Přehled Aktivity
Literární konflikty jsou často učil během ELA jednotek. V návaznosti na předchozí znalosti, aby se dosáhlo úrovně mistrovství s našimi studenty je důležité. Skvělý způsob, jak se zaměřit na různé typy literárního konfliktu je přes storyboarding. Mají studenti volí příklad každého literárního konfliktu a líčí jej pomocí scénáře Creator je skvělý způsob, jak posílit svou lekci!
Konflikt mezi charaktery Sen noci svatojánské je důležitým opakující se element. Hodně z konfliktu, který vyplývá z nerovnocených postižení mladí Athéňané az pokusů puk k nápravě situace.
Příklady konfliktu v Sen noci svatojánské
MAN vs. SELF
Na začátku, Helena prozrazuje svou přítelkyni Hermia když říká Demetrius, který Hermia utekla s Lysander. Helena zradí svou přítelkyni jen přiblížit Demetrius, s nímž je v lásce, i když není oplatit tyto pocity.
MAN vs. PŘÍRODY
Puck, jako čár, a Flower of Love, mohou oba být viděn jak reprezentovat přírodu. Puck je darebáctví, a nestálý charakter lásky způsobí nekonečný zmatek mezi smrtelníky, jak jsou řízeny silou lásky.
MAN MAN vs.
Jakmile Puk se snaží „napravit“ situaci, a oba muži se zamilovat se Helena, mladí Athéňané jsou postaveny proti sobě žárlivost. Hermia stává rozzuřený s Helenou pro „brát“ obou mužů. Demetrius a Lysander jsou poháněny do té míry, bojování přes Helena.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Sen noci svatojánské.
- Identifikovat konflikty v Sen noci svatojánské.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Přehled Aktivity
Literární konflikty jsou často učil během ELA jednotek. V návaznosti na předchozí znalosti, aby se dosáhlo úrovně mistrovství s našimi studenty je důležité. Skvělý způsob, jak se zaměřit na různé typy literárního konfliktu je přes storyboarding. Mají studenti volí příklad každého literárního konfliktu a líčí jej pomocí scénáře Creator je skvělý způsob, jak posílit svou lekci!
Konflikt mezi charaktery Sen noci svatojánské je důležitým opakující se element. Hodně z konfliktu, který vyplývá z nerovnocených postižení mladí Athéňané az pokusů puk k nápravě situace.
Příklady konfliktu v Sen noci svatojánské
MAN vs. SELF
Na začátku, Helena prozrazuje svou přítelkyni Hermia když říká Demetrius, který Hermia utekla s Lysander. Helena zradí svou přítelkyni jen přiblížit Demetrius, s nímž je v lásce, i když není oplatit tyto pocity.
MAN vs. PŘÍRODY
Puck, jako čár, a Flower of Love, mohou oba být viděn jak reprezentovat přírodu. Puck je darebáctví, a nestálý charakter lásky způsobí nekonečný zmatek mezi smrtelníky, jak jsou řízeny silou lásky.
MAN MAN vs.
Jakmile Puk se snaží „napravit“ situaci, a oba muži se zamilovat se Helena, mladí Athéňané jsou postaveny proti sobě žárlivost. Hermia stává rozzuřený s Helenou pro „brát“ obou mužů. Demetrius a Lysander jsou poháněny do té míry, bojování přes Helena.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Sen noci svatojánské.
- Identifikovat konflikty v Sen noci svatojánské.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Zkus to Znovu | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje správné velké konflikty a používá silné a jasné textové důkazy na podporu volby. | Student identifikuje správný velký konflikt a používá málo nebo nejasné informace a podpořit tak jejich výběr. | Student identifikuje nesprávné velký konflikt, a využívá některé detaily z textu, které podporují jejich výběr. | Student si neklade za cíl identifikovat hlavní konflikt nebo identifikuje nesprávné hlavní konflikt bez vysvětlení. |
| Pochopení Výsledek | Student jasně ukazuje výsledek konfliktu a jeho účinky na hrdiny s důkazy z textu. | Student ukazuje výsledek konfliktu a jeho vliv na protagonistu, ale některé důkazy jsou nejasné. | Student ukazuje výsledek konfliktu, ale nezkoumá jejich vliv na protagonistu a používá nějakou vágní textové důkazy. | Student není jasně ukazují výsledek konfliktu nebo pomocí textové důkazy. |
| Charakter | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. Jde nad rámec tím, že přidá další podrobnosti. | Scénář obsahuje všechny požadované znaky a jasně jména z nich. | Scénář obsahuje protagonista a protivník, ale vynechá další požadované znaky. | Storyboard neobsahuje jména požadované znaky. |
| Storyboard | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení scéna knihy | Student se pokouší zprostředkovat nastavení a scény z knihy, ale postrádá některé jasnost. | Student není jasně vyjádřit nastavení a scénu. | Student je malý nebo žádný pokus převádět nastavení nebo scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student je drobnou chybu v pravopisu a gramatiky. | Student je několik menších chyb v pravopisu a gramatiky. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatiky; malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Jak Učit Literární Konflikt ve hře
Vysvětlete Konflikty
Jakmile začnete vyučovat literární konflikt, poskytněte studentům úplné vysvětlení toho, co mají hledat. Nezapomeňte zahrnout Osoba vs. Osoba, Osoba vs. Já, Osoba vs. příroda a Osoba vs. společnost. Uveďte příklady z prací, které studenti znají, abyste jim pomohli s učením.
Diskutujte o Konfliktech Osoby vs
Diskutujte o Konfliktech Mezi Člověkem a Přírodou
Protože Puck je víla, která ráda dělá neplechu a využívá k tomu prvky přírodního světa, můžete studentům pomoci najít mnoho konfliktů mezi člověkem a přírodou. Neustále překáží ostatním postavám, používá k tomu lektvary a přírodní prvky.
Často kladené otázky o zobrazení literárního konfliktu ve snu noci svatojánské
Proč jsou literární konflikty důležité?
Literární konflikty posouvají děj příběhu a vedou ke vzájemné interakci postav. Bez konfliktů by se v příběhu vlastně nic nestalo.
Jak může použití storyboardu pomoci studentům porozumět literárním konfliktům?
Kdykoli si studenti potřebují najít čas na vytvoření obrázků nebo napsání popisu, budou schopni příběhu trochu lépe porozumět. Použití storyboardu pomáhá studentům uspořádat si myšlenky a učit se o literárních konfliktech.
Jaké jsou hlavní literární konflikty ve Snu noci svatojánské?
Jedním z primárních konfliktů v tomto příběhu je žárlivost neboli konflikt člověk vs. Hermia a Helena jsou na sebe naštvaní, zatímco Demetrius a Lysander se o Helenu hádají. Osoba versus příroda je také jasně scéna s Puckem (víla), která používá květiny a lektvary, aby šla proti postavám.
Více Storyboard That Aktivity
Sen Noci Svatojánské
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
