Aktivitetsoversigt
Denne storyboard-aktivitet forudsætter, at eleverne allerede har lært at konjugere ser og estar og anvendelsesforskellene. Studerende kan have gjort nogle foreløbige øvelser med de to verb, men kræver nu en smule mere udfordring. Dette storyboard målrette verb konjugation og vælge mellem ser og estar i forbindelse med at svare på spørgsmål.
Få eleverne til at oprette et storyboard, der simulerer en samtale eller flere samtaler mellem tegn. Historien skal bruge alle kategorier af ser og estar . Det skal også målrette forskellige former for de to verb.
Struktureret som en samtale skal eleverne tage højde for, hvordan spørgsmål stilles og besvares ud over at vælge mellem ser og estar korrekt. Nogle gange er det nyttigt for eleverne at lade ud som om de taler til en ven for at bestemme passende fag og verbkonjugering. For at forstærke konceptet, kan eleverne skrive under ser eller estar kategori under hvert eksempel.
Aktivitet 1: Studerende opretter og skriver fuld samtale som modelleret.
Aktivitet 2: Student skaber kun billeder, spørgsmål og etiketter. I klassen er eleverne parret og genoptaget fortællingsbrættet for at praktisere tale. Da deres partner svarer på spørgsmålene, skriver den studerende i svaret.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
Denne storyboard-aktivitet forudsætter, at eleverne allerede har lært at konjugere ser og estar og anvendelsesforskellene. Studerende kan have gjort nogle foreløbige øvelser med de to verb, men kræver nu en smule mere udfordring. Dette storyboard målrette verb konjugation og vælge mellem ser og estar i forbindelse med at svare på spørgsmål.
Få eleverne til at oprette et storyboard, der simulerer en samtale eller flere samtaler mellem tegn. Historien skal bruge alle kategorier af ser og estar . Det skal også målrette forskellige former for de to verb.
Struktureret som en samtale skal eleverne tage højde for, hvordan spørgsmål stilles og besvares ud over at vælge mellem ser og estar korrekt. Nogle gange er det nyttigt for eleverne at lade ud som om de taler til en ven for at bestemme passende fag og verbkonjugering. For at forstærke konceptet, kan eleverne skrive under ser eller estar kategori under hvert eksempel.
Aktivitet 1: Studerende opretter og skriver fuld samtale som modelleret.
Aktivitet 2: Student skaber kun billeder, spørgsmål og etiketter. I klassen er eleverne parret og genoptaget fortællingsbrættet for at praktisere tale. Da deres partner svarer på spørgsmålene, skriver den studerende i svaret.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lektionsplan Reference
Flere Storyboard That Aktiviteter
Ser vs. Være
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
