Autor: Liane Hicks
Zapojení studentů pomocí sympatického a smysluplného čtení nahlas na začátku roku pomáhá budovat komunitu a zároveň pracovat na obecném chování a očekáváních ve třídě. Následující lekce jsou vhodné pro ročníky K-6 a zahrnují návrh čtení nahlas spolu s navazující aktivitou storyboardingu.