Aktivitetsoversigt
Efter at have været bekendt med konjugationerne for den ufuldkommen spænding, både regelmæssige og uregelmæssige former, skal eleverne derefter praktisere de almindelige anvendelser. En af disse anvendelser er til beskrivelser. Når man angiver tid, vejr, mentale eller fysiske tilstande for karakterer, eller de igangværende aktiviteter eller baggrundsaktiviteter, inden der foregår en hovedhandling, vil en elev bruge den ufuldkomne tid.
I denne aktivitet opretter de studerende et edderkopkort, der udelukkende fokuserer på beskrivelsen af en fortælling. Cellerne skal arbejde sammen som en del af den samme fortælling, men hver celle vil isolere de mest almindelige beskrivende opgaver, som den ufuldkomne tid udfører: tid, alder, vejr og karakterens mentale tilstande. Du kan vælge at give et scenarie for studerende at arbejde med eller tillade dem at blive kreative!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et edderkopkort, der bruger den ufuldkomne tid til at beskrive karakterernes tid, vejr, mentale eller fysiske tilstande eller de igangværende aktiviteter eller baggrundsaktiviteter for en fortælling. Dine beskrivelser skal fungere sammen som en del af fortællingen, men vil blive isoleret.
- Klik på "Start tildeling".
- I midten skal du mærke brugen af den ufuldkomne tid (Beskrivelser.)
- I titlerne for hver celle skal du identificere den ting, der bliver beskrevet (alder, tid, vejr osv.)
- Skriv en sætning for hver ved at bruge den ufuldkomne tid korrekt.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Efter at have været bekendt med konjugationerne for den ufuldkommen spænding, både regelmæssige og uregelmæssige former, skal eleverne derefter praktisere de almindelige anvendelser. En af disse anvendelser er til beskrivelser. Når man angiver tid, vejr, mentale eller fysiske tilstande for karakterer, eller de igangværende aktiviteter eller baggrundsaktiviteter, inden der foregår en hovedhandling, vil en elev bruge den ufuldkomne tid.
I denne aktivitet opretter de studerende et edderkopkort, der udelukkende fokuserer på beskrivelsen af en fortælling. Cellerne skal arbejde sammen som en del af den samme fortælling, men hver celle vil isolere de mest almindelige beskrivende opgaver, som den ufuldkomne tid udfører: tid, alder, vejr og karakterens mentale tilstande. Du kan vælge at give et scenarie for studerende at arbejde med eller tillade dem at blive kreative!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et edderkopkort, der bruger den ufuldkomne tid til at beskrive karakterernes tid, vejr, mentale eller fysiske tilstande eller de igangværende aktiviteter eller baggrundsaktiviteter for en fortælling. Dine beskrivelser skal fungere sammen som en del af fortællingen, men vil blive isoleret.
- Klik på "Start tildeling".
- I midten skal du mærke brugen af den ufuldkomne tid (Beskrivelser.)
- I titlerne for hver celle skal du identificere den ting, der bliver beskrevet (alder, tid, vejr osv.)
- Skriv en sætning for hver ved at bruge den ufuldkomne tid korrekt.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Flere Storyboard That Aktiviteter
Præteritum vs Imperfect
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
