Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne undersøge genopbygningstiden og skabe en detaljeret tidslinje, der afspejler de største begivenheder, der fandt sted mellem 1863 og 1877. For hver begivenhed skal eleverne medtage begivenhedens titel, en visuel repræsentation og en skriftlig beskrivelse, der inkluderer begivenhedens overordnede betydning. For at de studerende skal trives i denne opgave, bør de opfordres til at undersøge ti begivenheder og vælge de fem, som de fandt mest interessante.
Til udvidelsesaktiviteten kan eleverne oprette en hel klassetidslinje. Studerende bliver bedt om at udskrive deres begivenheder og klippe og indsætte dem på en større tidslinje foran klassen. Inden hver elev tilføjer en begivenhed, skal de dele med klassen den begivenhed, de vælger, og omfatte mindst én kendsgerning eller beskrivelse af begivenhedens betydning. Lærere kan også udfordre deres klasse ved at vælge fem tilfældige begivenheder og se, om deres klasse kan placere dem i den rigtige rækkefølge.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet, bed studerende om at oprette en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller galleritur. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Eksempel på begivenheder fra den industrielle revolution
- Opfindelse af dampmotor
- Opfindelsen af den spindende jenny
- James Watt forbedrede dampmaskinen
- Det ludditiske oprør
- George Stephenson patenterede en dampmaskine, der kørte på skinner
- Alfred Nobel skaber dynamit
- Første motorflyvning
- Samuel Crompton opfinder den spindende muldyr
- Alessandro Volta opfinder batteriet
- Charles Goodyear opfinder gummivulkanisering
- Alexander Graham Bell patenterer telefonen
- Den første fabrikslov i Storbritannien
- Henry Ford skaber Model T
- Thomas Edisons pære bruges.
- Eli Whitney opfinder bomuldsgin
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver mindst 5 store begivenheder under den industrielle revolutions æra. Prøv at vælge mindst to begivenheder, som du ikke kender!
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige begivenheder og opfindelser, og skriv dem ind i titlerne på hver celle.
- Beskriv hver begivenhed i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
---|---|---|---|
Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne undersøge genopbygningstiden og skabe en detaljeret tidslinje, der afspejler de største begivenheder, der fandt sted mellem 1863 og 1877. For hver begivenhed skal eleverne medtage begivenhedens titel, en visuel repræsentation og en skriftlig beskrivelse, der inkluderer begivenhedens overordnede betydning. For at de studerende skal trives i denne opgave, bør de opfordres til at undersøge ti begivenheder og vælge de fem, som de fandt mest interessante.
Til udvidelsesaktiviteten kan eleverne oprette en hel klassetidslinje. Studerende bliver bedt om at udskrive deres begivenheder og klippe og indsætte dem på en større tidslinje foran klassen. Inden hver elev tilføjer en begivenhed, skal de dele med klassen den begivenhed, de vælger, og omfatte mindst én kendsgerning eller beskrivelse af begivenhedens betydning. Lærere kan også udfordre deres klasse ved at vælge fem tilfældige begivenheder og se, om deres klasse kan placere dem i den rigtige rækkefølge.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet, bed studerende om at oprette en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller galleritur. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Eksempel på begivenheder fra den industrielle revolution
- Opfindelse af dampmotor
- Opfindelsen af den spindende jenny
- James Watt forbedrede dampmaskinen
- Det ludditiske oprør
- George Stephenson patenterede en dampmaskine, der kørte på skinner
- Alfred Nobel skaber dynamit
- Første motorflyvning
- Samuel Crompton opfinder den spindende muldyr
- Alessandro Volta opfinder batteriet
- Charles Goodyear opfinder gummivulkanisering
- Alexander Graham Bell patenterer telefonen
- Den første fabrikslov i Storbritannien
- Henry Ford skaber Model T
- Thomas Edisons pære bruges.
- Eli Whitney opfinder bomuldsgin
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver mindst 5 store begivenheder under den industrielle revolutions æra. Prøv at vælge mindst to begivenheder, som du ikke kender!
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer vigtige begivenheder og opfindelser, og skriv dem ind i titlerne på hver celle.
- Beskriv hver begivenhed i beskrivelsesboksen.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
---|---|---|---|
Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Industrielle Revolution
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office