Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende undersøge fortællerens synspunkt. Det synspunkt er fra en afrikansk amerikansk baseball spiller spiller mellem 1920'erne og 1947. Kendskab fortællerens synspunkt hjælper os med at forstå den viden, baggrund og eventuelle skævheder, at fortælleren måtte have. Denne fortælleren oplevede begivenhederne første hånd, og han deler sin erfaring med læseren.
Eksempler:
"Disse store ligaer lært en masse ved at spille os, og vi har lært en masse ved at spille dem. De lærte vi var mænd lige som de var, og ville ryste vores hænder og se os i øjnene, efter at vi slog dem, som gjorde vi. "
"Vi spillede på nogle af de værste felter, du kunne forestille dig ... Nogle ol' græs. Du var nødt til at bede bolden ville ikke lande i en eller anden ko ting."
”I Latinamerika, hvis du var en god boldspiller, de behandlede dig som en konge. Børn fulgte os i gaderne beder om autografer.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
| Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet, vil de studerende undersøge fortællerens synspunkt. Det synspunkt er fra en afrikansk amerikansk baseball spiller spiller mellem 1920'erne og 1947. Kendskab fortællerens synspunkt hjælper os med at forstå den viden, baggrund og eventuelle skævheder, at fortælleren måtte have. Denne fortælleren oplevede begivenhederne første hånd, og han deler sin erfaring med læseren.
Eksempler:
"Disse store ligaer lært en masse ved at spille os, og vi har lært en masse ved at spille dem. De lærte vi var mænd lige som de var, og ville ryste vores hænder og se os i øjnene, efter at vi slog dem, som gjorde vi. "
"Vi spillede på nogle af de værste felter, du kunne forestille dig ... Nogle ol' græs. Du var nødt til at bede bolden ville ikke lande i en eller anden ko ting."
”I Latinamerika, hvis du var en god boldspiller, de behandlede dig som en konge. Børn fulgte os i gaderne beder om autografer.”
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
| Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Vi er Skibet: Historien om den Negro League Baseball
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
