Spanske Superlativer Practice

Aktivitetsoversigt

Mens de lærer at bruge spanske adjektiver i superlativet, er de studerende nødt til at øve formlen såvel som at øve opmærksomheden på adjektivaftale. I denne aktivitet skaber de studerende en person og praksis ved hjælp af den overordnede struktur. Bed eleverne vælge edbykortkort-storyboardskabelonen og placere deres valgte persona i midten.

Eksemplet storyboard bruger ”den mest egoistiske mand i verden” som dets centrale karakter. Derfra illustrerer hver tilsluttet celle en facet af den valgte persona ved hjælp af superlative udsagn. Studerende skal have det sjovt med deres valg! Eksemplerne brugt i model storyboard er:

“Jeg er den smukkeste”
“Jeg har de mest dristige venner”
“Mit hus er det bedste”
“Denne mand er den mindst generøs”

Studerende skal udfylde mindst fire celler, men du vil måske have dem til at have mere. Du kan også overveje, om studerende bruger de fire undtagelser fra mejor, peor, borgmester og menor, eksempler på más og menos, eller om deres celleeksempler vil være begrænset til grundlæggende adjektiver og kun brugen af más . For at forstærke superlativstrukturen skal du få eleverne til at ændre farve eller aktivere de ord, der er involveret i at udtrykke superlativet. Yderligere udfordringer kan introduceres ved at bede eleverne om at variere deres sætningsstruktur og verbbrug.