Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne oprette et edderkoppekort, der illustrerer, hvad de har lært om de første nationer i det sydøstlige område . Deres kort inkluderer navnene på nogle af de første nationer, beskriver miljøet i Sydøst med fysiske træk og klima, en liste over de tilgængelige naturressourcer, og hvordan disse blev brugt som mad og til at skabe værktøj, tøj og hjem. De kan også beskrive andre kulturelle traditioner eller interessante oplysninger, de møder i deres forskning eller i lektionen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der beskriver livet og traditionerne for indianere i Sydøsten.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en 1-3 sætningsbeskrivelse af hver celle.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver begivenhed ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Navne på nogle af de første nationer, miljø (fysiske træk og klima), naturressourcer, nyttige værktøjer og genstande fremstillet af naturressourcerne, herunder tøj og hjem.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Tekst og billeder inkluderer en klar forklaring af de 8 kategorier i skabelonen. | Tekst og billeder inkluderer en forklaring af kategorierne, men forklaringen kan mangle klarhed, eller der kan være nogle unøjagtigheder. | Tekst og billeder forklarer ikke vigtige fakta. Oplysninger mangler for det meste eller er unøjagtige. |
| Storyboardbilleder og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle fakta gennem passende scener, karakterer, genstande, symboler eller infografik. Illustrationer viser tydeligt, at der er lagt tid, omhu og kræfter. | Eleven forsøger at formidle fakta gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart fakta, og afbildningerne er unøjagtige eller upassende. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne oprette et edderkoppekort, der illustrerer, hvad de har lært om de første nationer i det sydøstlige område . Deres kort inkluderer navnene på nogle af de første nationer, beskriver miljøet i Sydøst med fysiske træk og klima, en liste over de tilgængelige naturressourcer, og hvordan disse blev brugt som mad og til at skabe værktøj, tøj og hjem. De kan også beskrive andre kulturelle traditioner eller interessante oplysninger, de møder i deres forskning eller i lektionen.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der beskriver livet og traditionerne for indianere i Sydøsten.
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en 1-3 sætningsbeskrivelse af hver celle.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver begivenhed ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Navne på nogle af de første nationer, miljø (fysiske træk og klima), naturressourcer, nyttige værktøjer og genstande fremstillet af naturressourcerne, herunder tøj og hjem.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Tekst og billeder inkluderer en klar forklaring af de 8 kategorier i skabelonen. | Tekst og billeder inkluderer en forklaring af kategorierne, men forklaringen kan mangle klarhed, eller der kan være nogle unøjagtigheder. | Tekst og billeder forklarer ikke vigtige fakta. Oplysninger mangler for det meste eller er unøjagtige. |
| Storyboardbilleder og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle fakta gennem passende scener, karakterer, genstande, symboler eller infografik. Illustrationer viser tydeligt, at der er lagt tid, omhu og kræfter. | Eleven forsøger at formidle fakta gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart fakta, og afbildningerne er unøjagtige eller upassende. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Indfødte Folk i det Sydøstlige
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
