Přehled Aktivity
Student může vytvořit scénář zachycující příběhu oblouk v románu s šesti-buněk scénáře obsahujícího hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na román v sekvenci pomocí: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad Růže pro Algernon Plot Diagram
Expozice
Charlie Gordon, 32 let a vývojově zakázán s IQ 68, byl vybrán pro experimentální chirurgii ke zvýšení jeho inteligenci. Doktoři mu řekli začít vedení deníku zaznamenávat své myšlenky a pokrok. Tento postup již pracoval na myš s názvem Algernon, a lékaři jsou optimističtí, že to bude mít úspěch taky pro Charlieho.
Konflikt
Operace byla úspěšná, a Charlieho zpravodajské vyletí. Nicméně, když zjistí, že jeho emoční inteligence nedržela krok s jeho intelektem. On také začne uvědomovat, krutost, s níž jeho „přátelé“ byli ho ošetřovat. Charlie rozvíjí pocity pro Alice Kinnian, ale nemůže to najít sám sebe na správném emocionální úrovni s ní. Charlie se také potýká s rušivými dětských vzpomínek své matky týrat ho.
rostoucí Action
Charlie opustí svou práci v pekárně, protože ostatní ho léčit zvláštně nyní, a se strachem. Nechápou změnu, která se děje v Charlieho. Charlie začne číst žravě a absorbuje tolik informací, že se rychle předčí jeho doktory. Rozvíjí smysl pro afinity s Algernon, a cítí se stále více odcizeni od lidí, které interaguje s, včetně Alice.
Climax
Charlie je odvezen do vědecké konvence v Chicagu, kde on a Algernon jsou představila. Charlie se stává stále rozrušený, protože ukazují, filmy a fotky z něj v časných rozhovorech, které on nebyl vědom. Zároveň si uvědomuje, že je chyba ve vědeckém procesu, a že nemůže s jistotou říci, jak trvalá změna bude. Nechává Algernon útěk z klece a vezme ho zpátky do New Yorku, kde se pronajímá byt a leží nízko po dobu jednoho měsíce. Do té doby, Algernon začne ustoupit, a Charlie uvědomí, že nemá moc času nezbývá.
padající Action
Charlie a Algernon vrátit do laboratoře, kde Charlie pokračuje ve svém výzkumu kolo-pro-hodinové. Charlie konečně předloží svou zprávu, která dospěla k závěru, „Uměle vyvolanou inteligence zhoršuje tempem času přímo úměrná množství roste.“ Algernon umírá, a Charlie jede navštívit svou matku a sestru. Najde jeho matka je senilní, a jeho sestra Norma je její správce. Ten zjistí, jak moc ho Norma nesnášel, a od té doby odmítal svůj život jako správce pro svou matku. On a Norma smířit, jak Charlie ví, že nebude moci hrát „velký bratr“ roli mnohem déle.
Rozlišení
Charlie a Alice konečně naplnit svůj vztah před Charlieho regrese začíná zhoršovat. Tráví několik týdnů soužití před Charlieho nálady ji nakonec odjet. Jeho koordinace, pravopisu a gramatiky začínají zhoršovat, Dostává svou práci zpátky v pekárně, ale rozhodne se odejít, protože nechce, aby lidé ho bylo líto. Jeho posledním přáním, než žít v Warren Home je pro někoho dát květiny na hrob Algernon, symbolické gesto zapamatování Algernon je důležité, spolu s Charlie.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Růže pro Algernon.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Více Storyboard That Aktivity
Růže pro Algernon
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA