll pro ovládání jeho touhu stát Hyde odráží boje závislosti. |
Dr. Henry Jekyll | Dr. Jekyll je dobře respektovaný muž v Londýně: velmi bohatý a velmi brilantní. Jeho práce v oblasti přírodních věd na mnoho let byl předzvěstí, než začal ponořit do experimentů lidské pomíjivosti. Jeho touha udržet svou pověst a jeho strach z trestu za své činy jej vyzve, aby se pokusili udržet Hyde pod kontrolou. Užívá si života, že je oceňována přítel a lékař, ale nakonec se nudí svých povinností. Pokušení konečné vzdala příliš velký. | Dr. Jekyll je viktoriánský muž: dobře míněný, oddaný své práci, sledovat své povinnosti, uznávaný ve své komunitě. Je to muž, který mnozí touží, aby mohli žít dobrý život s relativně malým počtem velkých přerušení. Nicméně, to je také v rozporu člověk, který pravidelně bojuje s druhou stranu ví leží uvnitř. Pro moderní čtenáře, že je to člověk, se snažíme být, ale také můžeme vcítit do jeho konfliktu s nudou. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje příklady alegorie v Jekyll a Hyde.
- Identifikovat případy alegorie v textu.
- Líčí a popisuje příklad alegorie z textu na levé straně.
- Líčí a popsat odkaz na větší emise nebo události na pravé straně.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný 20 Points | Rozvíjejících 17 Points | Začátek 13 Points | Zkus to Znovu 10 Points | |
---|---|---|---|---|
Alegorie Identifikace a Dokončení | Alegorie identifikované jsou správné, a všechny hlavní / významné alegorie v textu byly řešeny. Tam je citát nebo shrnutí dodáván s každou alegorie. | Většina z alegorií identifikovaných jsou správné, a všechny hlavní / významné alegorie v textu byly řešeny. Tam je citát nebo shrnutí dodáván s každou alegorie. | Většina z alegorií identifikovaných jsou nesprávné, nebo některé z velkých / významných alegorií v textu nejsou řešeny. Citace a shrnutí nemusí být pro všechny identifikované alegorií. | Většina z alegorií identifikovaných jsou nesprávné, nebo mohou chybět významné / důležité alegorie, nebo alegorie poskytované jsou příliš omezené na skóre. Citace nebo souhrny může být chybějící nebo příliš omezeny na skóre. |
Real-svět Příklady Identifikace a Dokončení | Příklady reálných připojené ke každému alegorii jsou správné, ukazující promyšlené korelaci mezi těmito dvěma. | Většina reálných příkladech připojených ke každému alegorii jsou správné, a ukazují na vzájemný vztah mezi těmito dvěma. | Většina reálných příkladech připojených ke každému alegorii jsou nesprávné. | Většina reálných příkladech připojených k alegorií chybí nebo je příliš omezený, aby skóre. |
Analýza Alegorie a Reálný Příklad | Analýza alegorií a příkladů reálných zkoumá spojení mezi těmito dvěma, který přidává možnost nahlédnout na porozumění textu jako celku. | Analýza alegorií a příkladů reálných ukazuje spojení mezi těmito dvěma. K dispozici je základní diskuse o tom, jak alegorie přispívá k porozumění textu jako celku. | Některé analýzy alegorií a příkladů reálného světa je minimální, nejasný, nebo nesprávné. K dispozici je pokus o diskusi o tom, jak alegorie přispívá k porozumění textu jako celku. | Většina z analýzy alegorií a příkladů reálného světa je minimální, nejasné, chybné, nebo příliš omezený, aby skóre. Neexistuje žádný pokus o diskusi o tom, jak alegorie přispívá k porozumění textu jako celku. |
Umělecké Obrazech | Zvolená zachytit alegorie a reálné příklady umění jsou historicky vhodné jak alegorie, práce literatury, a v reálném světě např. Je zřejmé, že student strávil spoustu času, kreativity a úsilí do pečlivě tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Zvolená umění líčit alegorie a příklady z reálného světa by měl být historicky vhodné, ale mohou být některé svobody za to, že pozornost od úkolu. Je zřejmé, že student zůstal na úkolu a dát čas a úsilí do tvorbě každého uměleckého ztvárnění. | Většina z oboru zvoleného zachytit scény jsou historicky vhodné, ale existují závažné odchylky, které způsobují zmatek nebo nepřesnosti. Student nemusí mít věnována dostatečná pozornost k detailu v tvorbě každé vyobrazení, a tam může být důkaz řítí nebo omezené úsilí. | Většina techniky zvolené zachytit scény jsou historicky nevhodné, chybějící nebo příliš omezený na skóre. Je zřejmé, že student nedal hodně času, úsilí a kreativita v tvorbě každého uměleckého ztvárnění. |
English Konvence | Nápady jsou organizovány. Zobrazí kontrolu gramatiky, využití a mechaniky. Ukazuje pečlivou korekturu. | Nápady jsou organizovány. Obsahuje několik chyb v gramatice, použití a mechaniky. Vykazuje určité korektury. | Nápady jsou organizovány. Obsahuje chyby v gramatice, použití a mechaniky, které zasahují do komunikace. Ukazuje nedostatek korektury. | Obsahuje příliš mnoho chyb v gramatice, použití a mechaniky; (A / nebo) chyby vážně narušit komunikaci. Ukazuje nedostatek korektury. |
Více Storyboard That Aktivity
Podivný Případ Dr. Jekyll a pan Hyde
- New Blue Door • Andrew Beeston • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA