Aktivitetsoversigt
Litterære konflikter er et andet stort element, der ofte undervises i ELA -enheder. At bygge på forudgående viden for at opnå mestringsniveau med vores studerende er vigtigt. En glimrende måde at fokusere på de forskellige former for litterær konflikt er ved at oprette et storyboard. Når eleverne læser Bud, Not Buddy , bed dem om at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard -skaberen!
Eksempler på litterær konflikt i Bud, ikke Buddy
MAN vs SOCIETY
En konflikt er mellem Bud og børnehjemmet: Bud blev anbragt i et uegnet fosterhjem.
MAN vs MAN
En anden konflikt er mellem Bud og Amoserne: Todd angreb Bud fysisk, mens han sov, og hr. Og fru Amos låste Bud i skuret natten over.
MAN vs MAN
Den sidste konflikt er mellem Bud og Mr. Calloway. Bud konfronterer hr. Calloway og identificerer ham som sin far, men hr. Calloway vil ikke have noget at gøre med Bud og anerkender ham knap.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Bud, Not Buddy.
- Identificer konflikter i opløbet, Not Buddy.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Sådan Introduceres Litterær Konflikt til Specialundervisningsstuderende
Giv Simple Introduktioner
Lærere bør finde ud af den enkleste måde at give definitionen af begrebet på. De bør bruge et simpelt sprog og forholde sig til scenarier i det virkelige liv, som eleverne interesserer sig for.
Giv Visuelle Hjælpemidler
Lærere kan bruge visuelle hjælpemidler som billeder, diagrammer eller grafiske arrangører til at illustrere de forskellige slags konflikter (såsom person vs person, person vs self, og person vs samfund). For elever i specialundervisning kan visuals hjælpe med at gøre abstrakte ideer mere tydelige og tilgængelige.
Opmuntre til Diskussion
Lærere kan give eleverne et sikkert og behageligt miljø, hvor de ikke er bange eller flove over at stille spørgsmål, og de kan nemt føre diskussioner med deres klassekammerater.
Organiser Aktiviteter
Organiser multi-sensoriske aktiviteter omkring konceptet, hvor hver elev kan fokusere på det, de kan bedst, og ingen føler sig udenfor. På denne måde vil de være i stand til at få en bedre forståelse af konceptet. Aktiviteter som rollespil, tegning og skrivning fungerer bedst.
Ofte Stillede Spørgsmål om Bud, Not Buddy Literary Conflict
Hvordan påvirkes Buds rejse i historien af konflikten mellem karakter vs. selv?
Den interne kamp mellem sig selv og andre har stor indflydelse på Buds vej. Bud kæmper med at finde sin egen identitet, siden han tidligere stod over for at blive forladt. Han motiveres af denne spænding til at lede efter løsninger og opdage sin far.
Hvordan er begivenhederne i "Bud, Not Buddy" påvirket af kampen mellem individet og samfundet?
Mens Bud navigerer i en racemæssigt adskilt verden under den store depression, udvikler spændingen mellem karakter og samfund sig gennem hele fortællingen. Han beskæftiger sig med fordomme og diskrimination, som påvirker hans interaktion med og perspektiv på andre mennesker og de beslutninger, han træffer.
Hvilken rolle spiller spændingerne i "Bud, Not Buddy" i historiens temaer og budskaber?
Historiens spændinger understøtter temaerne robusthed, familie og identitet. Buds søgen efter at finde sin far, mens han navigerer i vanskelighederne under den store depression, viser hans ihærdighed og udholdenhed. Tvisterne gav også indsigt i betydningen af tilhørsforhold og den effekt, bias i samfundet har på mennesker.
Hvilken form for karakterudvikling finder sted i "Bud, Not Buddy", efterhånden som problemer bliver løst?
For at Bud kan vokse som person, bør tvister løses. Hver kamp han møder fremmer hans udvikling og udvider hans perspektiv på verden. Han udvikler modstandskraft og former sin identitet som et resultat af at overvinde disse vanskeligheder.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Bud, Not Buddy
Priser for Skoler og Distrikter
Begrænset tid
Introduktionsskoletilbud
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
