Aktivitetsoversigt
Den nordøstlige region er hjemsted for Appalachian Mountains, Erie Canal og en smuk kystlinje, der spredes fra Maine til Maryland. Til denne aktivitet vil eleverne undersøge geografien i det nordøstlige og skabe en informativ plakat, der inkluderer geografiske træk, fakta og farverige illustrationer .
Du kan finde flere skabeloner til rejseplakater, du kan føje til denne opgave, så de giver eleverne en række valgmuligheder til deres plakat!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en plakat, der fremhæver de nordøstlige geografiske træk.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug skolens ressourcer til at undersøge geografien i det nordøstlige.
- Opret en plakat om nordøstlig geografi, herunder fakta og illustrationer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Den nordøstlige region er hjemsted for Appalachian Mountains, Erie Canal og en smuk kystlinje, der spredes fra Maine til Maryland. Til denne aktivitet vil eleverne undersøge geografien i det nordøstlige og skabe en informativ plakat, der inkluderer geografiske træk, fakta og farverige illustrationer .
Du kan finde flere skabeloner til rejseplakater, du kan føje til denne opgave, så de giver eleverne en række valgmuligheder til deres plakat!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en plakat, der fremhæver de nordøstlige geografiske træk.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Brug skolens ressourcer til at undersøge geografien i det nordøstlige.
- Opret en plakat om nordøstlig geografi, herunder fakta og illustrationer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Sådan Underviser du i Geografiforskning
Introduktion til Geografiforskning
Start lektionen med at forklare vigtigheden af forskningsfærdigheder i geografi. Diskuter, hvad forskning betyder, og hvorfor det er afgørende for at forstå geografi. Giv et overblik over lektionen og skitser, hvad eleverne vil lære.
Guidet Forskningspraksis
Uddel en liste over spørgsmål eller emner relateret til den nordøstlige regions geografi. For eksempel kan du stille spørgsmål som: "Hvad er de største floder i det nordøstlige?" eller "Nævn tre stater i det nordøstlige." Instruer eleverne i at udføre forskning for at finde svar på spørgsmålene ved hjælp af de medfølgende ressourcer, såsom lærebøger, websteder eller kort. Gå rundt i klasseværelset, og tilbud assistance og vejledning, mens eleverne forsker.
Diskuter Forskningsstrategier
Saml eleverne og faciliter en diskussion om effektive forskningsstrategier. Spørg eleverne om de ressourcer, de brugte, og de metoder, de brugte til at finde svar. Del tips til at evaluere kildernes troværdighed, bruge søgeord til onlineforskning og tage effektive noter. Tilskynd eleverne til at dele deres indsigt og hvad de har lært under forskningsprocessen.
Uafhængig Forskningsopgave
Tildel eleverne en specifik geografiforskningsopgave, og giv dem spørgsmål eller emner at undersøge. Bed eleverne om at udføre uafhængig forskning ved at bruge de færdigheder og strategier, de har lært i løbet af lektionen. Lever materialer og ressourcer til at understøtte deres forskning, såsom bøger, computere eller adgang til onlinedatabaser. Afslut lektionen ved at lade eleverne dele deres resultater med klassen eller ved at diskutere vigtigheden af forskning i geografi. Gennem hele lektionen skal du sørge for at tilskynde til kritisk tænkning, samarbejde og effektiv forskningspraksis. Denne lektion hjælper eleverne med at opbygge væsentlige forskningsfærdigheder, som de kan anvende til fremtidige geografiprojekter og videre.
Ofte stillede spørgsmål om Northeast Region Geografi
Hvordan kan storyboards og arbejdsark bruges til at udforske de sæsonbestemte klimavariationer i den nordøstlige region?
Storyboards og arbejdsark kan bruges til at udforske sæsonbestemte klimavariationer i den nordøstlige region ved at inkorporere diagrammer, diagrammer og datatabeller, der viser temperaturændringer, nedbørsmønstre og vejrfænomener på tværs af årstiderne. Eleverne kan analysere disse data, skabe visuelle repræsentationer af klimadata for forskellige måneder eller årstider og sammenligne dem med oplysninger om typiske aktiviteter i hver sæson. Derudover kan arbejdsark indeholde spørgsmål og aktiviteter, der får eleverne til at reflektere over virkningen af sæsonbestemte ændringer på regionens geografi, økologi og menneskelige aktiviteter.
Hvordan kan storyboards og arbejdsark imødekomme forskellige læringsstile, når der undervises om geografien i den nordøstlige region?
For at imødekomme forskellige læringsstile skal du bruge en multimodal tilgang, når du designer storyboards og regneark. For visuelle elever, inkorporer kort, billeder og diagrammer, der illustrerer de geografiske træk i det nordøstlige. Auditive elever kan drage fordel af interaktive diskussioner og præsentationer, der forklarer de geografiske begreber. Kinæstetiske elever kan engagere sig gennem praktiske aktiviteter, såsom kortmærkning eller oprettelse af fysiske modeller af regionen. Sørg for, at arbejdsark indeholder en blanding af aktiviteter, såsom visuelle opgaver, skriftlige svar og gruppediskussioner, for at imødekomme forskellige læringspræferencer.
Hvad er nogle ressourcer eller referencer for lærere, der bruger storyboards og regneark til at undervise i geografien i den nordøstlige region?
Lærere kan finde talrige værdifulde ressourcer og referencer til undervisning i geografien i den nordøstlige region gennem storyboards og regneark. National Geographic Education-webstedet tilbyder et væld af lektionsplaner, kort og interaktive aktiviteter, der er specielt skræddersyet til geografisk uddannelse. Derudover giver United States Geological Survey (USGS) adgang til topografiske kort og undervisningsmateriale, hvilket gør det muligt for lærere at dykke ned i regionens fysiske geografi. National Geographic Society's Geo-Inquiry Process tilbyder en omfattende ramme for udvikling af engagerende geografitimer. State Department of Education-websteder leverer ofte statsspecifikke læseplansressourcer og geografi-relaterede materialer. Lærere kan også få adgang til historiske kort og primære kilder fra Library of Congress for at berige lektioner om regionens historie og geografi. National Park Service-webstedet (NPS) indeholder ressourcer relateret til nationalparker og historiske steder i det nordøstlige, som bygger bro mellem kultur- og naturgeografi. Online kortarkiver, GIS-værktøjer, lærebøger og uddannelsesorganisationer forbedrer værktøjskassen for undervisere yderligere. Endelig tilbyder lokale museer og kulturinstitutioner supplerende materialer og programmer relateret til nordøstlig geografi og historie, hvilket beriger læringsoplevelsen. Engagement med lærerfællesskaber og fora kan lette ressourcedeling og kollaborativ læring.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Amerikanske Regioner: Nordøst
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
