Aktivitetsoversigt
Edderkoppekort er et fremragende værktøj til at hjælpe eleverne med at organisere fakta på en systematisk og visuel måde. I denne aktivitet vil eleverne undersøge naturressourcerne i Sydøst og skabe et edderkoppekort for at illustrere, hvad de har lært. Dette projekt er en fantastisk måde at introducere enheden på eller at kontrollere, om en studerendes forståelse er i slutningen af den. Det kan også tjene som en reference til senere, når de studerende har lært om hver region i USA og ønsker at gennemgå!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 3-5-celle edderkoppekort, der forklarer de sydøstlige naturressourcer.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en naturressource i hver overskrift.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver overskrift ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Skriv en kort oversigt over hver overskrift / naturressource i rummet under illustrationen.
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Der er mindst tre ressourcer i storyboardet. Titler og beskrivelser er nøjagtige og fuldstændige. | Der er to ressourcer i storyboardet. Titler og beskrivelser er nøjagtige og fuldstændige. | Én ressource er korrekt, og titlen og beskrivelsen er nøjagtige og fuldstændige. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Aktivitetsoversigt
Edderkoppekort er et fremragende værktøj til at hjælpe eleverne med at organisere fakta på en systematisk og visuel måde. I denne aktivitet vil eleverne undersøge naturressourcerne i Sydøst og skabe et edderkoppekort for at illustrere, hvad de har lært. Dette projekt er en fantastisk måde at introducere enheden på eller at kontrollere, om en studerendes forståelse er i slutningen af den. Det kan også tjene som en reference til senere, når de studerende har lært om hver region i USA og ønsker at gennemgå!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 3-5-celle edderkoppekort, der forklarer de sydøstlige naturressourcer.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Skriv en naturressource i hver overskrift.
- Opret en illustration, der repræsenterer hver overskrift ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Skriv en kort oversigt over hver overskrift / naturressource i rummet under illustrationen.
- Spar ofte!
Krav:
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Der er mindst tre ressourcer i storyboardet. Titler og beskrivelser er nøjagtige og fuldstændige. | Der er to ressourcer i storyboardet. Titler og beskrivelser er nøjagtige og fuldstændige. | Én ressource er korrekt, og titlen og beskrivelsen er nøjagtige og fuldstændige. |
| Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
| Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |
Hvordan man Forklarer Begrebet Naturressourcer til Yngre Studerende
Giv en Simpel Definition og Eksempler
Start med at forklare eleverne vigtigheden af naturressourcer i vores dagligdag, og hvordan de kommer fra miljøet. Giv eksempler med solen, træerne, vandet og luften. Forbind naturressourcer til velkendte begreber. Fortæl dem for eksempel, at træet, der bruges til at bygge bygninger, luften, de indånder, og det vand, de drikker, alle er naturlige ressourcer.
Brug Bøger og Historier
Lærere kan bruge bøger med billeder og interessante historier til at diskutere emnet naturressourcer. Elever kan bevare informationen bedre, hvis de lærer dem ved hjælp af billeder og interessante historier. Lærere kan også anbefale noget ekstra læsestof til hjemmet.
Deltag i Gruppeaktiviteter
Fremme et kreativt og kollaborativt læringsmiljø ved at engagere eleverne i gruppeaktiviteter. Lærere kan opdele klassen i grupper på 3-4 personer og bede dem om at udforske ethvert aspekt af naturressourcer ved hjælp af bøger og materialer, der leveres i klassen. Studerende kan forberede en 5-minutters præsentation om betydningen, udviklingen og anvendelsen af naturressourcer.
Forbind med Real-Life
Forbind idéen med, hvad de laver hver dag. Forklar for eksempel, at energi kommer fra solen (solenergi) eller vand (vandkraft), når de tænder et lys. Bed eleverne om at give nogle flere eksempler baseret på deres forståelse indtil nu. Byg foredraget ud fra deres eksempler og forståelse.
Reflekter og Forstærk
Diskuter konceptet gennem forskellige forelæsninger og forbind med andre koncepter for at styrke emnet. Tilskynd eleverne til at reflektere over alle oplysningerne i slutningen af hver forelæsning og opsummere deres noter for at analysere de begreber, de har lært.
Ofte stillede spørgsmål om ofte stillede spørgsmål om naturressourcer i Sydøstregionen
Hvilke store naturressourcer er der i Region Sydøst?
Der er mange forskellige og rige naturressourcer i denne region i USA. Skove, landbrugsjord, vand, mineraler (herunder kul, kalksten og naturgas) og mange dyrearter er nogle af områdets vigtigste ressourcer. Studerende kan analysere brugen af forskellige typer ressourcer, der findes i denne region, og hvordan de hjælper med at opretholde en levestandard for befolkningen.
Hvilke vandressourcer bruges af Region Sydøst?
Sydøstens vandressourcer er afgørende for mange sektorer af økonomien, herunder industri, landbrug og energiproduktion. Derudover er der rekreative muligheder og fiskemuligheder langs regionens brede kystlinje. Ud over vandbaserede ressourcer er der mange andre typer væsentlige ressourcer, som eleverne kan studere og analysere for at få mere viden.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Amerikanske Regioner: Sydøst
- 29126 • Clker-Free-Vector-Images • Licens Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
